第四单元-外貌描写刻画人物形象课件-语文版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 外貌描写刻画人物形象,果戈理说：,“,外形是理解人物的钥匙。,”,大千世界,，,人海茫茫。走在大街上,，,人们步履匆匆,，,擦肩而过,，,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,，,在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格,，,化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画,，,摄影师可以用相机去拍,，,而我们所能做的,，,就是用手中的笔去描绘。,人物外貌描写的对象：人物的年龄、体型、容貌、衣着、神情、姿态等人物独有的特点。,那么,，,如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？,人物外貌描写的方法：,1.,按一定的顺序；,2.,抓住人物的特点；,3.,善用修辞；,4.,动静结合；,5.,侧面烘托；,6.,力求,“,形,”“,神,”,兼备。,作文：我的,_,要求：,600,字左右,，,写出人物的外貌特征。书写工整,，,尽量减少错别字。,青蛙遇到王子,我嘴大、眼睛大、胳膊长、腿长,，,人送外号“青蛙”。有青蛙就有王子,，,王向南因为酷似王力宏被女生送外号“王子”。那两道浓密的却又弯弯的眉毛总是泛起小小的涟漪,，,一直带着丝丝笑意,，,像是夜空里皎洁的上弦月。眉毛下一对清澈透明的带浅咖啡色的眸子总带着孩子气的顽皮,，,高挺的鼻梁使整个脸面显得极富雕塑感,，,王子不仅人长得帅,，,口琴也吹得非常棒,，,班里的女生都是他的粉丝。,有王子就有公主，如水酷似小燕子赵薇，眼睛大而有神，似乎总有水波荡漾，一头水一样柔美的,乌亮长发,，如瀑布般倾泻下来，是我班男生眼中的白雪公主。可恨的是如水喜欢王子，所以我视王子为势不两立的敌人。,五一那天班里组织攀登仙女峰活动,，,一路上,，,女生们围着王子叽叽喳喳,，,只听他兴奋地说：,“,等爬到山顶,，,我一定要去飞来石上吹口琴！,”,我听了,，,酸酸地想：仙女之巅,，,巨石之上,，,沐着山风,，,吹着口琴,，,这小子真会耍帅啊！再看看如水看着王子那深情的眼神,，,我的心啊,，,都碎了。,见如水有点累,，,我连忙拿出不舍得吃的巧克力给她,，,可是,，,当听说王子没吃早饭,，她便马上把巧克力给了王子,，,气得我呀,，,恨不得从王子手里夺下来！,中途,，,我们在半山腰休,息了一会儿后,，继续前进。刚爬了一会，如水喊：,“,坏了，我的水壶忘在刚才休息的地方了！,”,我一听，二话不说，,“,噌噌,”,向山下跑去。很快找到了水壶，还意外地发现一个袋子。袋子里还有一只口琴，我知道了，这是王子落下的。我突然有了主意，这小子不是要去,“,飞来石,”,吹口琴吗？我今天让你吹不成！我把袋子藏到了背包里，等下山的时候再还给他。爬到山顶，王子突然大叫：,“,哎呀，我的袋子丢了！口琴也在里面。,”,丢了口琴，王子情绪低落，心不在焉地开着手中的罐头瓶。突然，只听,“,啊,”,的一声大叫，王子的手被罐头瓶划了一道大口子！,大家赶紧用餐巾纸帮,他包扎,，,可惜不管用,，,血马上渗透了。王子强忍着痛说：,“,我妈给我带了些云南白药和包扎棉在袋子里,，,可惜袋子丢了。,”,眼看着餐巾纸换了一打又一打我也挺担心。我心里那个悔啊,，,早知道就不藏他的袋子了！现在怎么办？当着这么多同学把袋子从包里拿出来,，,怎么解释？