抓标志-辨语病资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,抓标志 辨语病,点拨,方,法,1,搭配不当,并列短语中的一个（或几个）词语不能与相关成分搭配。主要是主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加成分与中心语搭配不当。,病例：,近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。,分析：,句中的谓语是“加快”，宾语是并列短语“速度和规模”，“加快”与“规模”搭配不当。,病例：,我们要大力加强职业道德教育，努力提高学生的专业技能，注重培养学生诚信、善良、敬业、务实的精神。,分析：,句中的“诚信、善良、敬业、务实”不能同时修饰“精神”，因为“诚信、善良”是两种美德，而不是精神，故不能用来修饰精神。,1,、并列短语,句中有并列短语，往往是搭配、语序、,歧义、并列不当等问题,。,点拨,方,法,并列短语,2,语序不当,几个动词性的并列的词语没有按照先后逻辑关系排列，或前后都有并列短语，并列短语未能相互照应。,病例：,制作精良、选料上乘的“葵花牌蛋白粉含有强化人体机能的多种营养成分。,分析：,句中的并列短语是“制作精良、选料上乘”，按产品的生产程序，应先“选料”，后“制作”。,病例：,对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。,分析：,应是“探索”“寻找”“判断”“思考”。,病例：,对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。,分析：,应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。,点拨,方,法,并列短语,3,分类不当,名词性的并列的概念有交叉或包含关系。,病例：,我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。,分析：,“出版物”包含了报刊、杂志。,病例：,去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人都报名参加了学习。,分析：,“青年”与“妇女”，“妇女”与“老人”都是交叉概念，不能并列。,点拨,方,法,并列短语,表意不明出现“与”“和”“同”“跟”等兼类词时，产生歧义。,病例：,他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。,分析：,句中“和”可以作连词用。表并列，句意是“他”背着总经理、副总经理一个人干的；句中“和”可以作介词用，表明这事是“他”跟“副总经理”两个人干的。,点拨,方,法,2,、介词,1,主语残缺,在介宾短语前后没有其它的名词或代词充当主语，这类句子缺主语。特别是以介宾短语开头，后面是一个动词或使动词开头的句子。,病例：,经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。,分析：,句中“经过”与“使”连用，全句没有主语。应删去“经过”或将“才使他”改为“他才”。,病例：,由于,古文观止,有特色，自问世以后近三百看来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。,分析：,“由于”造成缺主语。,出现介词，往往是缺主语、杂糅、残缺、,搭配、误用、主客体倒置等,点拨,方,法,介词,2,介词误用,主要是“关于”与“对于”“由”与“由于”、“从”与“在”、“当”与“在”等介词在使用时造成误用。,病例：,3,月,17,日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。,分析：,介词不当，“关于”应改为“对于”。,病例：,他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。分析：,“在大家的信赖和关怀中”的“在”应改为“从”。,病例：,有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。,分析：,“当说话做事前”的“当”应改为“在”。,病例：,当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。,分析：,“当”要与“的时候”成套使用。,点拨,方,法,介词,3,主客倒置,常出现有“对”“对于”“比”等的句子中，主体与客体次序颠倒。正确的顺序：“对（对于）”,人“对（对于）”物（事）；“比”,“,近”比“远”。否则，就犯了主客倒置的语病。,病例：,鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。,分析：,“大多数中学生”是主体陈述对象。“鸦片战争以来的中国近代史”是客体，是动作涉及的对象。主体应在“对”前，客体在“对”后。,病例：,受厄尔尼诺的影响，去年夏季海水温度将比今年的水温高，美国某些地区会因此干旱，大西洋的飓风会更活跃。,分析：,应为“今年夏季海水温度将比去年的水温低”。,点拨,方,法,介词,4,介词残缺,有些介词是成套使用的，如“以,为,”“,自,以来”“当,的时候”“同（和、跟、与）,相比”“就,问题（而言）”等，都是成套使用的，如果句中只出现后一半，就是缺介词。,病例：,在综合科技实力及科技人才方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。