ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:27 ,大小:2.58MB ,
资源ID:13123422      下载积分:8 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/13123422.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(六年级上册数学第6课时--用百分数知识解决有关变化幅度的问题--公开课教案教学设计.pptx)为本站上传会员【w****g】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

六年级上册数学第6课时--用百分数知识解决有关变化幅度的问题--公开课教案教学设计.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,优翼,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#

2、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎使用优翼教学资源!,优翼教师俱乐部,扫一扫获取更多资源,(原创课件、同步微课、免费赠书等),百分数(一),6,优翼,第,6,课时 用百分数知识解决,有关变化幅度的问题,义务教育人教版六年级上册,复习导入,你知道下面每个百分数的含义吗?,(,1,)某学校,六年级学生的近似率是,28%,。,(,2,)某品牌电脑搞促销,降价,10%,出售。,(,3,)国庆期间,实际销售量比计划销售量增加了,75%,。,和同伴交流一下吧!,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,,,5,月的价格,比,4,月又涨了,2

3、0,%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还,是降了?变化幅度是多少?,探究,新知,知识点:已知一个量的两次增减变化幅度,,求最后变化幅度的问题的解法,读一读题,你都知道了什么?,(,教材,P90,例,5),某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,,,5,月的价格,比,4,月又涨了,20,%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还,是降了?变化幅度是多少?,阅读与理解,知道了每两个月之间的价格变化幅度,要求的是,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?,可是商品原来的价格未知啊。,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,,,5,月的价格,比,4,月又涨了,20,%

4、5,月的价格和,3,月比是涨了还,是降了?变化幅度是多少?,分析与解答,可以假设此商品,3,月的价格是,100,元。,4,月份价格:,100,(,1,20%,),100 80%,80,(,元,),5,月份价格:,80,(,1,20%,),80 1.2,96,(,元,),96100,0.96,96%,所以,,5,月的价格是,3,月的,96%,。,变化幅度,:,1,96%,4%,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,,,5,月的价格,比,4,月又涨了,20,%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还,是降了?变化幅度是多少?,分析与解答,也可以直接假设此商品,3,月的价格是,1,。,

5、5,月价格:,1,(,1,20%,),(,1,20%,),0.96,变化幅度:,(,1,0.96,),1,0.04,4%,答:,5,月的价格,比,3,月降了,4%,。,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,,,5,月的价格,比,4,月又涨了,20,%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还,是降了?变化幅度是多少?,回顾与反思,如果此商品,3,月的价格是,a,元呢?结论是否一致?,a,(,1,20%,),(,1,20%,),0.96,a,(,a,0.96,a,),a,0.04,4%,结论仍一致。,为什么降价和涨价的幅度都是,20%,,但降价和涨价的具体钱数却不同呢?,因为单位“,1,”

6、不同。,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,,,5,月的价格,比,4,月又涨了,20,%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还,是降了?变化幅度是多少?,回顾与反思,想一想,某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产,50%,,,实际又比计划的产量多生产了,10%,。此型号的电视机,今年的实际产量是去年的百分之多少?,假设去年的产量为1,答:此型号的电视机今年的实际产量,是,去年的,165%,。,1(1+50%)(1+10%)1=,1.65,=,165%,(,教材,P91,做一做,T3),1.9,月初鸡蛋价格比,7,月初涨了还是跌了?,涨跌幅度是多少?,巩固,运用,9,月初又比,8,

7、月初回落了,15,。,8,月初鸡蛋价格比,7,月初上涨了,10,。,鸡蛋,(,教材,P93,练习十九,T11),1,(,1,10%,),(,1,15%,),0.935,(,1,0.935,),1,0.065,6.5%,答:,9,月初鸡蛋价格比,7,月初跌了,,跌了,6.5%,。,假设,7,月初鸡蛋价格,为,1,2.,某品牌的数码相机进行促销活动,降价,8,。在,此基础上,商场又返还售价,5,的现金。此时买,这个品牌的数码相机,相当于降价百分之多少?,1,(,1,8,),=0.92,0.92,(,1,5,),=0.874,(,1,0.874,),1,=,0.126,=12.6,答:相当于降价,1

8、2.6,。,(,教材,P93,练习十九,T13),假设原价为,1,3.,红光农场去年植树的数量比前年成活的树木多,50,,,去年的成活率是,80,。去年成活的树木数量是前年,成活树木的百分之多少?,答:去年成活的树木数量是前年成活树木的,120,。,(,教材,P93,练习十九,T14),1,(,1,50,),=1.5,1.5,80,=1.,2,假设前年成活的树木数量为,1,1.2,1=120%,课堂小结,通过这节课的学习,,你有什么收获,?,1.,从课后习题中选取;,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,更多教学资源内容,敬请关注,3334326094,qq,.com,www,.,youy

9、i100,.com,youyicongshu100,WWW,休息一下,,自主回顾学习下面这个故事吧!,学习之路,时刻保持谦虚!熟能生巧,正像下面这个故事说的一样!,故事再现,自学目标,1,、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理?,自学指导,(,二,),陈尧咨(善射),卖

10、油翁(善酌),动作,神态,语言,睨之,无他,但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他,惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜(骄傲),谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?,课外延伸,人外有人,天外有天。,取人之长,补己之短。,自满人十事九空,虚心人万事可成。,谦受益,满招损。,三人行,必有我师焉。,择其善者而从之,其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处,扬长避短,,2,、正视自己的缺点,知错能改,,3,谦虚使人进步,,4,、人应有一技之长,,5,、自信是走向成功的第一步,,6,强中更有强中手,一山还比一山高,,7,艺无止境,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服