叶公好龙.pptx

叶龙好龙,在本单元的前两课我们学习了一些和龙有关的成语：腾云驾雾、呼风唤雨、翻江倒海等等，今天我们来学习一个来源于寓言的和龙有关的成语,叶公好龙,！,叶公好,北师,版 语文 五年级 下册,刘向,：西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政。作品有,洪范五行传,新序,说苑,等。,于是，天龙闻而下之，,窥,头于,牖，施尾于塘。,ku,我会认,朗读课文 扫清障碍,凿,窥,附,我会写,左右 结构,上下 结构,凿,窥,附,生字归类,窥,ku,形声字。穴表意。古文字形体像洞穴，表示向洞内偷看；规表声音，规有圆形的意思，表示得以偷窥的孔穴、缝隙多为圆形。,易写错,zo,f,ku,凿,穿,窥,视,附,加读对下列词语中红色字的读音，下面这条小龙就可以飞向天空了，快来读一读吧！,识字游戏,词语解释,魂不附体：,形容恐惧万分。,本,课用来指叶公见到真龙后惊恐的样子。,小巷里突然窜出来一只恶狗，把毫无准备的我吓得,魂不附体。,课文主要讲了什么内容？,这篇课文讲了,喜欢龙，家里到处都刻着龙的团，天上的龙知道了，就来到他家摆放，当真龙从窗户探进头来时，他吓得,。,叶公子高,面无人色，转身就跑,互动课堂,课文,中的哪句话写出了叶公子高好龙的表现？,叶公子,高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。,喜欢龙,如痴如醉,表示画的意思。,没有人比我更爱龙。,拓展,：“写”在古代是“画”的意思，与现在的含义不同。这样的字还有很多，你来说一说！,“,走,”,的古义是跑，今义常用作行走；“妻子”的古义是妻子和孩子，今义专指妻子。,于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。,说明龙的形体之大。,真实的龙是怎样的？,龙头从窗户探进来。,龙尾拖在厅堂。,叶公子高见到龙之后的表现是怎样的？,叶公见之，丢而还走，失其魂魄，五色无主。,表现失态，充满讽刺,吓得魂不附体。,我来看你了。,妈呀，太可怕了！,默读前三句话，讨论：叶公子高是真的喜欢龙吗？说说你的理由。,不是，因为他见到真龙后，十分害怕，“弃而还走，失其魂魄，五色无主”充分写出了他看见龙后的动作和神态。,思考,：本文的中心句是哪一句？,是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙,者也。,不是真的喜欢龙。,表面喜欢,叶公并不是真的喜欢龙，而是喜欢似龙非龙的东西。,在朗读这篇文言文时，可以按照下面的,节奏,去读，注意读的速度要适当,放慢,，,停顿要得当。,朗读,指导,叶公子高,好,/,龙,，,钩,/,以,写龙，,凿,/,以,写龙，屋室雕,文,/,以,写龙,。,于是天,龙,/,得,而闻之，窥,头,/,于,牖，施,尾,/,于堂。,叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主,。,是,叶公,/,非,好龙也，好,夫,/,似,龙而非龙者也,。,“叶公好龙”,这个成语说的是什么意思？生活中有没有叶公这样的人？,“叶公好龙”这个成语讽刺那些表面爱好一种事物，其实内心并不真喜欢的人。常用来比喻做事言行不一致的人。,生活中有叶公这样的人。如有的同学把“勤奋学习”常挂在嘴边，但是一遇到难题就害怕了，这种言行不一的行为与叶公很相似。,（,课后第一题,）,好龙：画龙 刻龙,叶公好龙,见真龙：魂不附体,言行不一,结构梳理,本文叙述了,，当真龙摆放他时，却,的故事，讽刺了那些,的人。,叶公子高表面喜欢龙,吓得面无人色、失魂落魄,口头上爱好某事物，实际上言行不一致,主题概括,张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。,每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。,须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。,文言文：画龙点睛,张僧繇在金陵安乐寺，墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛。,他常常说：点了眼睛，龙就飞走了。,”,人们都认为很荒诞，于是他就点了其中一条龙的眼睛。,一会儿，雷电打破墙壁，一条龙乘云飞上了天，而没有被点上眼睛的龙都还在。,拓展延伸,一、解释加点的字。,叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。,好（）,写（）,文（）,喜欢,画,通“纹”，花纹,课堂练习,二、用恰当的关联词，把下面的两个句子合并为一个句子。,1.,叶公子高喜欢龙。他家里用的东西上都画着龙。,2.,叶公子高喜欢龙。他见到真龙，吓得转身就跑。,因为叶公子高喜欢龙，所以他家里用的东西上都画着龙。,叶公子高虽然喜欢龙，但是见到真龙，吓得转身就跑。,三、根据课文内容填空。,这篇寓言讽刺了,实际上,的人。,口头上说爱好某事物，,并不是真的爱好,四,、联系实际，举例说明你周围像叶公子高这样的人。,我的很多同学很,习惯过西方的节日，但是自己却说不清过这个节日的意义是什么，口头上的喜欢并不是喜欢，这就是叶公好龙。,字词听写,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,