时评类作文写作要领(刘理散).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,因事说理 深入剖析,时评类材料作文写作要领,请在此处添加副标题,1.,厘清概念,什么是时评文,“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实,生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。,“时评”可以取材于新闻报道，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的(现在进行时)，就是“时评”。它主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。,什么是时评文,阅读下面材料，完成一篇不少于800字的文章。8月30日，一条微博引发热议:贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬。有人支持说这是培养孩子懂礼貌好的做法，有人质疑这是学校在作秀。现场视频显示，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回礼。校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。该事件引发了你怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选，自定立意。标题自拟。不得抄袭、套作。,时评文与一般议论文有什么区别,时评类文章,一般议论文,就事论事,缘事发挥,就事选例,谈古论今,就事说理,并列对照,2技法点津,请在此处添加文本,时评类作文写作总要求,关注时事,时事是源，作文是水,。,缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。,就事论事,重点剖析，事件本身。,素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相关。,旗帜鲜明,是非对错，立场坚定,。不要含糊其辞，摇摆不定;也不要只有别人，没有自己。,深入分析,发生原因，产生影响。,不要蜻蜓点水，语焉不详。,时评类作文写作总要求,审题和立意方面,这种作文的审题和立意与传统的材料作文有不同点:“时评类”作文,立意上,就事论事,(它不再是提炼话题，围绕话题立意作文)，写作上就事,论理(紧扣材料分析本质、原因、危害、措施等)，写作目的、要求，更,加明确、单一。,因此,不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶,，否则就会出现,离题或偏题问题。,请在此处添加标题,时评类作文写作总要求,论据方面,关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据新颖，做到共性和个性相结合，时代性(时代精神)和历史性(有新因素的历史素材)相结合，点(详写事例)和面(略写事例)相结合，叙议相结合，论据为论点服务。,注意:选材要跟试题材料有同一性关系。,时评类作文写作总要求,论证方面,论证时必须叙议结合，即,结合事例,进行分析。一般可以有以下几种分析,方法:因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，,辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。,时评类作文写作总要求,结构方面,必须要有基本的结构意识，“起”与“合”必须到位;“承”和“转”两部分可灵活变通起,:第一段。开头部分，引述材料，亮明观点。内容所占比例10%左右。,承,:第二段。过渡部分，阐释观点，对试题材料做简单分析，重申自己的观点，内容所占比例15%左右。,转,:第三一五段。主体部分，联系现实，分析论证所提观点，内容所占比例65%左右。,合,:第六段。结尾部分，总结全文，内容所占比例10%左右。,时评类作文写作总要求,写作模式,“,时评,”既然属于,议论文,，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是:,提出问题,(是什么)-,分析问题,(为什么)-,解决问题,(怎样做)。,1、开篇引用材料的新闻报道内容(,引-略写，所占比例10%左右),。,2、对报道内容进行一些解析作为过渡(,点-略写，所占比例15%左右,),3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误(,议-详写，所占比例40%左右)。,请在此处添加标题,时评类作文写作总要求写作模式“,时评,”既然属于,议论文,，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是:提出问题(是什么)-分析问题(为什么)-解决问题(怎样做)。4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源(,联-详写，所占比,25%左右)。,5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”,(结-略写所占比例10%左右)。,引一-点-议-联-结,时评类作文写作总要求,时评类作文常用结构模式,引,简洁(开门见山、引用材料、概括简洁),点,简明(简要解析、提出观点、褒贬分明),议,充分(正反对比、假设因果、点面层进),联,紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义),结,点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召),3解剖麻雀,请在此处添加文本,范例剖析,阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于800字。