单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,拿来主义,内容领悟,在本文中,作者把批判继承文化遗产这个重大问题,精当地概括为,“,拿来主义,”,。,1,“,占有,”,,即,“,不管三七二十一,,拿来!,”,作者批判了那种在旧的遗产面前吓破了胆、无所措手足的,“,孱头,”,,也批判了那种为表示自己的,“,左,”,而故意毁坏遗产的,“,昏蛋,”,,为正确地批判继承文化遗产扫除障碍。,2,“,挑选,”,,即,“,运用脑髓,放出眼光,自己来拿!,”,作者认为,文化遗产可以分为三种:有益无害的(即,“,鱼翅,”,),要,“,拿来,”,,而且,“,使用,”,;既有毒素又有用处的(即,“,鸦片,”,),要吸取、使用它有用处的方面,清除它有害的方面;人民根本不需要的(即,“,烟枪,”“,烟灯,”,和,“,姨太太,”,),原则上加以,“,毁灭,”,(只留少许送博物馆)。总之,根据人民的利益,,“,或使用,或存放,或毁灭,”,。即那种,“,全盘继承,”,论者,作者投以蔑视和厌恶。,3,创新,即,“,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子,”,。,“,占有,”,、,“,挑选,”,,是为了推陈出新,创造新文艺。要推陈出新,就必须勇于批判继承。,