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语文版初中语文八上《北京喜获年奥运会主办权》(五).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北京喜获,2008,年,奥运会主办权,1:,学习新闻的有关知识。,学习目标,2:,体会本文语言准确简洁的特点,。,3:,体会中国人民申奥成功的喜悦之情,。,申办奥运足迹,两次申办 终成正果,2001,年,7,月,13,日,莫斯科时间,22,时,11,分(北京时间,18,时,11,分),是,中国体育,的一个历史性时刻,一个特大喜讯降临华夏大地:,2008,年第,29,届奥运会的主办权属于中国,属于北京。这一直中国人民,和,中国体育,界殷切期待的梦想,是自,1992,年以来历经,9,年、两次,申办艰辛努力的成果

2、在成功地举办了,1990,年北京亚运会,之后,中国人萌发了举办,奥运会的想法。,1992,年,邓小平同志,南巡讲话,如,春风吹,拂着中国,的大地,中国的改革开放步伐迈得更加有力。中国北京向国际奥,委会第一次提出了申办,2000,年第,27,届奥运会的申请,开始了北京,的第一次奥运会申办尝试。虽然,1993,年,9,月,23,日在国际奥委会全会,蒙特卡罗,的表决中,,北京以微弱的两票的劣势输给了悉尼,但这并没有影响我们参与,奥林匹克事务的决心。,1998,年,1998,年,11,月,国务院总理办公会议,和中央政治局常委会先后对申办工作进行了研究,决定由北京再,次申办,2008,年奥运会。当年,

3、11,月,25,日北京市正式向中国奥委会递,交承办,2008,年奥运会申,请书。,2001,年,7,月,13,日夜晚,在这历史性的时刻,古老的北京,无人入睡。当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京取得,2008,年奥运会主办权时,这座城市沸腾了!从蒙特卡洛,的泪水,到今夜莫斯科的欢笑,北京的申奥之路走了整,整,8,年,跨越了一个世纪!回首这一路上的汗水与泪水,,只有在这成功的一刻,我们才有资格感叹一句:八年申,奥路,走得可真不容易!难忘蒙特卡洛,1993,年,1,月,11,日,北京,2000,年奥运会申,办委员会代表团正式呈交了申办第二十七届奥运会的申,办报告,从此北京踏上了申奥的艰难历程。“开放的

4、北京迎奥运”,这是北京,2000,年申奥的口号。人,们希望北京能够通过成功申办奥运会,把中国的改革开,放事业进一步推,向前进。,广义的新闻包括:,消息、特写、通讯、新闻评论(社论)、典型报告(报告文学)等。,狭义的新闻,专指消息。,新闻的广义和狭义两种含义:,新闻是目前世界上发表量最大,受众最多的文体,它通过各种传媒(报纸、电视台、电台、网络等)对当前的政治事件和社会生活进行报道。,了解新闻的有关知识,:,2,、,导语在消息的开头,它扼要地揭示消息的核心内容,。,3,、,主体是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容进一步扩展和阐释,。,4,、,背景指的是消息发生的社会环境和自然环境,

5、它可以和结语一起暗含主体中),本文是属一则消息,。,消息又称新闻,它是用事实说话,及时报到国内外最新发生的有社会价值的事实,。它的特点是:,迅速及时,、,内容真实,、,语言简明。,一条新闻它由,标题、导语、主体、背景,、结语,五个部分组,成,.,1,、,标题是用来概括消息的主要事实,.,类型有正标,、,副标,、,引标,。,北京喜获年奥运会主办权,正标题,得票数比第二名多票,副标题,问:正标题已概括报道的中心事件,为什么还有一个副标题?,概括地交代投票结果。(对主标题进行,补充说明。),概括报道的中心事件。“喜”字贯穿全文。,3,、,这则消息的主体部分叙述了那些主要容?,1,、,请找出课文

6、的导语和主体部分,?,答,:,课文的第,1,2,自然段,。,作用:概述了这则消息的主要内容,3,11,自然段是消息的主体部分,。,品读课文,:,2,、新华社莫斯科,7,月,13,日电,交代发布消息的通讯社和地点、时间,,反映消息迅速、及时的特点。,、()中国政府的态度,。,、(,)报道两轮投票情况,。,、(,11,)中国人及国际体育界人士的反应,。,从上述可以看出这则消息的主体部分是,按怎样的顺序来写的?,时间先后、事情发展顺序,3,、,这则消息的主体部分叙述了那些主要容?,3,、本文在报道两轮投票时都举出了具体数字,,这有什么作用?,用事实说话,让读者在比较中感受到中国,申奥的优势,说明中国

