满分作文是这样炼成的.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1、小说的三要素,是,、,和,。,2、小说的故事情节,可,分,为,、,、,和,四部分。,3、小说的环境,主要,包括,和,。,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,变色龙,是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。,导入课文教学,契诃夫,1860,年出生在,俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，,与,莫泊桑,、,欧,亨利,并称为世界三大短篇小说大师,。他,20,岁开始创作，一生写了七百多篇小说，,代表作有,短篇小说,变色龙,凡卡,（装在套子里的人,公务员之死）等,。伟大的文学家高尔基赞扬他说：,“,只需,一个词,就创造一个形象，只需,一句话,就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的,短篇故事,。,”,走进文学茶馆,本课时教学目标,整体感知课文，理清故事情节,从题目入手，了解作者笔下的人物形象的本质,整体感知,自学指导,1,、根据你的理解重新给文章拟个标题。发言时稍作解释,2,、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？,3,、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么,合作助学,跳读课文,，,以主人公对狗的态度的,变化,为线索，梳理故事情节。,筛选关键信息,完成故事情节导图,。,1,疯狗,（不知道）弄死,3,下贱胚子,（不是将军）,决不能不管,5,野狗,（不是将军 弄死）,6,怪伶俐的狗,（证实是将军的哥哥 收拾你,）,态度,变,化,4,名贵的狗,（说不定是将军 怪你不好,）,2,小狗,（将军 怎么会咬你）,一起梳理,原因：,狗的主人,研讨导学,奥楚蔑洛夫在变来变去的过程中，有没有始终,不变,的思想和行为？,理解运用（重点亦是难点）,分析以“变色龙”为题的含义（或作用）？,考点提醒：（一）分析小说标题的含义（表层含义,+,深层含义）,深层含义：,1,分析标题的修辞义,2,、分析标题和主旨的关系,3,、把握文章感情的出发点,（二）,分析小说标题的作用,1,、突出主题，起到画龙点睛的作用,2,、设置悬念,3,、指明文章线索,4,、推动情节发展等等,变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？铁公鸡、地头蛇、应声虫、寄生虫、笑面虎、纸老虎、千里马、老黄牛、初生之犊、井底蛙）,拓展与延伸,铁公鸡：吝啬小气的人。地头蛇：当地恃势称霸的人。,应声虫：随声附和的人。寄生虫：不劳而获的人,笑面虎：外表和善而内心凶狠的人。,纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。,千里马：才华特别出众的人。,老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人。,井底蛙：见识短浅的人,拓展与延伸,作业：,课文最后写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木材厂走了，那群人就对着赫留金哈哈大笑。”,思考：他们为什么笑赫留金，笑他什么？,课堂检测,1,：写字注音,醋,栗,米,粟,戳,穿,杀,戮,l,s,chu,l,2,、文学常识,契诃夫,1860,年出生在,国，是具有世界声誉的短篇小说大师，,与,、,并称为世界三大短篇小说大师,课堂检测,1.奥楚蔑洛夫的五次变化围绕着（）而变化。,2.小说以“变色龙”作为题目的用意是（）,A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会,脱大，一会又穿上大衣。,B.讽刺沙皇制度下，统治阶级的走,狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多,变的性格。,C.讽刺奥楚蔑洛夫一会怕狗的主人，一,会又不怕狗的主人的多变的性格。,D.说明当时的社会压迫使人们不得不,经常改变自己的态度。,狗的主人是谁,教学目标,1.,细节描写来分析,人物形象，理解文章主题,；,2.,品味小说的,语言,特色；,检查作业：,课文最后写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木材厂走了，那群人就对着赫留金哈哈大笑。”,思考：他们为什么笑赫留金，笑他什么？,小说来源于生活，同时也折射出一定的社会现实。读了这篇文章之后，你能从文中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？,社会现实,温馨提示：,变色龙,作于,1884,年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世,(1881),之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。,1880,年成立的治安最高委员会头目洛雷斯,.,麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻划的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。,经济萧条、败落,黑暗、专制,腐朽,人与人关系冷漠,民众愚昧麻木,社会现实,思想保守,阴森、恐怖,细读探究 人物形象,自学指导一 请同学们细读课,文，奥楚蔑洛夫的变化那么完美无憾吗？你发现了那些细节了吗？,要求：,1.,独立思考，在书上圈划标注；,2.,小组交流，补充完善；,3.,展示交流，教师点拨。,奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了几次,?,穿脱军大衣是随着天气变化的吗？这样处理，有什么作用,?,细节描写,第一次：小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。,第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气热，脱大衣，以“脱大衣”掩盖自己的狼狈。,第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗，奥楚蔑洛夫为自己的言语的冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖因而又要巡警给他穿上大衣。,第四次：小说结尾。“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地要“裹紧大衣”。,军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。,。,课堂小结,同学们，契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的“变色龙”形象，让我们惊叹小说的精妙。反观现实，类似善变的后果则会是人际交往的荒漠，所以真诚友善才应是我们处世待人的追求。让我们工整地写就“人”字的一撇一捺。,续写,：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，,100,字以上。,文章最后写道奥楚蔑洛夫“,裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了,”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。,*,继续去别的地方搜刮民脂民膏。*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。*去找普洛诃尔套近乎。*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。*“买”一只小狗送给将军的哥哥。*去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。*去纠集一批地痞流氓准,备殴打赫,留金。,课堂练笔,