1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第二课时,寓言两则,0,课时目标,学习并掌握,邯郸学步,中的生字词。,能正确、流利地朗读课文。,了解,邯郸学步,的内容，理解故事寓意，灵活运用成语“滥竽充数”。,复习导入,说一说,滥竽充数,的故事内容以及故事中所包含的道理。,0,整体感知,自主朗读课文，读通句子，联系上下文理解词语的意思。,0,邯郸,燕,国 彻底 机械,模仿 优雅 姿势 顽固,多音字,燕,yn,yn,yn,整体感知,0,邯郸：战国时期赵国的首都，故址在今河北邯郸市。,燕国：周朝国名，在今河北北部和辽宁西部。,顽固：不易制服或改变。,机械：方
2、式拘泥死板，没有变化；不是辩证的。,整体感知,观察生字字形，书写生字。,0,左右结构，右半部分是“戒”，不要写成“戎”。,整体感知,再次朗读课文，思考故事的起因、经过和结果，把握故事的主要内容。,0,燕国有个人去赵国首都邯郸学走路，学了几天不见进步，赵国人的走法没有学会，反而把原来的走法也忘了，只好爬着回到燕国。,理解课文,默读课文，思考：这个燕国人有学习的愿望，可是为什么最终没有学成呢，他错在哪里？,0,他彻底抛弃了原来的走法，只是在形式上机械地模仿别人，并没有领悟到别人步法的真正技巧。,理解课文,寓言是借故事讲道理，那么，这个故事想借燕国人学走路告诉我们一个什么道理呢？,0,寓言讽刺了那些机械地模仿别人，不但没有模仿成，反而失去了原有技能的人。,课堂小结,同学们，小小的故事中往往蕴含着深刻的道理，请课后继续搜集这样的寓言故事，并开展一个小小的故事会。,0,巩固练习,打开“,阅读训练,-,寓言两则,”一起来闯关吧！,0,
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