画法几何与机械机械制图绪论.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,画法几何与,机械制图,2,学习本课程的重要性,4,需要培养的能力与素质,1,本课程的研究对象,5,本课程的教学方法,6,本课程的学习方法,7,成绩评定,3,课程内容及其组织思路,绪 论,用点、线、符号、文字和数字等描绘事物几何特性、位,置及大小的一种形式。具体体现形式有：,一、本课程的研究对象,1,什么是图？,用摄象机、照相机等装置获得的照片、图片。,1,用绘图机或绘图工具绘制的工程图、设计草图。,2,各种人工美术绘画、雕塑品、映像。,3,用数学方法描述的图形。,4,根据投影原理、标准或有关规定、表示工程对象，并有,必要的技术说明的图。,2,工程图样,机械图,建筑施工图,去冷凝水总管,SC1101,去废渣自受槽,W1106,自,1140W 1101-,57,3.5B,接真空泵,VE 1101-,32,3.5B,VT 1101-,57,3.5B,放空,自上水总管,CW 1101-,57,3.5,自蒸汽总管,SL1101,W1103-,57,3.5B,W1102-,57,3.5B,去,1130,醋酐储槽,W 1105,-,32,3B,去,1130,醋酐储槽,VE1102,VT1102,VT1103,W1101-,32,3.5,醋酐受槽,V1143A,冷凝器,E1142,残渣蒸馏釜,R1141,醋酐受槽,V1143B,图 例,1,、符号与代号,截止阀,保湿管,视 镜,物 料,上 水,下 水,放 空,真空排气管,蒸汽冷凝水,无缝钢管,不 锈 钢,B,W,CW,AW,VT,VE,VE,2,、管线标注,W 1101-,57,3.5B,管材,物料,主项号,管段号,管外径,管壁厚,PJ,231,PJ,211,JJ,230,比例,制图,审核,醋酐发酵装置工艺流程图,1:1,件数,后勤工程学院,化 工 图,二、学习本课程的重要性,1,从设计、制造和使用的过程来看,设计者通过图样来表达设计对象；,1,制造者通过图样来了解设计要求，并依图来制造机器；,2,图 样,设计师,构 思,方案设计,零部件结构形状,标注尺寸,技术要求,在各种技术交流活动中，图样也是不可缺少的。,4,使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；,3,把工程图样比做工程技术,界的语言,！,2,从图样与我们的生活联系来看,图样与我们的生活是密切关联的。,各种人工美术绘画、雕塑品、映像。,使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；,2从图样与我们的生活联系来看,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括着世界上的一切，带动着进步，并且是知识进化的源泉。,以“体”为主线贯穿始终。,制图的基本知识和基本技能,根据投影原理、标准或有关规定、表示工程对象，并有,用数学方法描述的图形。,要勤于动脑、勤于动手，加强“想”与“画”的训练。,自上水总管 CW 1101-573.,去1130 醋酐储槽 W 1105-323B,考试总成绩按五等级制记录。,3从图样与思维的联系来看,1从设计、制造和使用的过程来看,用绘图机或绘图工具绘制的工程图、设计草图。,四、需要培养的能力与素质,本课程的重点是培养大家的空间思维能力和想象力。这,些都属于素质和能力方面的培养，对大家从事任何工程方面,的工作都是非常有益的。,3,从图样与思维的联系来看,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括着世界上的一切，带动着进步，并且是知识进化的源泉。,爱因斯坦,三、课程内容及其组织思路,1,课程内容,制 图 基 础,机 械 图,投 影 理 论,零件图,装配图,三投影面体系,点线面的投影,立体的投影,轴测投影,正投影法,组合体视图,制图的基本知识和基本技能,标准件和常用件,机件的常用表达方法,形体表面的组成要素,组合体,基本体,机 件,标准件,常用件,零 件,部件或装配体,1,以“体”为主线贯穿始终。,2,组织思路,2,形象思维能力,空间想象力,第三章,第四章,第一章,第二章,以培养形象思维能力和空间想象力为中心。,第八章,第六章,第七章,第五章,3,3,不断重复两个过程。,三维形体,二维图形,读 图,画 图,形象思维能力,和空间想象力,模范遵守标准,的意识,读图、看图,能力,图形表达能力,良好的工程,素养,思维创新能力,能力与素质,四需要培养的能力与素质,1从设计、制造和使用的过程来看,四、需要培养的能力与素质,去废渣自受槽W1106,用数学方法描述的图形。,根据投影原理、标准或有关规定、表示工程对象，并有,用数学方法描述的图形。,3从图样与思维的联系来看,图样与我们的生活是密切关联的。,要学练相结合，保质保量按时完成相应的作业。,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括着世界上的一切，带动着进步，并且是知识进化的源泉。,3从图样与思维的联系来看,讨论式教学法,案例式教学法,直观性教学法,启发引导式教学法,讲练结合式教学法,错误提示式教学法,教学方法,五、本课程的教学方法,六、本课程的学习方法,要以,“,图,”为中心，紧紧围绕,“,图,”,进行学习和训练。,1,要勤于动脑、勤于动手，加强,“,想,”,与,“,画,”,的训练。,3,要学练相结合，保质保量按时完成相应的作业。,2,图,读 图,画 图,等级,优 秀,良 好,中 等,及 格,不及格,分数,90,100,80,89,70,79,60,69,60,以下,七、成绩评定,考试总成绩按五等级制记录。,2,平时作业占,30,，考试成绩占,70,。,1,突破,跨越,画法几何与,机械制图,用数学方法描述的图形。,4,三、课程内容及其组织思路,1,课程内容,制 图 基 础,机 械 图,投 影 理 论,零件图,装配图,三投影面体系,点线面的投影,立体的投影,轴测投影,正投影法,组合体视图,制图的基本知识和基本技能,标准件和常用件,机件的常用表达方法,3,3,不断重复两个过程。,三维形体,二维图形,读 图,画 图,等级,优 秀,良 好,中 等,及 格,不及格,分数,90,100,80,89,70,79,60,69,60,以下,七、成绩评定,考试总成绩按五等级制记录。,2,平时作业占,30,，考试成绩占,70,。,1,