1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节 核能,点此播放教学视频,1,了解核能、核裂变和核聚变；,2,了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题,学习目标,点此播放教学视频,复习提问,2,、原子核是由,、,组成的。,3,、原子核发生变化时，能量有什么变化呢？,1,、一切物质由,组成，分子又由,组成有些物质的分子就是一个,原子十分小，它的直径不到一个,点此播放教学视频,一、核能,原子核发生改变所产生的能量,获得核能有两种途径,1,、裂变,2,、聚变,点此播放教学视频,1,、裂变：,用中子轰击比较大的原子核，使其变成两个中等大小的原子核，同时
2、释放出巨大的能量，这种现象叫做裂变。,点此播放教学视频,怎样才能使裂变继续下去？,链式反应,点此播放教学视频,点此播放教学视频,核电站利用核能发电，它的核心设备是,核反应堆,。核反应堆中的链式反应，是,可以控制,的。,原子弹,根据核裂变的原理制成。属于,不可控制,的链式反应的结果！,点此播放教学视频,2,个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。,2,、聚变,点此播放教学视频,氚核,氘核,氦核,一个中子（随能量释放）,点此播放教学视频,氢弹就是利用轻核聚变制成的氢弹是一种比原子弹,威力更为巨大,的核武器,点此播放教学视频,太阳内部,进行着大规模的聚变，释放的核能以电磁波的形
3、式从太阳辐射出来，地球上的生物每天都享用着聚变释放出的能量,点此播放教学视频,如何实现聚变，如何利用聚变释放的核能，科学家正在积极地探索着,海水,中蕴藏着丰富的、可以实现聚变的,氚核,科学家预言，通过,可控制聚变,来利用核能，有望彻底解决人类能源问题愿同学们今后对此做出贡献,点此播放教学视频,二、核废料处理：,1,、反应堆内的铀核发生裂变时，会释放能量，也会产生,放射线,。,2,、核反应堆都封闭在一个,厚厚的钢筋混凝土壳中,。,3,、一般情况下，核泄漏是,不会发生,的。,4,、核电站使用过的核燃料称为,核废料,。由于核废料还具有放射性，一般,深埋在人烟稀少,的地方。,点此播放教学视频,事实证明
4、核电是,安全、清洁、可靠,的能源，特别是对减少,温室气体,排放，保护环境以及国家经济可持续发展都有深远的影响。现在，,核电,已经和,水电、火电,一起成为全世界电力能源的,三大支柱,。在确保核安全的前提下，不断促进核电事业健康发展，是我国的战略选择。,点此播放教学视频,放射性物质的标志,点此播放教学视频,学习目标回顾,3,能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。,当堂检测,点此播放教学视频,8,如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面,AO,和,BO,匀速拉到顶端,O,点，已知,AOW2,C,F1,F2,，,W1,W2,D,F1F2,，,W1,W2,再见,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习
5、下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟
6、尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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