1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 做功的快慢,一、请观察下列情景：,情景一：,这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，你会选用什么耕地？,情景二：,一建筑工地，,地面上有,一堆,砖，,需运至十层楼上。现有两种运送方法：一是，采用人工搬运；二是，采用如图所示的建筑升降机来搬运。,你会采用哪种方法来搬运？,三、探究问题,探究一,：生活中我们是怎样比较物体做功 的快慢？,学生活动：,1、在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？,
2、2、两位同学同时开始把地面的10本课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？,二、质疑,1.,你为什么选择拖拉机而不选牛？,选择升降机而不选人力？,2.怎样比较物体做功的快慢？,1、做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快,.,2、做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功越快。,生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同，又如何比较物体做功的快慢呢？,探究结论：,例如：假设甲同学用8s 时间做了240J 的功，乙同学用5s 时间做了100 J 的功。谁做功快？,探究二：功率,1、,物理意义：功率是用来表示物体做功快慢的物理量。,2、,定义：,（与,“速度”物理量的获得过
3、程,比较得出）,单位时间内，物体做功的多少叫做功率。,用符号,p,表示。而功,w 时间t,p=,w,t,3.,公式：,功,w,的单位是：,时间,t,的单位是：,功率的单位就是,:,焦耳（,J,）,秒（,s,）,焦耳,/,秒 （,J/s,）,为了纪念物理学家瓦特在物理学上作出的贡献，使用他的名字来命名功率单位，即瓦特，简称瓦，用符号,w,表示,1,J/s=1w,在工程技术上，常用千瓦（,kw,),作为功率单位，,1kw=w,1000,你知道吗,？,人、一些动物和交通工具的功率,（2）,.,优秀自行车运动员长时间运动的功率约为,70w,，其物理意义什么？,答：他,1s,内做的功约,70J.,（1）
4、用1s的时间把两个鸡蛋匀速举高1m,人对鸡蛋做功的功率约,4.思考回答：,1w,请测出你,登,上三楼的功率，与其他同学比比谁的功率大？,你选择的器材是：,。,测量方法是：1.,2.,3.,计算功率的表达式是：,磅秤（或体重计）、,皮卷,尺、秒表,用磅秤测出自己的体重为,m.,用秒表测出,登,上三楼所用的时间为t.,用,皮卷,尺测出所,登,的高度为h.,P=,mgh,t,探究三：功率的测算,四、生成知识：,（一）比较做功快慢的方法：(比较法),1.,2.,3.,在相同时间里，比较做功的多少。,做相同的功时，比较所用时间的多少。,比较单位时间内做功的多少。,（二）功率与测算功率的方法：,1.,功
5、率是表示物体的物理量。,2.,定义：,单位时间内物体所做的功，叫做功率。,做功快慢,3.,公式：,P=,W,t,1w=1J/s,公式变形,：,w=pt,t=w/p,4.,单位换算：,1kw=w,1000,五、拓展训练：,1.因为,p=,w,t,w=F S,所以,p=,FS,t,=,F V,拖拉机耕地（或汽车爬坡）时常减慢速度行驶，目的是,为了,。,增大牵引力,2.,在“情景一”中，如果一台拖拉机耕地时的功率 是,25kw,它在,4h,内做的功如果用一头平均功率是,0.4kw,的牛去做，需要多长时间？,已知：,p,1,=25kw t,1,=4h p,2,=0.4kw,t,2,解：,因为 w,1,
6、p,1,t,1,w,2,=p,2,t,2,w,1,=w,2,所以p,1,t,1,=p,2,t,2,25kw,4h=0.4kwt,2,t,2,=250h,需要250h.,求：,答：,3.某水泵房每天需要将1000 m,3,的水 送 到 18m 高的蓄水池里。若用一台水泵每天工作5h ，则这台水泵的功率至少应是多少千瓦？(g=10N/Kg),已知：,求：,解：,答,：,v=1000m,3,水,=1000kg/m,3,h=18m t=5h=1.810,4,s,p,G=mg=,水,vg,=1000kg/m,3,1000m,3,10N/Kg,=10,7,N,w=Fs=Gh=10,7,N,18m=1.810,8,J,p=w/t=1.8,10,8,J/1.810,4,S=10,4,w=10Kw,水泵的功率至少是10Kw,布置作业：,P,180,课后作业1、2、3、4 四题,
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