1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长春版四年级语文下册 第八单元,地震中的父与子,爸爸，是你吗？,阿曼达！我的儿子！,学习目标,1.,学会生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。,2.,分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。,学习生字,昔 漆 拐 挖,掘 控 辟 拥,塌 墟 爆 堪,自由读文，初步感知,自由读文，借助字典，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。,画出使你深受感动地句子读一读，分小组交流。,品读感悟,课文讲了一件什么事？,在一次大地震中，一对父子靠着互相坚定地信念，父亲终于救出了儿子和儿子的,14
2、个同学的事情。,（,1,）,“,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他,7,岁的儿子的学校。,”,这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。你从哪个词体,会到的？,（,“,冲,”,字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。）,感悟理解,（,2,）当看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”,从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那嘶心裂肺的喊叫声，该怎样读呢？,（绝望、失去了一切,）,（,3,）,“,跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一
3、句话：,“,不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。,”,从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他,坚定地站起身。,那我们该怎样读这段话呢？请大家分小组讨论后练读。（个人读，评议，齐读）,（,4,）,“,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,”,父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大！,是什么使父亲没完没了地挖呢？,（是一个信念，,“,儿子在等我,”,）,这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念，与其他失
4、去孩子的父母相比，你还能体会到什么？,是呀，这深深的爱，坚定的信念,儿子在等我。,是呀，这深深的爱，坚定的信念使这位年轻的父亲不停地挖，挖了,8,小时,这伟大的力量正是源于那句最真挚朴实的话吗,“,不论发生了什么，我总会跟你在一起！,”,（,5,）儿子看到爸爸来救他，自信地告诉爸爸，他曾经对不同的人说过：,“,只要我爸爸活着,，他总会和我们在一起。,”,从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。,“,只要我爸爸活着,，他总会和我们在一起。,”,这句朴实的话终于让父子团圆。读一读父子间的对话，看看你感受到了什么？,（惊喜，自信，激动）,（,6,）儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人。,父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救后，这对了不起的父与子无比幸福地拥抱在一起。,总结回顾,这是一个多么感人的故事，学习后，你有什么感受？,拓展实践,同学们回家后把你们的感受对父母说一说，或是记在日记中，这就是一种积累。,再见！,
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