,分析：,改为“我国与同我国发展情况类似的印度相比”。,病例：,据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨。,分析：,改为“与会代表将就盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨”。,病例：,我国将于,5,月,12,日至,6,月,10,日由本土向太平洋南纬,7,度零分、东经,171,度,32,分为中心，半径,70,海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。,分析：,应改为“由本土向以太平洋,为中心,。,坚定不移地走利用和保护环境为基础的循环经济之路，确实提高人民的生活水平，是可持续发展的最终目标,我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手,可见削价销售的妙处在于，它貌似不应有的亏本，获得了更大的赢利,为什么对自己意见不一致的同志要打击报复呢,点拨,方,法,介词,5,缺谓语（中途易辙）,句首为名词短语，后面紧跟一个较长的介宾短语，介宾短语后并用逗号分开，再出现第二个主语，造成缺少谓语。,病例：,省妇联在最近的一次会议上，女工部长报告了半年来省妇联的工作情况。,分析：第一个主语,缺少谓语。“省妇联”放到“在”之后。,病例：,车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。,分析：第一个主语,缺少谓语。“车间”放到“在”之后。,病例：,我校全体教职员工，在各级领导的热情关怀下，素质教育取得了突破性的进展,分析：第一个主语,缺少谓语。,6,、和、对等介词造成歧义。,美国对伊拉克的进攻是早有准备的,7,、组合不当，形成杂糅。,他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（介词“在”与“,中”组合不当，“在”应改为“从”。“在,中”与“得到力量”不搭配，因为“在,中”表示“时间、空间”，应改为表示来源的“从,中”。）,多年来被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（在。下和被杂糅）,这一类常归于杂糅之类。牢牢记住固定用法，能有效分辨此类错误。,介词的一些固定组合：,以,为主，在,上，由,组成，以,为，从,，,本着,，从,到，从,中,点拨,方,法,3,、否定反问标志判定法,“不”“没有”“无”等否定词与“否认”“否定”“否则”“防止”“禁止”“忘”“忘记”“避免”“取消”“拒绝”“放弃”“推翻”“排除”“忽视”“忌”“忌讳”等含有否定义的词语或反问句同时出现，容易犯否定不当的语病。,病例：,雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢,?,分析：,这是双重否定加上一个肯定反问，其实也是三重否定，句子意思就是“谁都承认现在就不需要学习雷锋了”。,病例：,睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。,分析：,此句的“忌”的意思就是“不能做的”。,病例：,为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,分析：,“防止”“不再发生”就是“发生”。,点拨,方,法,4,、两面词,“能否”“是否”“好坏”“有没有”“优劣”“成败”等词为两面词，绝大多数情况下句中出现了两面词，前或后要有所呼应，否则会犯一面与两面搭配不当的语病。,病例：,电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。,分析：,句中“能否”是两面词，而“关键在于要加强,“,，只表正面肯定。两者不能照应搭配,。,病例：,我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。,分析：,句中“能不能”也是两面词，而“根本任务”，只正确照应“能”。需要特别说明的是，看到含有两面判断的句子，决不能仅凭直觉找其前后有无照应的两面词，必须从句意本身考虑。如另一面是“态度”“认识”“行动”之类暗含两面的词语，就不用两面词与之对应了。,点拨,方,法,5,、关联词语,1,关联词语搭配不当,成套使用的关联词，不能随意搭配,。特别是不同组别却表示同一关系的关联词语之间不能交叉搭配使用。,病例：,在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。,分析：,“不管,但”搭配不当。,病例：,现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。,分析：,“虽然”没有搭配对象，应在“老少三代”前加“但”字。,句中有关联词语，往往是关联词语的位置、搭配、残缺、赘余、分句语序。,点拨,方,法,关联词语,2,语序不当,关联词语与主语的位置不正确（主同，主,+,关，主异，关,+,主,只考虑第一个关联词语所在的那一句）；,或是关联词所处的前后分句语序不当。,递进关系的句子，还要注意前后分句的顺序是否反了,（先轻后重，先直接有关再扩大的影响，范围由小到大等）,病例：,如今“阿,Q”,一类的“字母词”已遍布汉字文化圈，它不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。