1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网www.L,*,天津市滨海新区大港四小 李金环,表内除法,第二单元 表内除法（一）,表内除法,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,天津市滨海新区大港四小 李金环,表内除法,教学目标：,1、使学生能初步理解除法的含义；会读、写除法算式，知道除法算式的各部分名称，渗透模型思想。,2、通过看一看、说一说、分一分的教学活
2、动使学生理解除法的意义，掌握用除法算式表示平均分的方法。,3、结合实际培养学生的动手操作能力，激发学生的学习数学兴趣。,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,一、创设,情境,，引出新知,请你试着分一分，并思考问题：,（,1,）可以怎样分竹笋？,（,2,）到底每盘应放几个？,同学们好！我想把,12,个竹笋平均放在,4,个盘里，请你帮我分一分。,“,平均,”,是什么意思？,把,12,个竹笋平均放在,4,个盘里，每盘放（）个。,3,除法算式：,12,4,3,读作：,12,除以,4,等于,3,。,二、认识除号，读
3、除法算式,除号,我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示？,可以用除法表示。,三、除号的由来,1659,年，瑞士数学家拉恩（,J.H.,Rahn,）在他的代数,一书中，第一次用,“”,表示除法,。,“”,用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。,把,12,个竹笋平均放在,4,个盘里，每盘放（）个。,除法算式：,12,4,3,读作：,12,除以,4,等于,3,。,除号,3,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,除法算式：,12,4,3,四、理解除法算式的含义,12,4,表示什么？,12,表示什
4、么？,4,表示什么,?,3,表示什么？,？,把,12,个竹笋平均放在,4,个盘里，每盘放（）个。,3,读作：,12,除以,4,等于,3,。,除号,（,1,）把,12,个竹笋平均放在,2,个盘里，每盘放（）个。,6,12,2,6,除法算式,：,（,2,）把,12,个竹笋平均放在,3,个盘里，每盘放（）个。,（,3,）把,12,个竹笋平均放在,6,个盘里，每盘放（）个。,4,12,3,4,2,12,6,2,五、改写中深化除法意义的理解,除法算式,：,除法算式,：,六、练习深化除法意义的理解,（一）基本练习,1.,读出下列除法算式，说一说算式的意思。,8,4,2,15,5,3,6,2,3,16,4,
5、4,9,3,3,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,8,除以,4,等于,2,9,除以,3,等于,3,6,除以,2,等于,3,15,除以,5,等于,3,16,除以,4,等于,4,2.,把,15,条鱼平均放在,5,个盘里，每个盘里放（）条。,七、练习深化除法意义的理解,（二）基本练习,15,5,3,3,绿色圃中小学教育网,,www.L,（,1,）把,10,根 平均分成,2,份，每份（）根。,10,（,2,）把,10,根 平均分成,5,份，每份（）根。,10,八、练习深化除法意义的理解,（三）辨析练习,分一分，填一填。,5,5,2,2,5,2,绿色圃中小学教育网,,www.L,课堂总结：,同学们，这节课你最想对老师说些什么？,九、课堂作业,完成导学案：第,1,3,题。,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中学资源网,,cz.L,
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