再看看王子痛苦的表情,，,我把心一横,，,背起背包向山下跑去,，,边跑边喊：,“,我去山下找找！,”,只一会儿,，,我就拿着那个袋子回来了。如水顾不上多问,，,赶紧替王子敷药包扎。包扎好后,，,大家都松了一口气,，,这才想起我：,“,青蛙,，,你真厉害,，,是怎么找着袋子的？见大家都用佩服的目光看着我,，,我得意地说,：“就在休息的地方。”“休息的地方？”“那可是半山腰啊,，,你来回只用了不到十分钟,，,你飞过去的嘞！,”“,我,”,我一时无语了,，,恨自己说话不经大脑。,“,对啊,，就算你会飞，你去找东西，特意背上背包干吗？袋子你早就捡到了，藏在背包里，对不对？,”,天啊，这位同学真有当侦探的潜质。,“,就是，还真看不出，青蛙是这样的人！,”,有人附和。如水白了我一眼。,完了,，,我青蛙的一世英名,，,就这样毁在仙女峰了！我恨不得从悬崖上跳下去。算了,，,还是当众坦白吧,，,就说我青蛙嫉妒王子,然而让我惊讶的是坦白之后女生都成了我的粉丝,，,虽然我还是那只丑青蛙。,成长路上,王凯文是班里最有优越感的男生,，,因为他是刚从美国回来的小孩,，,喜欢穿条纹的,T,shirt,和紧身的装饰着一个个破洞的牛仔裤,，,讲一口流利的英语和王力宏味的普通话。尽管班里有许多女生对他爱慕有加,，,但是看着他站在食堂里对着可爱的蒜香排骨说：,“,Oh,，,my god,！这是吃的吗？,”,男生们就很想扁他。不过,，,也没有人敢招惹王凯文,，,因为他是班主任老谭的最爱。老谭英文教得一级棒,，,但那一口河南味儿的英语,，,真是让人不敢恭维。王凯文的出现,，,迅速弥补了老谭的缺陷。,上午的英语课，老谭指名让我和王凯文对话。王凯文声情并茂地说,：,“,Excuse me,，Traci,，,can I use your telephone,？,”,描写衣着,，,展示王凯文的与众不同。,我说：“,No way,，,Kevin,，,you are not cute enough.”,我篡改的对白，迅速活跃了课堂气氛，却活跃不了老谭。在全班的哄笑声中，老谭的脸色由白转红，由红转黑，厚厚的眼镜片上方射出来两道凶狠的光似两把锋利的匕首，一声炸雷在教室上空响起：“崔茜茜，你要好好反省自己,”,下课了，王凯文迎上来问我：“,Hey,，我就那么让人讨厌吗？”我含糊着说：“呵呵，还行吧，,just so so,，一般般地讨人厌啦。”,其实，也不是所有老师都喜欢王凯文，比如教数学的老徐。很早就听说美国的数学教育十分落后，第一次月考，王凯文为此作了最好的诠释。他以,20,分垫底。,老谭面部表情的动态变化生动的表现了老谭情绪的起伏。试着写一次人物表情的变化。,王凯文一肚子委屈地说：“又不让带公式，也不让用计算器，那这些题还怎么做啊？”他用双手把自己一头平时视作宝贝的头发挠得跟鸡窝一样。,全班听闻他的惊世之语，不约而同地报以一声“哇”。老徐的脸一下子拉得很长，怒气冲冲地说：“下次考试，要不要我给你准备个手提电脑啊？”,那天放学之后王凯文显得特别失落，我看他没精打采的样子，于心不忍地说：“王凯文，我有个好玩的地方，你要不要去？”他跳起来说：“好啊！”,那天，我带着他去了一片高档小区，我们一起爬到,24,层楼顶的天台。王凯文迎着风，深邃的黑眼珠在月光下也显得那么的明亮。他大声问：“你家在这里吗？”“不是。”“那你带我来这干吗？”“我想让你看看，这些都是我爸盖的。”王凯文很惊讶地说：“没看出来啊，你爸是建筑师？”“不。”我否定了他，“我爸是农民工。”,把头发比作鸡窝,，,传神的写出了王凯文的无奈。,眼神的描写显出此时王凯文心情的美好。,是的。我老爸是民工，但他是个思想很潮的民工。