,分析：,应是“它不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”。,3,关联词误用,病例：,无论是发展中国家和发达国家，都应该遵守,京都议定书,协定，减少和控制排放温室气体。,分析：,“无论”后面应是选择关系。“和”改为“还是”或“或”。,4,强加关系,病例：,这种话虽然也反映了部落之间的斗争，但很好说明古代人对我国的地形和自然形象的朴素看法。,分析：,分句间不存在转折关系，应将“虽然,但”删去。,5,关联词残缺,他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。,耶路撒冷,是和平之城的意思，又是遭受劫难最多的城市，长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力。,特别注意递进关系,这个片子票价太贵了，普通百姓很难承受动辄五六十元甚至上百元的票价（正确）,由冯小刚导演，葛优、章子怡主演的,夜宴在宿迁上映，但电影院前门可罗雀，因为观众很难承受五六十元甚至上百元的票价（错误。整句强调的是难以承受，所以甚至后应为五六十元）,这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。（“几千元”与“上万元”、“几元”与“十几元”应分别颠倒顺序。）,点拨,方,法,6,、数量词,1,前后矛盾,数量词前后的词语意义相反。,病例：,国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才,6,08,万元，“英格尔”是,6,88,万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。,分析：,“不过”是“不超过”，后面“左右”有“超过”的意思。,2,成分赘余,数量词前后出现了相同意义的词语。,病例：,据统计，某市,15,岁以上居民有,153,万人，约占全市人口的,70,多。,分析：,“约占”是约数，“,70,多”也是约数，前后重复。,3,表意不明,句中的数量词后有两个名词，造成限制对象不明，使句子的理解有了歧义。,病例：,三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。,分析：,是“三个”“学校”，还是“三个”“学生会干部”？,句中有数词，注意赘余、矛盾、,歧义、搭配、使用不当等,点拨,方,法,数量词标志判定法,4,搭配不当,数量词作定语修饰的是表复数的词或所用量词不能修饰中心语。,病例：,你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集,50,万朵的花粉。,分析：,“花粉”不能用“朵”限制。,病例：,早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。,分析：,“人群”是复数，不能用数量修饰。,5,数量词误用,数量的增加可以用倍数，也可用分数；减少（降低）只能用分数，不能用倍数。,病例：,世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。,分析：,在表示数字增减时，不能用“成倍”来说“减少”,。,点拨,方,法,7,、“是”字句,主宾搭配不当,在“是”“成为”“成了”等作谓语的句子中，常出现主语与宾语在意义上无关联。,病例：震灾严重的营口市、大石桥镇、海域镇和田庄台镇，今天已是一条条宽阔整洁的马路，一排排额型的楼房。,分析：,本句的“是”改为“拥有”，才能使主语和宾语搭配。,病例：,生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。,分析：,“生物入侵是物种”，主宾不能搭配。,点拨,方,法,8,、代词,指代不明,代词前面有两项以上的内容，后面用代词常造成指代不明。,病例：,搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。,分析：,“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢？,病例：,今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。,分析：,“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造成歧义。,病例：,我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。,分析：,“这样”指代不明。,点拨,方,法,9,、复杂定语,1,、宾语残缺,病例：,中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。,分析：,“扩大”缺宾语，应加“的范围”。,2,、多层定语语序不当,病例：,经过培训、考核合格的上海市,78,名市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。,分析：,“市场管理人员”前的定语较长，出现了语序不当的语病，应为“上海市,78,名经过培训、考核合格的市场管理人员”。,例：一座年产,300,万吨钢的我国的大型钢铁厂于今日正式投产。,改为：“我国一座年产,300,万吨钢的大型,钢铁厂,多项状语句,，往往是语序、搭配、歧义、等问题。,例,1,：,我今天早晨在学校仔细的把它还看了一遍。,语序不当。