西方文明精神的起源与发展.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2007.5,L Y M,*,西方人文精神的起源与发展,2007.5,1,L Y M,第,3,、,4,课,专题六,西方人文精神的起源与发展,启蒙运动,人文精神的发展与成熟,-,孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德,2007.5,2,L Y M,一,、,启蒙运动的兴起,1,、,启蒙运动的概念：,“,启蒙”：,(,法文愿意为明亮,、,照耀之意,),。,指人通过,启发,、,开导而摆脱无知,、,偏见和迷信。即人的思想解放,、,觉醒和成熟。,定义：,性质：,思想体系：,资产阶级思想文化运动,启蒙运动是指,17,、,18,世纪欧洲资产阶级反封建,的思想解放运动。,进步思想家通过对封建意识,形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条,和封建专制下解放出来。,运动中心在法国,。,人文主义、进步社会思想、历史观,2007.5,3,L Y M,2,、,启蒙运动产生的历史背景：,(1),经济上：,(2),政治上：,(3),思想理论上：,资本主义经济发展，资产阶级经济实力大,增，要求思想上反映自己的利益。,封建专制压制了资产阶级的政治权利，于,是他们在思想上开展反封建宣传，为夺权,斗争作准备。,文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放；,近代科学的兴起,科学家的理性主义思想，为资产,阶级反封建提供了思想理论武器,(P.97“,学习思考”,),2007.5,4,L Y M,3,、,启蒙运动真谛：,?,理性和自由,理性,:,指人通过思考,运用自己的智慧去认识,、,判断,和理解事物的能力。即科学的思维。,自由：,一是指超越或摆脱外在的束缚,即,人身自由,；,二是指自我创造,、,自我决定,即,思想自由,。,启蒙的真谛：,能够自觉地运用自己的,理智,，,自由,地,表达自己的思想和言论,“人生而自由”,-,卢梭,“人不是他人的工具，,而是自身的目的。”,-,康德,2007.5,5,L Y M,4,、,浪漫主义思潮中的人文精神：,(1),浪漫主义思潮兴起：,18,世纪启蒙运动高潮时；创始人：卢梭,(2),什么是浪漫主义？,是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。,其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、,情感的。,(3),浪漫主义思潮的影响：,积极：,消极：,2007.5,6,L Y M,我不同意你说的每一个字，但,是我愿意誓死捍卫你说话的权,利。,-,伏尔泰,【,感受启蒙大师思想,】,绝对的权力将导致绝对的腐败,。,一切有权力的人都容易滥,用权力，这是万古不易的一条,经验，要防止滥用权力，就必,须以权力制约权力。,-,孟德斯鸠,2007.5,7,L Y M,人生而自由，但却无往不,在枷锁之中。,-,卢梭,要有勇气运用你自己的理,智！,人不是他人的工具，而是,自己的目的,-,康德,【,感受启蒙大师思想,】,2007.5,8,L Y M,二,、,启蒙运动的主要思想家及主张,思想家,主要著作,主要思想特点,思想共同点,伏 尔 泰,(,法,),孟德斯鸠,(,法,),卢 梭,(,法,),康 德,(,德,),论法的精神,论人类不平等,的起源和基础,社会契约论,三权分立原则,人民主权,“,公意”说,自然权利说,“,开明专制”,反对,主张,主张,(,结合教材正文和,P.104,表格,),(,伏尔泰、康德思想中的主要局限性？,),2007.5,9,L Y M,三,、,启蒙运动的历史影响：,1,、对欧洲的影响：,为各国反封建的资产阶级革命作了充分的思想准,备，尤其是为法国大革命作了充分的动员。,2,、对世界的影响：,为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器,和理论基础。,为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器。,它首先是一次伟大的思想解放运动，促使人们从,宗教神学和封建主义的束缚下解放出来，使人文,精神得到更深刻的体现,.,2007.5,10,L Y M,【,小结与升华,】,1,、,启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有,何新的发展？根本原因？,(P.101“,学习思考”,),(2),启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互,关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。,(1),主要发展：,从崇尚,到崇尚,；,从追求,到追求,；,斗争矛头从主要指向,到主要指向,，,并提出,根本原因：,资本主义的进一步发展,2007.5,11,L Y M,【,小结与升华,】,2,、,比较,启蒙运动与文艺复兴的异同：,(1),相同：,(2),不同：,(3),结论,：,思想内容：,性质：,意义：,指导思想：,批判矛头：,倡导和追求的内容：,启蒙运动是文艺复兴以来的人文精神进一步,发展的结果，是一场更成熟的资产阶级思想,解放运动。,(3),根本原因,：,2007.5,12,L Y M,