1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷叶,母亲,冰心,学习目标,1、正确、流利、有感情的朗读诗歌，用自己的话总结作者真挚淳朴的感情。,2、能借助具体的形象抒写感情，体验人间至爱亲情，培养审美情趣。,一、检查预习,1、作者作品简介：冰心(19001999)，原名,谢婉莹,，中国现代,著名女作家，儿童文学家,。以宣扬,“,爱的哲学,”,著称。,代表作有：,散文集,寄小读者,诗集,繁星,、,春水,创作内容大致包括：,母爱、童真、,自然,三个方面。,朗读感受
2、审美感知：,一、请概括文章的主要内容,这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲。文中将“我”比作风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶，进而歌颂了父母对子女无私的爱。,二、本文重点描写什么？采用什么手法？,重点描写自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景,采用借景抒情的手法,重点鉴赏 审美探究：,一、,课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化,?,请找出变化过程。,环 境,红 莲,我的心情,一看红莲,繁杂的雨声,浓阴的天,开满、亭亭,烦闷,二看红莲,雷声作了,雨越下越大,左右倚斜，无依无靠,不适意,三看红莲,雨肆意地下着；在大荷叶的覆盖下,不动摇,不宁的心绪散尽,感动,朗读，感知内容和作者的情感变化。,游子吟,孟郊,慈母手中线，游子身上衣。,临时密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心,报得三春晖。,母爱如诗,我是云,随风远远的飘,而母亲,依旧是苍老的大树,深深地扎根在那方大地,有云无云的日子,总是遥望天空,无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。,母爱是,“,人生唯一可靠的,避难所,”,请结合自己的生活实际，说说母亲最让你感动的一件事。,倾诉心声,布置作业,1、搜集并背诵繁星春水中描写母爱的诗句。,2、请你给自己的妈妈写一段话，表达对妈妈的爱。（200字左右）,
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