大气对地面的保温作用PPT(高中地理中图版必修一).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大气对地面的保温作用,高中地理中图版必修一,第二章第一节节选内容,09,地科 赵建华,大气对地面的保温作用,一、教材分析,二、教学目的分析,三、教学重、难点分析,四、教学方法及教学手段分析,五、学法指导分析,六、教学过程,七、板书设计,一、教材分析,在全节内容中具有,承上启下,的作用,与生活实际密切相关，在实际运用中比较重要。,二、教学目的分析,1,、知识与技能,理解大气逆辐射,掌握大气的保温作用的过程图，掌握阅读、分析、运用地理图表的技能,培养学生的读图、绘图能力与自主学习能力,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,二、教学目的分析,2,、情感、态度与价值观,通过对生活实际问题的探讨，使学生树立理论联系实际的观念,三、教学重、难点分析,重点：,地面是大气的直接热源,大气逆辐射,大气对地面的保温作用过程及示意图,难点：,大气逆辐射,大气对地面的保温作用过程及示意图,四、教学方法及教学手段分析,创设问题情境教学法,计算机多媒体辅助教学法,读图启发式教学法,读图比较法，通过比较深入了解大气的保温作用过程,结合实际教学法，多举例帮助学生理解,练习巩固法,五、学法指导分析,渗透指导,读图法,讲授指导,比较法,示范指导,练习巩固法,交流指导,自主探究法,六、教学过程,（详见课件）,1,、用大气对太阳辐射的削弱引出大气的保温作用，导入地面辐射；,2,、介绍地面辐射；短波与长波辐射；,3,、图文并茂讲述地面是对流层大气的主要热源；,4,、利用示意图来讲解大气逆辐射，让学生直观了解；,六、教学过程,（详见课件）,5,、分析大气对地面的保温作用并解读过程图，让学生直观全面了解；,6,、通过与月球表面的辐射状况进行比较，引出大气保温作用的意义，加深同学们对大气的保温作用的认识；,7,、布置课后探讨作业，培养学生自主学习的意识及能力。,七、板书设计,大气对地面的保温作用,一、地面辐射,温度高，短波辐射,太阳辐射,温度低，长波辐射,地面辐射,二、大气的增温过程,地面是对流层大气主要的来源。,三、大气逆辐射方向与地面辐射相反,四、大气的保温作用（温室效应）,五、大气的保温作用的意义重大,保证了地球表面适宜人类及万物生存的气温,大气对地面的保温作用,高中地理中图版必修一,第二章第一节节选内容,09,地科 赵建华,看书思考问题：,晴朗的早晨与阴天的早晨比较,哪个气温更低？,晴朗的早晨温度更低,地面吸收,太阳短波辐射,地面长波辐射,物体温度越高，辐射波长越短,太阳辐射,物体温度越低，辐射波长越长,地面辐射,一、地面辐射,地面吸收太阳辐射，温度升高，成为新的辐射源，发射长波辐射。,太阳辐射,地面吸收,地面辐射,二、大气的增温过程,二氧化碳、水汽,云层,大气层中的二氧化碳和水汽强烈吸收红外线，所以地面放射的长波辐射经过大气时，几乎全部被吸收，从而提高了大气温度，所以说，地面是对流层大气主要热量来源。,思考：,一天中气温最高值出现在什么时间？,一天中气温最高值出现在,午后,2,点,中午,12,点是太阳辐射最强的时候，但这时的太阳辐射要先传给地面，地面再传给大气，大气吸收地面的热量后气温才升高，而这一过程需要将近,2,个小时的时间。,解析,三、大气逆辐射,大气在增温的同时，也在向外辐射能量，大气辐射小部分射向宇宙空间，大部分向下射向地面。其方向与地面辐射正好相反,可见，大气通过大气逆辐射又把热量还给了地面。在一定程度上补偿了地面损失的能量，从而对地表起到了保温作用。,太阳,太阳辐射,地面吸收、升温,云层（对流层大气）,地面辐射,大气逆辐射,二氧化碳、水汽,大气对地面的保温过程图,四、大气的保温作用,大气吸收了地面辐射放出的绝大部分热量，并通过大气逆辐射将辐射还给地面。,这一个过程称为大气的保温作用。也称为大气的“温室效应”,。,读图比较：,有大气层的地球和没大气层的月球，,比较其受热过程,白天,夜晚,白天,夜晚,月球表面,地球表面,五、大气的保温作用的意义,如果没有大气对地面的保温作用，地球表面的平均气温会下降到,-18,现在地球表面平均气温约为,15,，适合生物的生长发育和人类的生存,课后探究作业,结合今天的学习内容，自主找资料，分析全球变暖的原因、影响及解决措施。,O(_)O谢谢,