他奔波各地盖房子，却不希望我做留守儿童。于是，我在杭州借读三年小学，在上海借读两年初中，全靠老爸当年的名言一直激励着我。他说，到这些大地方读书，遭人白眼是肯定的，但你要是不能适应就回家喂猪。,我说：“其实咱们都不属于这个城市，所以只有让自己适应这里，才能像剔除我心里的自卑一样，剔除你身上的讨人厌。”王凯文像武侠片中的大侠似的对我深施一礼，说：“我决定拜你为师了，告诉我怎么才能融入一个新环境？”,我以过来人的身份语重心长地说：“小盆,(,朋,),友，想让别人接受你，就要先让别人了解你。”,晚上我在日记本上写到：我们都要不断地融入新的环境，这是成长中不可或缺的必修课。也许，青春中总要有段被孤立的时光，但我们必须要学会怎样去面对、怎样去接受，怎样去改变一个新的世界，和被新的世界所接受。,结尾以日记的形式写出自己的感悟。很有创意。,那个男孩,黑暗渐渐湮没白天,，,我脑海中又浮现出今天在公交车上的那个男孩。,车,上的乘客很多,，,我只好挤在一个和我年龄相近看起来也是中学生的男孩旁边,，,我暗暗打量着这个男孩,，,十六七岁,，,个子很高,，,外形很酷,，,浓浓的眉毛,，,明亮的眼睛,，,周杰伦式的发型,，,白白的皮肤,，,真是太帅了,，,我正瞎想着,“,你踩着我了,”,男孩突然满脸怒气地对我吼着,，我吓了一大跳，脸,“,噌,”,地红了，还有点不知所措，心里暗想：一个男子汉有必要这么没风度吗。,“,对不起。,”,我连忙小声说道，,“,我只不过是不小心碰着你了，为什么叫得那么凶呢？,”,我很不高兴地说。,一写外貌,，,从个子、眼睛、头发、皮肤等方面表现了男孩的阳光、帅气！,“,谁知道你有意还是无意,，,为什么非要挤在我的身旁。那边地方多着呢。,”,那个男孩又大声向我吼了起来。车上的人都莫名其妙地盯着我,，,我感到十分尴尬,，,也一下恼火起来。,“,有什么了不起的,，,我站的又不,是你家地盘,，,吼什么吼？,”,说完,，,我气冲冲地向车头方向走去,，,心里愤愤不平,，,没见过这么自我感觉良好的人。不就是长得帅点吗,，,牛什么呢？比你帅的人多得是。再看那眼睛就是活脱脱的老鼠眼,，,贼溜溜的；还有那眉毛,，,稀稀拉拉,，,活像打扫教室的两把破扫帚；那头发,，,乱蓬蓬的,，,完全是一只烂拖把；那皮肤,，,一点血色也没有,，,像个贫血儿,，,真让人恶心！刚才我是瞎了哪只眼,，,怎么就以为他帅呢？,我不停地拿眼瞪着他,，,希望我的眼光变成支支利箭，箭箭都刺中他的心脏，让他从此在我眼前消失。他可倒好，还自鸣得意地吹起口哨来，我更加生气了，恨自己为什么不是个男,生。如果是,，肯定走上去，狠狠地揍上一拳头。,二写外貌。显示我对男孩的厌恶之极。,终于要下车了,，,我又狠狠瞪了他一眼,，,赶紧下了车,，,并祈祷永远也不要碰到这个可恶的家伙,，,可我一转身,，,却看到他竟笑眯眯地向我走来,，,变色龙！我的气又来了。,“,哎！,”,他在喊我。跟刚才那个盛气凌人的架势相比,，,好像换了个人似的,，,满脸阳光,，,“,喂,，,看看你的包吧！,”,我扭头一看,，,我的天啊，我的背包被划开了一道口子，里面的钱早已露了出来，那可是我积攒已久的,“,家产,”,啊！,“,真是抱歉，刚才那样对你，因为我看见有人在拉你的包，所以,”,原来如此！他刚才赶我走，原来是为了吓走身后的那个小偷。我,看着被人划开的背包,，目瞪口呆，半天才回过神来，可等我想要说谢谢时，他早已走远。,结尾出人意料,，,男孩的形象骤然清晰、美好。,值得一学：对人物的感情起伏变化是通过外貌描写体现的。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,