1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一,对教材地位和作用的认识:,(一)数学知识的关联性和网络性;,(二)数学知识的预备性;,(三)跨学科的教育性。,二,教学目的:,(一)知识目标;,(二)能力目标;,(三)个性品质目标。,三教学重点、难点、关键:,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,三教学
2、重点、难点、关键:,一对教材地位和作用的认识:,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,一对教材地位和作用的认识:,三教学重点、难点、关键:,三教学重点、难点、关键:,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,三教学重点、难点、关键:,(二)数学知识的预备性;,三教学重点、难点、关键:,一对教材地位和作用的认识:,三教学重点、难点、关键:,一对教材地位和作用的认识:,三,教学重点、难点、关键:,(一)重点:,(二)难点:,(三)关键:,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,四,教学模式的选择与,学习方 法的指导:,(一)引 忆,(二)做看,(三)教用,(四)
3、启思,(五)问答,(一)实例:,五,教学过程:,一对教材地位和作用的认识:,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,(二)数学知识的预备性;,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,一对教材地位和作用的认识:,三教学重点、难点、关键:,三教学重点、难点、关键:,(二)数学知识的预备性;,(三)跨学科的教育性。,一对教材地位和作用的认识:,(二)数学知识的预备性;,三教学重点、难点、关键:,(二)数学知识的预备性;,一对教材地位和作用的认识:,(三)跨学科的教育性。,(二)新课:,-2,2,0,x,-2,0,2,x,-2,2,0,x,重点:基本绝对值不等式,(三)例题讲解:,(a0),(a0),绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,重点:基本绝对值不等式,重点:基本绝对值不等式,一对教材地位和作用的认识:,三教学重点、难点、关键:,(三)跨学科的教育性。,一对教材地位和作用的认识:,(二)数学知识的预备性;,一对教材地位和作用的认识:,一对教材地位和作用的认识:,(三)跨学科的教育性。,绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。,三教学重点、难点、关键:,三教学重点、难点、关键:,三教学重点、难点、关键:,难点:一元一次绝对值不等式,(四)练习:,(六)板书设计:,含绝对值的不等式解法,例,1,:,例,2,:,例,3,:,练习:,