,由新京报推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近25万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。,请在此处添加标题,范例剖析,心的美，才是真的美,在新京报推出的“中国最美50人评选活动”中，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜。引起一场关于“美的标准”的“大讨论”。,引-叙述新闻事件，说清楚消息来源，开门见山，直述事件，略做铺垫。,请在此处添加标题,范例剖析,心的美，才是真的美,单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。李宇春而言的与众不同让人眼前一亮。她没有拘泥于传统的审美观念，而是将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，以个性的方式展现着美，这便是她成功登上榜首的原因。,美由心生。你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心弦?套句广告，心的美，才是真的美。,点-针对事件提出问题(李宇春究竟算不算美人)并对问题作出判断(提出中心论点)。,请在此处添加标题,范例剖析,心的美，才是真的美,毕淑敏说:“我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人。她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。”这是对美的最好诠释。外在美之美是“小我”的美，心灵之美才是“大我之美”。帕斯卡尔说:“人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢?,议-提出如此判断的理据，证明论点请在此处添加标题,范例剖析,心的美，才是真的美,说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种简单么?她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢?就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其纯净自然独立自主内心的反映。真正内心“干净”的又怎能不与美相钩挂呢?,联-联系现实(目前、近处)发表意见,反问分析。,范例剖析心的美，才是真的美,如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被男人们支撑的天地，这种中性的装束是新世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独立奋斗意识的外在表现。,联-联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意。,范例剖析,心的美，才是真的美,我们在寻找心中那把“美”的标尺之时不应只局限于表面:夸父逐日不舍，长眠虞渊，能说他不美么?花木兰女扮男装，为父征战，忠孝两全，能说她不美么?卡西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，能说他不美么?圣女贞德蔑视教会，断发易服，为解放法国而战斗，又能说她不美么?大到这些有着心灵之美的英雄人物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无私的爱而说他们不美么?反观韩国美的标准，都是统一的脸蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪的头发为美的，这都是不健康的审美观。所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的形象，符合时代特点，显得阳光时尚，这是一种美。,联-联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意。,范例剖析,心的美，才是真的美,人在成长，社会在进步，思想视野开阔了，对美的评价就不该拘泥。但应以内在为美。记住，只有心灵的美，才能生生不息。,结-对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁希望。,4特别推荐,请在此处添加文本,时评类作文普遍存在的问题,1、文章结构安排不合理,段落层次不合理。,观点迟迟不出现;原因分析少;,建议措施流于形式。,2、素材选材运用不得当。古人例子多，今人例子少;打擦边球的多，典型的少。,3、表达方式不得当，叙议比例不合理。叙多议少，以叙代议。,4、时评语言啰嗦、口语化，不能做到简洁精炼。,推荐一种比较实用的模式,1.,引材料、提观点,评对错明观点,2.,吸纳权衡,先吸纳权衡再明态度,3.,论影响或意义,正面意义、反面危害,4.,析原因,内在:从个人自身上找,外在:从外部因素上找如家庭、学校、社会环境等分析,5.,提办法,挖根源:从制度、观念、风俗文化背景等角度分析,6.,联类似,佐证论述或进一步拓宽说理,7.,作结论,回扣事件结合现实呼告强调,推荐一种比较实用的模式,1.引材料、提观点,2.吸纳权衡（沟通交流）,3.论影响或意义,（正反）,4.析原因,5.提办法,6.联类似,7.作结论（作呼告）,推荐一种比较实用的模式,示例分析,柯震东以出演电影那些年，我们一起追过的女孩中的男主角而被人们所关注，后又因参演郭敬明执导的电影小时代系列而迅速走红，是个性格开朗、形象健康、前途无量的新生代演员，然而8月14日柯震东却因涉毒，被北京警方查获。,你怎样看待这样的问题?,比喻论证的具体运用引材料,引材料,柯震东因涉毒，被查获，震惊，反思。,明观点,吸纳权衡,为了放松，激发创作灵感但是，为自己的吸毒丑恶行为辨解，这(诚然),本身就是极大的错误。与那些相比，他们的劳累与科研人员所需的灵感相比，他们又所以，如果就是为自己找借口。,谈影响或危害(明星,作为明星作，为公众人物，具有社会示范效应，特别是对尚未成年的吸,吸毒其毒其毒害是,原子弹式的）,少年更是明星吸毒可能会引诱很多涉世未深的青少年尝试毒品，,仿病态和畸形的人生价值观，对社会造成恶劣的影响,析原因,一夜成名，忘乎所以，被众星捧月惯了，放纵自己。