-单元活动学会应用地形图.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-6-20,#,第三单元 单元活动,学会应用地形图,丰县顺河中学 庞猛,教学目标,1,掌握地形图和等高线地形图的概念和作,用,2,掌握等高线地形图对各种地貌类型的表,达方法,3,掌握地形图的判读方法,一、认识等高线地形图,仔细观察：说出缓坡和陡坡各有什么特点？,缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小。陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大。,缓坡与陡坡,仔细观察：说出缓坡和陡坡各有什么特点？,缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小。陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大。,山脊与山谷,仔细观察：说出,山脊与山谷,各有什么特点？,山脊部位等高线由高处向低处凸起，海拔较两侧高（如,a,）。山谷部位等高线由低处向高处凸起，海拔较两侧低（如,b,鞍部与陡崖,仔细观察：说出,鞍部与陡崖,各有什么特点？,鞍部两侧等高线闭合，且数值相等（如,a,）。,陡崖部位是若干条等高线交会于一起（如,b,）。,常见地形总结,地形,表示方法,地形特征,说明,山顶、山峰,盆地、洼地,山脊,山谷,陡崖、峭壁,鞍部,闭合曲线,外高内低,等高线由高向低,凸出，海拔较两,侧高,等高线由低向高,凸出，海拔较两,侧低,两侧等高线闭合,且数值相等,多条等高线,交汇于一起,闭合曲线,外低内高,四周低中间高,四周高中间低,从山顶到山麓,凸起高耸部分,山脊之间,低洼部分,相邻两个山顶之,间呈马鞍形,近于垂直的山坡,称为峭壁，上部,凸出处称为悬崖或陡崖,山脊线也,叫分水线,山谷线也,叫集水线,二,.,地形图的判读,1.,读右面地形图，回答：,(1),根据图中等高线的分布、比例尺、东部和西部的地形，,判断这是我国的哪一个地形区？,(2),判断的理由？,2.,请判断图中的地形并说明理由？,3.,图中有几个山岭？几个谷地？请用彩笔画出。,4.,指出沙丘的迎风坡和背风坡？,1.,同线等高,:,同一条等高线上的各点高度相等,2.,等高距全图一致 等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。,3.,等高线是封闭的曲线。,4.,等高线一般不相交、不重叠。但在垂直壁立的峭壁悬崖，,等高线可以重合。,5.,等高线疏密反映坡度缓陡 等高线稀疏的地方表示缓坡，,密集的地方表示陡坡，,6.,几条特殊的等高线,:0,米线表示海平面，也是海岸线；,200,米线区分平原和低丘；,500,米、,1000,米线显示低山丘陵或高原；,2000,米、,3000,米线反映中山和高原；,4000,米反映青藏高原和高山的特征。,总结,三,.,地形剖面图的绘制步骤：,1.,绘剖面图的水平基线（水平比例尺尽量保持与原图一致）。,2.,确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的高程。,3.,从剖面线与等高线所交的各点向剖面图的水平基线做垂线，对照纵坐标找出各点对应的高度位置。,4.,将这些点平滑地连接起来。,四。地形图的应用,交通区位,农业区位,修建水库,气候,城市区位,工业区位,等高线,确定水库及坝址的位置,水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在,“,口袋形,”,的洼地或小盆地，,这些地区不仅库容大，而且有较大的 集水面积。,确定铁路、公路线,一般情况下，利用有利的地形地势，选择坡度较缓，距离较短，,弯道较少的线路为好。,工厂区位的选择,工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要,选择河流下游，常年主导风向的下方，结合地质地形条件，宜放在,地基坚实，等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点，从经济效益,考虑，要尽量接近原料、燃料、水潭等资源产地，有便利的交通条件,和销售市场，从而确定工业部门的布局。,农业生产布局,根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结,合气候和水潭条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。,运用知,识，,读右图：,1,A,、,B,、,C,、,D,、,E,的地形,A,：,，,B,：,，,C,：,，,D,：,E,：,。,2,图中两座山头的高度相差最大,米，最小,米。,读右地形图图完成,1,四处中，是,，是,，是,，是,。,2,计划从小河引水到,C,处，有,AC,和,BC,两条路线，选择哪一条比较合理？为什么？,3.,设计修建坝址高达,100,米的水库，根据等高线，选择何处筑坝比较合适？在筑坝处用符号标识。,