1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷叶 母亲,冰心,冰心,(1900,1999),，,原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家,。,代表作有：,散文集,寄小读者,诗集,繁星,、,春水,冰心的创作内容大致包括：,母爱、童真、自然,三个方面。,以宣扬“爱的哲学”著称，而,母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点,。,作者简介,花,瑞,：,莲蓬,：,烦闷：,菡萏,：,亭亭：,适意：,徘徊,：,斜：,遮,拦：,荫蔽,：,ru,lin png,心情不畅快。,
2、hn dn,荷花，文中指含苞待放。,形容高耸；,形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pi hui,在一个地方来回地走；,比喻犹豫不决。,q,倾斜，歪斜。,zh,遮挡，阻挡。,yn b,（树叶）遮蔽；,隐蔽。,注音注解,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,奇支,自由朗读,听读,请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中,注意把握作者的思想感情,。,注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。,感知课文内容,文章,四看红莲,当时的,环境,是怎样的,?,红莲,呢,?,作者的,心境,又是如何变化的呢,?,繁杂的雨声,浓阴的天,开满 亭亭,（白莲已经凋谢）,烦闷,雷声作了,雨
3、愈下愈大,左右攲斜,不适意,大荷叶慢慢地,倾侧了下来,不摇动,不宁的心绪散尽,深深地受了感动,在大荷叶的,覆盖下,雨势并不减退,勇敢慈怜的荷叶上,聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,（雨肆意地下着）,四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境,“我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受了感动,是我看到了什么,?,还是想到什么,?,雨打红莲 荷叶护莲,找出文中作者表达了怎样的心灵感受？,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？,二、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的,雨点,来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”,1.“,心中的雨点”指什么？,2
4、如何理解“,除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”,暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难,简单几笔,点明了主旨，深化了中心,。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮,2,.,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷,与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在,痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在,失望中得到希望，在冷落中得到幸福,明确：,因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。,写一写,这
5、首诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。,请你也用这种手法写一段话或一首诗,表现对妈妈的爱,吐露心声,母亲啊，你是，我是，除了你,。,母亲啊，你是，我是，除了你，。,例子：,母亲啊，你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽,。,在,繁星,春水,中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：,母亲啊！,天上的风雨来了，,鸟儿躲到它的巢里；,心中的风雨来了，,我只躲到你的怀里。,母亲啊！,撇开你的忧愁，,容我沉酣在你的怀里，,只有你是我灵魂的安顿。,小小的花，,感谢春光的爱,然而深厚的恩慈，,反使她终于沉默。,母亲啊！,你是那春光吗？,作业：,模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。,课外阅读冰心的,繁星,春水,。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