,（,是什么导致交友不慎，没有一个能管理好他们的人、团队、公司。,明星热衷于毒呢?),娱乐圈不良风气，把吸毒当作“时尚”相互攀比。,惩处力度远远不够，付出代价不高。,比喻论证的具体运用,提办法,加大对公众人物吸毒行为的查处，严厉惩罚，经纪机构、团体、社会要封杀此类明星，净化队伍。,联类似,近年来，相继曝出歌手李代沫、编剧宁财神、导演张元、演员张默、高虎等吸毒;演员黄海波、导演王全安嫖娼事件等,这些现象对社会极大,作结论(作呼告),白岩松认为，其实从某种角度来说，今年很多演艺圈的人，都是在给反毒当形象代言人，只不过当形象代言人不仅不拿钱，而且是以自己进看守所和监狱作为代价，希望这样的人越少越好。,推荐一种比较实用的模式课堂演练,从9月1日起，南昌大学全面推行“学生自主保洁新政”，尽管这项改革3月在7个院校进行过试点，但全校铺开后不到一周，就遭到学生强烈反对。原本期望新政实施后会带来的整洁环境并没有出现，反而把学校推到了舆论的风口浪尖。学生反对理由很多，比如:“学校没有考虑学生意愿”;“大三大四有些学生要准备考研，没有时间”;“既然交了各种费用，为何还要学生打扫卫生”:“我是来读书的，不是来扫厕所的”;“辞退原来保洁员，学校有没有给予一定补偿，学校省下的钱到哪儿”;“自主保洁应该从每个人做起，把行政楼和教学楼保洁员也撤掉，由校领导和校长自行保洁”等。,推荐一种比较实用的模式,引材料提观点：,南昌大学全面推行“学生自主保洁新政”不到一周，就遭学生强烈反对。,吸纳权衡：,诚然，大学生但是,谈影响或危害：,“学生自主保洁”本是善意举措，既可勤工俭学，又能培养健康生活习惯，让学生通过劳动懂得艰辛、分享、协作，使人格更健全、素质修养更为完善。如果,析原因：,娇生惯养，怕苦怕脏，生活自理能力差。,家长溺爱，加上现代社会发达的物质条件，让很多中学生乃至大学生，都难得去动手干活。,学校推行“学生自主保洁”缺乏沟通，方法粗糙。,教育理念偏差，一切以学习为导向，学校、家庭、社会不良导向，养成了一些不良的观念和行为导致学生对参与体力劳动产生反感,推荐一种比较实用的模式,提办法：,校方与学生沟通、交流、互动，调动双方的智慧与积,极性;在要求学生接受新政策之前，校领导和老师可先做表率;教育理念改变，“从娃娃抓起”。,联类似：,很多进入大学的新生由于父母保护过度，甚至不会自己洗衣服。辽宁一位新生，因为不愿洗袜子，竟然随身带了上百双袜子，打算穿脏了就直接扔掉。重庆交通大学一学生把脏衣服邮寄回家让妈妈洗，邮寄费已超过千元。,作结论(作呼告)：,期待校方与学生能积极解决此事，更希望这项改革能被推而广之。习近平在北师大看望一线教师时说，“教师职责第一位的就应该是传道。”而“传道”就是传播道理特别是做人做事的道理。,5温馨提示,请在此处添加文本,写作过程中特别注意,引用材料忌机械照抄，应针对概括,引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入，但很快就要提及材料。引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬原句，可适当转换方式引述。可在引的结尾马上点出自己的观点。开头:适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。,评论时忌蜻蜓点水，应深入挖掘,体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度(多用:因果句、假设句、转折句、对比句)。体现激情，形象评析(如:以渲情造势、呼告促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏;以感叹句等将自己代入其中)。,写作过程中特别注意,亮出观点时直接点题，论点明晰,论点句语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文。,论点句的表述或朴实明确，或充满意蕴。,联系扩展，例析议论:(联-例-议)联:有过渡句，自然延展。,以对材料的生发议论水到渠成联系。以巧妙的过渡句自然联系。,例、议:类似举例，分析扣题,相似联想，类似举例。有小观点，体现层次(并列、对照、层进)。例后有议，议要扣题(回扣论点)。,写作过程中特别注意,回扣材料，升华总结:(回一升-收),回:回扣材料,可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣。,升:总结升华,上升到一定高度总结。联系现实(社会、个人)升华。辩证分析补充。排比概括总结。意蕴分析总结。,收:形象意蕴,形象收尾(比喻、意蕴句、排比段等)。情感收尾(感叹句、祈使句、展望)。,写好时评文注意事项,1.,关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。,2.,认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。,3.,对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。,4.,写作时要注意选好角度，求准求新;表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。,写好时评文注意事项,尖锐不失义理深刻不失趣味犀利不失亲和睿智彰显智慧,6.,展示才华,请在此处添加文本,整篇作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现:身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富:在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。,要求:结合材料内容及含意，选好角度，确定立意:明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。,请在此处添加标题,请在此处添加文本,请在此处添加标题,请在此处添加文本,