划线部分改为：“今天早晨在学校还仔,细的把它”,10,、复杂状语,例,2,、我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的人。,“跟自己”与“看不惯”不搭配,点拨,方,法,11,、程度副词,成分赘余,程度副词“十分”“非常”“很”“过分”等是用来修饰动词、形容词的，如果后面的动词、形容词意义上有程度的意义，就会造成语义的重复。,病例：,近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。,分析：,“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。,病例：,许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。,分析：,“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。,病例：,这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。,分析：,“奇缺”就是“非常缺少”的意思。,还如“,过早,夭折”、“,过分,溺爱”、“,点拨,方,法,12,、文言词标志判定法,病例：,在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。,分析：,“诸是文言词汇，“之于”的意思，与后面“于”重复。,病例：,雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。,分析：,“堪”是“可以”，与前面“可以”重复。常说的“可堪”错误。,句中有,文言词汇,，特别是,成语,，关注是否赘余，与前后的搭配是否恰当。,类似的错误用法还有,“盍,不,”、“令,寒舍,蓬荜生辉”,无数,莘莘学子,眼睛,望穿秋水,难言之隐,的苦衷,等,1,、我去找他的时候，他正吃过饭。,2,、由北京人艺复排的大型历史剧,蔡文姬,定于,5,月,1,日上演，日前正在紧张的排练中。,“正”表示动作正在进行，“过”表示过去时态。,“,日前,”,，即几天前，与正在不能搭配，应改为目前,”,13,、时态词标志判定法,“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。,14,、句中有谦敬词，注意搭配、赘余、表意不明、误用等。,敬：,表示对对方的尊敬，恭敬。如：敬候你的佳音，敬告各位同仁。,拜,：用于人事往来。如：托人办事用“拜托”；访问别人叫“拜访”。,令,：美好的。用于尊称别人。如，称对方父母为“令尊”、“令堂”。,光,：表示光彩。用于对方来临。如“光临”，商家欢迎顾客来到用“光顾”。,惠,：用于对方对待自己的行动。如称对方赠予为“惠赠”。,尊,：称跟对方相关的人与事物。如“尊姓大名”。,贵：,同“尊”。如“贵刊”“贵府”“贵姓”，明天我到贵府拜访赵老师。,赐,：用于称对方给自己的指教。如“不吝赐教。”,高,：用于称别人的事物。如，称别人的见解用“高见”；称别人升职叫“高就”，称老人的年龄为“高龄”或“高寿”。,尊称对方的,（父亲：令尊 母亲：令堂哥哥：令兄弟弟：令弟儿子：令郎女儿：令爱 妻子：令正 女婿：令婿议论：高见 住处：府上）,谦称自己的,（父亲：家父母亲：家母哥哥：家兄弟弟：舍弟妹妹：舍妹儿子：犬子见解：拙见意见：愚见住处：寒舍,祝颂,（长辈：福安平辈：道安 晚辈：近安 教师：教安 师长：诲安 编辑：编安 作者：文安 病人：痊安）,逝去的,（先人：先贤父母：考妣）,惠的使用,：保存某物：惠存 到自己处：惠临 允许做事：惠允 赠予财物：惠赠 寄来书信：惠书,修改文章,：斧正 对方指教：雅正 对方批评：指正 指导改正：教正,敬词巧记,：屈老俯光请，雅芳拜华令。叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。,谦语巧记,：愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，妾劳寡奴犬。,15,、句中有多义词或多义短语，考虑是否有歧义。,1,县里的通知说，让赵乡长本月,15,目,前去,汇报。,(,是“,15,日之前去”还是“,15,日这一天去”，意思不明,),2,在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的,新生,。,(,是“新同学”还是“新生命”，意思不明,),3,此次选举村民委员会主任，他们谁也,没有,干涉王尔德的权利。,(“,没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明,),4,独联体国家的人民,看不上,2002,届世界杯足球赛。,(,是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明,),5,他背着总经理,和,副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,(“,和”有介词和连词的性质，造成语意不明,),6,教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容,部分,不作要求。,(,是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清,),16,、把字句、被动句，注意否定词和能愿动词用于把、被之前。,17,、句中有多个分句，,注意,语序、主谓语残缺、关联词。,