苏教初中语文八上《美丽的西双版纳》(三).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进西双版纳,西双版纳,位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近,2,万平方千米，边境线长,966,千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。,西双版纳景点分布图,看了这些精美的图片，再结合自己的了解，说说你心目中的西双版纳是怎样的？,我眼中的西双版纳,众所周知，我国是多民族国家，那你能说出几种少数民族呢？,傣族、彝族、苗族、佤族、白族、瑶族、回族、,壮族、拉祜族、基诺族、布朗族、哈尼族,蒙古族、布依族、朝鲜族、土家族、傈僳族、高山族、东乡族、纳西族、景颇族、仫佬族、撒拉族、毛南族、锡伯族、阿昌族、普米族、德昂族、保安族、裕固族、独龙族、赫哲族、门巴族、珞巴族、仡佬族、满族、侗族、藏族、怒族、京族、黎族、水族、土族、羌族、畲族、柯尔克孜族、维吾尔族、哈萨克族、达斡尔族、塔吉克族、鄂伦春族、俄罗斯族、鄂温克族、塔塔尔族、乌孜别克族,这是一个,美丽,的地方,聚集着,多彩、古朴、神秘,的民族,盛大、欢愉、富有特色的民族,节日,让我们一同走进那,美丽,而又,神奇,的地带,西双版纳,云,南西双版纳,西双版纳,在云南省的南部，面积约,2,万平方公里，聚居着,10,多个民族，其中以傣族人口最多，是傣族自治州。作为一个风景旅游胜地，西双版纳是很有特色的。,这里居住的少数民族，基本上都还保留着各自特有的文化和生活习俗。人们在这里可以看到傣族、布朗族的彩色缤纷的头饰和统裙，他们居住的竹楼，吃的竹筒饭。,高高望天树,竹楼映蓝天,悠悠野象谷,妩媚傣寨水,笑对生与死,美丽的西双版纳,李舵,读课文思考,本文结构有何特点？简单总结一下。,本文采用总分式结构，并使用了小标题,有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。,-,那醉人的暖风中，,-,留下了一串串彩色的记忆,-,思考,1,课文开头语言有何特点，读后有何感受？,课文开头使用充满,诗意,的语言勾勒出西双版纳令人心驰神往的,美丽,景色。使用了引用、排比的修辞，并使用了准确的动词“观、涉、登、拍、留。”使语言更富有表现力。,高高,望,天,树,（一）,望天树,高高的望天树,在世界上被列为保护树种，高约,60,米，直插蓝天。,热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。雨林很是有些幽深，我想晚上走在这里一定是很吓人的！,在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，很漂亮的小鸟在密林深处歌唱。,后来，我到了一个橘园，后面有一条小河，河水很清澈、冰凉。,思考,该部分中都写了什么？,写了望天树、藤状植物、小溪、毒蘑菇、小鸟、小河、傣家饭菜。它们都充满了民族特色美。,（二）,竹楼,映,蓝天,一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。,主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，,活像一尊塑像。,（划横线部分对表达感情有何作用？）,采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌，在静态中呈现动态，给人以鲜明强烈的印象。表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。,思考,该部分写了哪些内容？,写了竹楼的结构、用途以及我做客傣家的情景。,（三）,悠悠,野象,谷,野象谷,思考,本部分写了哪些内容？,写了野象谷内的残酷，以及看大象表演的趣事。,悠悠野象谷,绞杀,谷中有树上旅馆，很有传奇的样子，可以住在树上等野象，当一回森林泰山。,免费的大象表演,奔跑的大象,妩媚,傣寨,水,（四）,男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩,鲜,艳,的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细的打谷子。,青山,绿水,映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。,思考：划线部分对表达作者的感情有何作用？,通过鲜明的对比，浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。有动有静，有声有色，妩媚动人。透露出作者的喜爱和赞赏之情。,护井塔,思考,本部分写了哪些内容？,写了打谷、泼水节、水井塔、洗澡等,傣族泼水节,关于泼水节的来历，传说是很生动的：很久以前，在傣族聚居的地区出现了一个残暴的魔王，他无恶不作，到处烧杀抢劫，奸污妇女,。人们受尽了他的残害，对他恨之入骨，可是谁也无 法杀死他。魔王已有,11,个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的姑娘。这个姑娘心里恨透了魔王，可表面却不露声色，装着与魔王十分要好。一天夜里，魔王从外面抢回来许多财宝和奴仆，她趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可勒死魔王的秘密。于是，夜深人静，趁魔王睡着的时候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根头发，勒住魔王的脖子。顷刻间，魔王的头便滚在地下。但是，魔王的头滚到哪里，哪里便发生灾难，抛到河里，河水泛滥成灾；埋在地下，到处臭气冲天，只有魔王的妻子抱着才平安无事。为免除灾难，姑娘们便轮流抱着魔王的头，一人抱一天。天上一天，等于地上一年，每年姑娘们轮换的日子，即清明节后第,7,天，傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情，给姑娘们泼一次清水，作为洗污净身的一种祝福。泼水节就这样流传下来了。传说归传说，泼水节实力傣族的新年，它起源于印度，曾经是婆罗门教的一种宗教仪式，其后为佛教所吸收，经缅甸传人云南傣族地区。随着南传上座部佛教在傣族地区影响的增大，泼水节的习俗也日益广泛。泼水节一般在阳历,4,月,13,日至,15,日这三天，到了节日，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。大家互相泼啊泼，到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌。朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐的海洋。,傣族人天生对水有崇敬感，村寨都建在水边。,他们在村里的饮水井上建起一座神塔，,在装饰得五颜六色的塔身上，镶嵌着许多小镜子，以求得神灵的保护。,村边的小河边成了傣家人的乐园，孩子们整日里泡在河里玩耍，连村中寺庙里的小和尚也不例外。,每当傍晚时分,，,酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡，她们有时还在水中嬉戏，在西阳的映衬下，更显出几分妩媚。,（五）,笑,对,生,与,死,坐上竹排在小河上漂流，看着河边一簇簇翠竹、绿树，和眼前的这一切，就仿佛漫游在一幅民族风情的画卷里。,寨子里男孩到了七八岁就要进寺庙学习傣文、教规、颂经，成年后，可以还俗。,关门节,开门节,男女老少早早地赶到庙里，点烛焚香，拜佛诵经，祈求佛祖保佑。诵经的大和尚把象征吉祥的水洒在善男信女的身上，使每个人从心底感到极大的满足。,跳动的身影焕发出生的力量和活力，人们尽情地享受着生之快乐，全然忘却了死亡的阴影,或许，生死只在一念之间，正因为有死的恐惧，生的欢乐才如此真实，生的片段才如此灿烂！,死,生,五个片段中，你最喜欢哪一个？说说理由。,傣文,本文通过作者亲身游览美丽的西双版纳描绘了那里,神奇秀丽,的自然风光和,质朴意深,的民俗风情。,表达了作者,热爱,祖国,美丽风光,和,少数民族文化,的思想感情。,探 究,1,、找出文中运用对照手法的地方？并分析。,2,、课文用了五个小标题。小标题应该能够概括该部分的主要内容。这五个小标题有的却没有达到这个要求，你能指出来吗？,作业,结合本课学习和你所收集的资料，设计一段关于西双版纳的导游词，并向同学或家人介绍。,思考,1.,课文第一节在全文中起什么作用？,2.,学完全文，你能找出最能表现西双版纳景物和民俗特征的词句吗？,3.,你觉得作者在写西双版纳的景物和民俗时蕴涵的是一份怎样的情怀？,4.,五个片段中，你最喜欢哪一个？说说理由。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,