八下物理新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第2节《二力平衡》ppt课件(25张)公开课教案教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.2,二力平衡,点此播放教学视频,不受力的物体是不存在的，那这个定律,实际情况下，一切物体都要受力，那么物体怎样保持静止状态或匀速直线运动状态,?,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,牛顿第一定律,:,点此播放教学视频,物体虽然受力，但是这几个力的,作用效果相互抵消,，,相当于不受力,。我们就说这几个,力平衡,。,这时物体处于平衡状态。,静止状态,匀速直线运动状态,点此播放教学视频,平衡的二力有什么关系？,点此播放教学视频,二力平衡的条件,设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？,点此播放教学视频,作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,二力平衡条件,同体,等大,反向,共线,点此播放教学视频,匀速上升运动状态,平衡状态,G,F,拉,【,请举例,】,举出一些生活中在两个力的作用下保持平衡状态的现象。,点此播放教学视频,G,F,支,G,F,浮,静止状态,平衡状态,匀速上升运动状态,平衡状态,点此播放教学视频,G,F,吊灯,点此播放教学视频,N,G,静止放在桌面上的书,点此播放教学视频,G,N,F,f,匀速行驶的汽车,点此播放教学视频,1.,力是改变物体运动状态的原因。,2.,物体的运动不需要力来维持。,不受力或受平衡力,3.,物体静止或匀速。,4.,物体受平衡力。,静止或匀速直线,5.,物体受非平衡力。,运动状态改变,注意：,6.,运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。,7.,有力作用在物体上，运动状态不一定改变。,点此播放教学视频,2.,二力平衡条件,静止状态,匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,1.,平衡状态和平衡力,同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零,小 结,点此播放教学视频,关于运动和力，下列说法正确的是（）,A.,物体处于静止，一定不受外力,B.,物体在平衡力作用下，一定保持静止状态,C.,物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动,D.,运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动,D,点此播放教学视频,物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）,A,、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力,B,、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力,C,、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力,D,、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,G,N,D,同体,反向,等值,共线,点此播放教学视频,一降落伞受到地球的吸引力为,50N,，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为,750N,，则运动员受到地球的吸引力为（）,A,、,750N B,、,800NC,、,700N D,、,50N,C,F,G,1,G,2,点此播放教学视频,二力平衡,二力平衡的条件,同体、等值、反向、共线,点此播放教学视频,F1=5N,F2=5N,A,F1=3N,F2=5N,B,F1=5N,F2=5N,C,F1=5N,F2=5N,D,点此播放教学视频,F,F,自我测评,2,点此播放教学视频,起重机以,1m/s,的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是,6000N,。若起重机吊着这个物体以,2m/s,的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）,A,、,12000N B,、,6000N C,、,3000N D,、无法判定,自我测评,3,点此播放教学视频,V,在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。,GN,F,f,自我测评,4,点此播放教学视频,某工人用,100N,的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为,_N,；改用,150N,的力推也没有推动，木箱受到的阻力为,_N,。,自我测评,5,点此播放教学视频,物体受力情况,物体运动情况,不受力,受平衡力,静止状态,匀速直线,运动状态,力和运动的关系,运动状态不改变,点此播放教学视频,再见！,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,