1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成正比例的量的图像,苏教版六年级数学下册,1.,初步认识正比例的图像，并借助直观的图像加深对成正比例的量的变化规律的认识。,2.,能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。,教学目标,什么是正比例？,服装店卖出某种西服的情况如下表。,数量,/,件,1,2,3,4,5,6,总价,/,元,360,720,1080,把上面的表格填写完整。,1440,1800,2160,写出几组对应的总价和数量的比，并,比较比值的大小。,服装店卖出某种西服的
2、情况如下表。,数量,/,件,1,2,3,4,5,6,总价,/,元,360,720,1080,这个比值表示的意义是什么？请用,式子表示总价和数量之间的关系。,1440,1800,2160,西服的总价和数量成正比例吗？,一辆汽车在公路上行驶,行驶的,时间和路程如下表。,表中的数据，可以用图像表示。,图中,A,点表示什么,?B,点表示什么,?,其他各点呢,?,A,B,图中所描的点在一条直线上吗,?,正比例的图像是一条直线,!,根据图像判断,这辆汽车,2.5,小时,行驶多少千米,?,行驶,440,千米需要多少小时,?,练习：,一种水笔每支售价,3,元，购买,2,支、,3,支,各需要多少元？,1.,把下表填写完整。,数量,/,支,1,2,3,4,5,总价,/,元,3,6,9,12,15,购买水笔的支数和需要的钱数成正,比例吗？你根据什么判断的？,根据表中的数据，在下图中描出数,量和总价所对应的点，再把它们按,顺序连起来,。,根据表中的数据，在下图中描出数,量和总价所对应的点，再把它们按,顺序连起来,。,购买水笔的支数和需要的钱数成正比例吗,?,你是根据什,么来判断的,?,根据图,像判断,购买,7,支,水笔需,要多少,元,?,
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