1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二十一章 二次根式,21.1,二次根式,(2),主页,学习方式说明,按顺序学习，可利用鼠标控制进程。,从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。,电子教案可查看配套教案，课后练习可查看配套练习（含答案）。,目标呈现,知识技能,理解并掌握二次根式的,性质：,（,0,）是一个非负数和（）,2,=,（,0,），并利用它们进行计算和化简,数学思考,乘方与开方互为逆运算在推导结论（）,2,=,（,0,）中的应用,.,解决问题,利用二次根式的非负性和（）,2,=,（,0,）解题,.,情感态度,通过利用乘方与开方
2、互为逆运算推导结论（）,2,=,（,0,）,使学生感受到数学知识的内在联系,.,教材分析,重点,二次根式性质,（,0,）是一个非负数与（）,2,=,（,0,）的运用,难点,理解二次根式的性质,（,0,）是一个非负数与（）,2,=,（,0,）,关键,用分类思想的方法导出（,0,）是一个非负数；用探究的方法导出,（）,2,=,（,0,）,复习引入,思考,归纳,探索新知,二次根式的性质,1,探究,探索新知,二次根式的性质,2,归纳,范例,范例点击,范例,范例点击,反馈练习,课本,P7,练习第,1,题,应用拓展,本节课主要学习些什么呢？谈一谈自己的收获以及自己对本节课的体会。,小结,小结作业,作业,教材,P8,习题,21.1,第,2,（,1,）、（,2,）题，第,4,题，第,7,题,小结作业,双基演练,能力提升,聚焦中考,
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