苏教初中语文八下《沙漠里的奇怪现象》(六).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沙漠里的奇怪现象,竺可桢,简介作者,竺可桢,（,18901974,），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有,物候学,竺可桢文集,等。,学习目标：,3,、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。,1,、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。,2,、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。,1,、读准字音,竺,可,桢,玄,奘,戈,壁,戳,穿,万,顷,海市,蜃,楼,检查预习,1,、读准字音,竺,可,桢,玄,奘,戈,壁,戳,穿,万,顷,海市,蜃,楼,zh,zhn,zng,gchu,qng,shn,检查预习,2,、解释词语,单枪匹马：,光怪陆离：,可望而不可即：,空中楼阁：,比喻单独行动，没有别人帮助。,形容现象奇异、色彩繁杂。,只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。,指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。,检查预习,合作讨论,用圈点勾画法速读课文，解决以下思考题,1,、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？,2,、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？,4,、本文用了多种说明方法，以第,5,自然段为例，你能找出哪些说明方法？,3,、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？荒凉,可怕,恐惧,奇怪现象,“,魔鬼的海”和海市蜃楼,“,鸣沙”,形成的原因,“,沙漠中地面被太阳晒得酷热蜃了,光线折光和反射的影响,又叫做海市蜃楼。”,“,据一些专家的意见,沙粒移动摩擦起来，便会发出声音,。这便是鸣沙。,”,魔鬼的海,海市蜃楼,2,鸣沙山,写作思路,(),沙漠里的奇怪现象（,1,）,（）沙漠里的奇怪现象（,2,至,5,）,逻辑顺序,描述,解释,一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。,说明方法,作诠释,作引用,列数字,打比方,举例子,思维拓展,1,、你对沙漠有哪些了解？,2,、你认为应该如何改造沙漠？,世界最大的沙漠,撒哈拉沙漠,中国最大的沙漠,塔克拉玛干沙漠,(,新疆,),仙人掌,沙拐枣,罗布麻,胡杨,千年怪柳,作业布置,从,沙漠里的奇怪现象,一文我们知道晋僧法显和唐僧玄奘对沙漠里的奇怪现象充满疑惑和惊恐，请结合课文，以,“,写给二僧的一封信,”,为题从科学的角度向他们解释沙漠现象的真正原因。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,