八上物理平面镜成像课件-人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面镜成像,人教版八年级物理（上册）,像成镜面平,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,观察平面镜中的像,请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题,:,(1),像处在什么位置,?,(2),眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗,?,活动,:,点此播放教学视频,探究活动,猜 想,得出结论,提出问题,设计实验,进行实验,平面镜成像探究过程,点此播放教学视频,探究活动,提出问题：,平面镜成像有什么特点呢,?,主要考虑像与物的关系？,点此播放教学视频,探究活动,猜想与假设,:,像和物体的大小可能相等，,像和物体到平面镜的距离可能相等。,点此播放教学视频,探究活动,设计实验,实验器材：,平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴,、,平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴,实验方法：等效替代法,“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。,点此播放教学视频,设计表格,次数,物到平面镜的距离,/cm,像到平面镜的距离,/cm,像与物大小比较（放大或缩小）,1,2,点此播放教学视频,探究活动,进行实验,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,点此播放教学视频,平面镜成像的特点,点此播放教学视频,平面镜成像的特点,:,.,平面镜所成的像是,虚像,.,像的大小与物体的,大小相等,.,像与物体到平面镜的,距离相等,说一说,4.,像和物体对应点的连线被镜面,垂直且平分,点此播放教学视频,探究活动,1:,用玻璃板代替平面镜的目的是,便于找到像的位置,。,2:,在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是,玻璃板的两个表面同时反射,，每个表面成一个像。,3:,用两个大小相同的蜡烛目的是,便于比较像和物大小,实验研究中的,注意事项,:,点此播放教学视频,2.,平面镜成虚像的原理,S,S,O,点此播放教学视频,平面镜成像的作图,如图，,MN,表示平面镜，,AB,表示镜前的物体，根据平面镜,成像的特点作图。,M,N,A,B,A,B,点此播放教学视频,通过作图，你能归纳方法吗？,、作垂线,、取等距离,、画虚像,点此播放教学视频,平面镜的应用,古代妇女对着铜镜梳妆,利用平面镜扩大视野,点此播放教学视频,平面镜成像的应用：,图,4-41,舞蹈演员发现自己的姿势,点此播放教学视频,牙医看清别人牙齿的背面,45,潜望镜,点此播放教学视频,光污染,点此播放教学视频,4.,课堂练习,1:“,桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是,:,A,山的影子,(),B,山的实像,C,山的倒立的虚像,D,山的正立的虚像,点此播放教学视频,4.,课堂练习,2,、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）,A B C D,C,点此播放教学视频,3:,小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）,A,：,B,：,C,：,D,：,A,课堂练习,点此播放教学视频,课堂练习,4:,从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。,A,、,7:25,B,、,6:35,C,、,5:25,D,、,4:35,答案：,（,D,）,点此播放教学视频,5人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）,A,、变大,B,、变小,C,、不变,C,课堂练习,点此播放教学视频,6:,一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：,A,、不变,B,、逐渐变大,C,、逐渐变小,D,、先变大后变小,答案：,（,A,）,课堂练习,E,E,E,E,E,A,B,C,D,7:,图,A,、,B,、,C,、,D,中哪是图,E,的像？,课堂练习,答案：,（,D,）,A,B,C,D,课堂练习,8:,下图中是四幅关于字母,“,F,”,经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,答案：,（,C,）,课堂练习,10:,小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm,处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了,10cm,，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较,:(),A,向平面镜移动了,10cm,B,向平面镜移动了,20cm,C,远离了平面镜,10cm,D,远离了平面镜,20cm,点此播放教学视频,课堂练习,11:,下图中，,M,是平面镜，各光路图正确的是,:,(),点此播放教学视频,12,：身高为,1.70,米的同学距平面镜,1,米，那么他在平面镜中的像高为,米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将,。（填“变大、变小或不变”）,填空题,课堂练习,点此播放教学视频,13:,平面镜成像是由于光的,_,而形成。物体在平面镜中所成的像是,_,。若小明同学身高,1.5,，他站在大衣柜的穿衣镜前,1.5m,，他在镜中的像高,_m,；像与他相距,_m,；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将,_,。（选填“变大”、“变小”、“不变”,）,填空题,课堂练习,点此播放教学视频,14:,指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，,（,1,）手影,（,2,）水中倒影,（,3,）立竿见影,（,4,）杯弓蛇影,(),(),(),(),填空题,课堂练习,点此播放教学视频,三、凹面镜和凸面镜,应用：,点燃奥运圣火装置,手电筒的反光罩,点此播放教学视频,凸面镜,应用：,拐弯处的反光镜,点此播放教学视频,课堂小练习,1:,水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是,_,像（填“虚”“实”）,2:,凸面镜使平行光束,_,，凹面镜使平行光束,_,汽车的后视镜是,_,面镜，利用它可以,_,司机的视野,3,：,手电筒的反光装置相当于,_,面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成,_,光射出 去,点此播放教学视频,4:,太阳灶是用,_,面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光,_,在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越,_,温度也就越,_,，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不,_,的环保型能源,点此播放教学视频,再见,再见,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,