浙江省岱山县大衢中学高中政治-文化生活-体味文化课件-新人教版必修3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 文化与社会,1.1,体味文化,文化生活,（,3,）有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？,问题探究：,（,1,）你最爱看哪些电视节目？,（,2,）你参加过哪些文化活动,?,芭蕾舞,天鹅湖,千手观音,（一）文化“万花筒”,1,、文化形式：多种多样,2011,年快乐女声,12,强,新水浒传,2,、文化现象：无时不在,龙图腾,公元前,4000,多年苏美尔人 楔形文字,守墓神阿努比在为法老安葬前做法事,摩崖石刻 中国印,2008,古今文化,3,、文化现象,:,无处不在,社区文化,校园文化,奥运文化,北京故宫,苏州拙政园,川剧变脸,东北二人转,4,、,文化,特色,：不同地域的文化各具特色,二、文化是什么,、含义：,是相对于,经济,、,政治,而言的人类,全部精神活动及其产品,。,内容包括,（,1,）,世界观,、,人生观,、,价值观,等具有,意识形态,性质的部分,（,2,）,自然科学和技术,、,语言和文字,等,非意识形态,的部分,上面古树土堡是文化吗？将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？,请 思 考,古树土堡本身,不能称,之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品,则属于,文化。两者的区别在于前者是,纯粹自然,的东西，而后者是,经过人的实践活动经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化,。,结论：文化是,人类社会,特有,的现象，是人们,社会实践的产物,。,结论：,作为人的一种文化素养，它不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。,材料一,：,韩愈在,师说,里写到：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。”,材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。,两则材料共同说明什么？,结论,：,人们,的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开,物质载体,。有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？,各抒己见,甲骨文 简 牍 纸 书 电子书,2,、文化的特点,第二，人的文化素养不是天生的，是通过体验、参与、教育,培养,出来的。,第三，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开,物质,载体。,第一，文化是人类社会,特有,的现象。文化是人们社会,实践,的产物。,（,1,）,广义的,“,文化,”,是对,人类,改造世界的,一切,活动及其创造的物质成果和精神,成果的统称,，用来区分自然现象与社会现象、区分自然界的物质活动和人的活动。这种广义的,“,文化,”,概念与,“,文明,”,的含义,相近,。,（,2,）,狭义的,“文化,”,专指,文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,（,3,）,我们所说的,“,文化,”,，,是建设有,中国特色社会主义文化,中的,“,文化,”,，它既不同于那种广义的,“,文化,”,，也不同于那种狭义的,“,文化,”,。,3,、,正确理解文化的内涵,三、文化的力量,1,、文化的形式多种多样：,静态形式,：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；,动态活动,：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。,2,、文化的实质：,案例一：,文化的力量不是抽象和虚无缥缈的，而是看得见，摸得着的。当汶川地震、举国神伤之时，文化成为灾区军民赖以生存、斗争的精神食粮：,一台晚会爱的奉献，,49个国家和地区争相播放，创造了5.5亿的国内收视纪录，现场募得15.1亿元的善款,案例二：,犹太民族亡国近2000年，1948年才立国，2000年的亡国历程中她的民族分散在世界各地。一般而言，一个民族如果亡国2000年，这个民族早就被别的民族同化了，但是犹太民族为什么在亡国2000年后还能复国，还能成立以色列国呢？因为犹太民族虽然国家亡了，但她的什么没有消亡？她的文化、她的信仰没有消亡，他们民族的文化被保留了下来，于是他们就有了凝聚力，有了复国的基础。,谈谈你对以上材料的理解？,B,对个人成长的影响,：,先进的、健康,的文化是个人成长的催化剂；,反动的、腐朽没落,的文化会把人引向歧途,。,C,对社会发展产生的影响,：,先进的、健康,的文化对社会的发展产生巨大的,促进,作用；反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的,阻碍,作用。,A,文化作为一种,精神力量,，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为,物质力量,，对社会发展产生深刻影响。,人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，,只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。,文化,“,万花筒,”,文化现象无时无处不在,不同的区域文化,各有特色,文化是什么,含义,文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物,每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体,文化的力量,文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量,文化对社会发展产生深刻的影响,在个人的成长历程中,在民族和国家的历史中,体味文化,文化现象无时无处不在,课堂小结：,