1、Reading Fun,Sub topics go here,土壤里的生物,土壤里的小动物,目标导学,1.,概述土壤里的动物种类。蚯蚓适应土壤生活的特征。,2.,培养观察能力，实验探究能力。,3.,认同蚯蚓等小动物对生物圈的作用。,自主先学,学生看图,13-1,、,13-3,阅读,P93-94,、,P105,完成知识梳理,你认识它们吗？,这些小动物分别属于哪一类？,土壤中的,蚯蚓,属于,节肢动物中的,环节动物,昆虫类,蜘蛛类,甲壳类,多足类,环节动物,蚯蚓,蠼 螋,蝼 蛄,蜣 螂,蟋 蟀,蚂 蚁,蜘蛛类,甲壳类,鼠 妇,多足类,蚰 蜒,蜈 蚣,马 陆,同学们看到了什么,?,蚯蚓喜欢潮湿、疏松、
2、富含有机质的土壤,数量,大约有,200,余种。在肥沃的草地土壤中每平方米可达,500,条。在一般耕地中，每平方米有,30-300,条。,蚯蚓的生活环境,一看：,1,、体形：,2,、体色：,3,、环带：,二摸：,三观察：,1,、运动：依靠,和体表,协助,纸板和玻璃板,2,、其它现象：是否在爬过的地方留有痕迹？,3,、用解剖针轻触前、中、后端：,4,、用手电筒照射前、中、后端：,圆柱,暗红或灰黑,靠近环带的是前端，前端有口,黏滑，有黏液；粗糙，有刚毛,肌肉收缩,刚毛,纸板运动快,有，体表分泌黏液，减小与土壤的摩擦，并依靠湿润的体表呼吸。,前端有脑，脑向后有腹神经索，反应灵敏、准确,前端有感光细胞，
3、躲避光照,（,1,）体形呈长圆柱形，减小钻土时的阻力。（,2,）体表有黏液，有润滑作用并完成呼吸，减小钻土时的摩擦力。（,3,）刚毛可协作运动，肌肉的收缩舒张是运动的动力。（,4,）没有眼睛，身体表面有大量的感光细胞，尤其前端多。（,5,）神经系统较发达，对刺激的反应灵敏准确。,蚯蚓适于穴居生活的主要特点：,合作互学,1,、疏松土壤、将有机物变成无机物，为植物生长提供营养物质。,2,、体壁肌肉厚，蛋白质含量高，可作为动物饲料。,3,、处理城市垃圾。,4,、可以做药。,反思悟学,蚯蚓与人类有什么关系？,检测促学,（）1.蚯蚓的体形,，体色,。,A.,长圆柱形 灰黑色,B,.,纺锤形 灰黑色,C,
4、流线型 灰黑色,D.,长圆柱形 白色,（）,2.,蚯蚓身体由许多彼此相似的环状,构成，属于,动物。,A.,环带,环节,B,.,体节,环节,C,.,环带,软体,D,.,体节,软体,（）,3,.,我们,判断蚯蚓的前端和后端，是根据,，,靠近环带。,A.,环带,的位置 前端,B,.,体节,的形状前端,C,.,环带,的位置 后端,D,.,口,和肛门的区别 后端,（）,4,.,蚯蚓的呼吸是,依靠,A.,口,B,.,肠壁,C,.,肺,D.,湿润,的体表,（）,5,.放大镜观察蚯蚓体节，可以看到一些突起的“细刺”，这,些“细刺”是,A.绒毛 B.粗毛 C.刚毛 D.体毛,A,B,A,D,C,作业布置,同步练习 土壤里的小动物,
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