人教初中语文八上《落日的幻觉》(六).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乐游原,李商隐,向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。,落日的幻觉,资料助读,散射：散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。,光的散射,资料助读,折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。,光的折射,自主学习,1.,自读课文，圈点课文中的生字词收,敛,（）宽,恕,（）,绮,丽（）,殷,红（）,蔚,蓝（）,旭,日（）,尘,埃,（）气息,奄,奄（）,lin,sh,q,yn,w i,x,i,y,2.,理解课文中的重点词语。,变化多端：,日薄西山，气息奄奄：,夕阳无限好，只是近黄昏：,绮丽：,形容变化极多。也指变化很大。,语出晋李密,陈情表,。日暮西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。,语出唐李商隐,登乐游原,。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。,颜色美丽，多用来形容风景。,合作探究,1.,初步感知课文,（,1快速默读课文，试用一句话概括本文内容。,文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。,（,2,）落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些,?,产生这些幻觉的原因分别是什么,?,集中在第,2,小节，具体见下表。,颜色,是那样,；,深黄 、殷红,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色,，暗弧外面还镶有明显的,。,暗弧,亮弧,而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天空还会出现,，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。,迷人的紫光,它缓缓坠落，,接近地平线时,竟缩身,。,变扁,太阳静静地躺在西方地平线上，,变,得如此之,，,大,日落时的幻觉,产生幻觉的原因,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，,地球影子，,大气层密度不同，,光线散射,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大,（,3,）从表格来看，文章的说明顺序是什么？,由现象到本质的逻辑顺序,2.,整体把握课文,（,1,）为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去流连观赏日落？,主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。,（,2,）课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。,前三段主要写日落时壮观、绮丽的景象，并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已；后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。,总,分,（,3,）读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？,本文是一篇科普文章，用科学的语言解释了人们眼中美丽的落日其实是一种幻觉，启发人们要用科学的精神对待周围的一切，在这个世俗的当下，让每一个人都能够扬起思考的头颅，求一切事物之实、求一切事物之真。,（,4,）从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听。,人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。,“,无不”双重否定，强调了人们的赞叹之情。,“,它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。,”,运用拟人的修辞，形象地说明了落日的变化。,疑难解答,1.,本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用？,大篇幅描写日落时的景象,一是给读者具体直观的印象，因为并不是每一位读者都见到了文章所描写的种种景象，或者有的读者熟视无睹。,二是引出本文的说明对象，为下文的说明作铺垫，对落日的描写，也让文章更加生动。,2.,文章解释落日幻觉的顺序与描写落日幻觉的顺序为什么不同？,落日的大小的变化,落日形状的变化,落日时天空光彩的变化,描写落日情景,说明落日科学原理,落日颜色变化的原因,落日时天空光彩的变化,太阳形状及大小的变化,落日的幻觉,颜色：深黄，殷红,红、黄光穿透力强,光彩,暗弧，亮弧,地面及大气层的弯曲,紫光,人眼的叠合效应,形状：变扁,大气折射,大小：变大,大小一样,拓展延伸,观察日出或日落，然后写一段描写文字。,提示：写描写文字时，可以按日出（落）前日出（落）时日出（落）后的顺序写出特点。注意交代清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。,拓展延伸,我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股强劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。,黄秋耘,黄山秋行,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,