1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,加水,返回,为什么,点此播放教学视频,入射光线,光的折射规律,折射光线,入射角,折射角,法 线,入射点,0,界 面,玻璃,空气,返回,点此播放教学视频,光的折射规律,光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。,返回,光的折射规律,返回,折射光线和入射光线分别位于法线两侧。,光的折射规律,返回,光从空气斜射到玻璃或水表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角,光的折射规律,返回,入射角增大，折射角也增大。,点此播放教学视频,光的折射规律,返回,光垂直射到玻璃或水表面时，在玻璃或水中的传播方向不变。,点
2、此播放教学视频,光的折射规律,返回,光从玻璃中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。,点此播放教学视频,光的折射规律,光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。,光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。,光垂直射到水或玻璃表面时，在水和玻璃中的传播方向不变。,光从水中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。,返回,点此播放教学视频,o,o,返回,点此播放教学视频,空气,空气,光怎样传播,？,玻璃砖,返回,点此播放教学视频,返回,楼房是变高,还是变矮,点此播放教学视频,海市蜃
3、楼,怎样形成的？,光的折射,这是什么现象？,返回,、有一光线斜射入水,中，下图中折射光线正确的,是（）。,A,B,C,D,返回,答案,点此播放教学视频,、有一光线斜射入水,中，下图中折射光线正确的,是（,）。,A,B,C,D,B,返回,点此播放教学视频,2,、一束光线从空气中射入,水中，在水面上（）。,A,、只发生反射，不发生折射。,B,、只发生折射，不发生反射。,C,、既发生反射，又发生,折,射。,返回,答案,点此播放教学视频,2,、一束光线从空气中射入,水中，在水面上（）。,A,、只发生反射，不发生折射。,B,、只发生折射，不发生反射。,C,、既发生反射，又发生,折,射。,返回,点此播放教
4、学视频,3,、一束光线与界面成,30,角射到界面上时，发生了反射和,折射。已知反射光线与入射光线,的夹角,85,，折射角为（,).,、,15,B,、,35,、,45,D,、,60,返回,答案,点此播放教学视频,3,、一束光线与界面成,30,角射到界面上时，发生了反射和,折射。已知反射光线与入射光线,的夹角,85,，折射角为（,).,、,15,B,、,35,、,45,D,、,60,B,返回,点此播放教学视频,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的
5、时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
6、2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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