7、申奥成功是众望所归。,4,、理解加点词的作用:,第二轮有,106,名委员实际参加投票,,有效票,为,105,张。,有实际意义,按要求填写的选票。,面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员,何振梁只,有用,默默的拥抱,来感谢支持北京、支持中国的朋友,们”中的加粗词语如何理解?,面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员,何振梁只,有用,默默的拥抱,来感谢支持北京、支持中国的朋友,们”中的加粗词语如何理解?,排着队:,说明国际友人对中国申奥成功的祝贺,,祝愿中国办好奥运。,默默的拥抱:,表现了何振梁先生的激动和对国,际友人的深切感谢。,5,、第八段写国际体育人士的反应有什么作用?,表明国际社会对中国的赞誉和肯定

8、说明,经过,20,多年的改革开放,中国综合国力不断,增强,对促进世界和平发展作出的贡献越来,越大。,6,、“该轮到北京办奥运会了”的含义。,一个“该”字道出了经过艰辛的努力和漫长的期待终于,梦想成真的喜悦,说明了北京的进步,中国的进步;,表现了何振梁的自信,中国人的自信。,北京奥申委顾问,何振梁,感谢支持北京支持中国的朋友们。,“,北京获胜是国际社会对中国进步的肯 定,。”,前中国女排主教练,郎平,8,月,3,日,著名前乒乓球国手邓亚萍和香港影视演员成龙一起将装有奥运会会徽印章的锦盒送进发布仪式会场。当日,第,29,届奥运会会徽发布仪式在北京天坛祈年殿举行。,萨马兰奇宣布北京成为 年奥运会主

9、办城市,2008,这则消息迅速及时向全国人民报道了中国申奥成功地喜讯,表心了中国,人民无比振奋地心情。,概括本文中心思想,学习收获:,1,、新闻的特点:,2,、新闻的结构:,体味字里行间饱含的丰富情感,1:“,把,所有,矜持,都,抛掉,让热泪,尽情,的流淌,.”,这句话中加横线字词有什么表达作用,?,抒写了申奥成功后中,国人无比激动、兴奋、喜悦的心情。,2:“,该轮到北京办奥运会了,!”,一,个“该”字表达了什么情感,?,3:,这则消息的副标题,导语以,及主体部分都用了数字,试分析这样写有什么好处?,写出了中国人民长久的期待和,梦想成真的喜悦,更写出了中国人民定能办好,奥运的信心和决心。,这些

10、确凿的数据使人一目了然,,用事实说话,告诉人们北京是以绝对的优势获胜,说明北,京申奥成功是众望所归。,课堂能力提高训练,:,今天共有,118,名国际奥委会委员参加了投票。首轮实际上有,104,名委员投票,有效票为,102,张。第二轮有,106,名委员实际参加投票,有效票为,105,张。,风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员,何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。,1,结合语言环境解释词语。,风度翩翩的何振梁,噙住,了泪水。,噙住:,第二轮有,106,名委员实际参加投票,,有效票,为,105,张。,有效票:,2,阅读短文回答问题。,“面对,排着队,上前

11、祝贺的国际奥委会委员,何振梁只有用,默默的拥抱,来感谢支持北京、支持中国的朋友们”中的加粗词语如何理解?,排着队:,默默的拥抱:,含着、忍住。,没有写错,完全按照填写要求进行的,有实际意义的选票。,说明国际友人对中国申奥成功的态度积极,都祝愿中国办好奥运。,表现了何振梁先生的激动和对国际友人的深切感谢。,2004,雅典奥运会,=,中国代表团入场,奥运健儿拼搏的风采,!,110,米跨栏奥运冠军,刘 翔,国家领导人,:,胡锦涛主席等接见凯旋的中国体育代表团,同一个世界,同一个梦想,One World,One Dream,同学们:,用我们真诚的期待,祝福我们的体育键儿在北京奥运取得辉煌的成绩!,再

12、见!,卖油翁,下课了,回顾学习一个小故事吧!,学习目标,1,、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理?,自学指导,(,二,),陈尧咨(善射),卖油翁(善酌),动作,神态,语言,睨之,无他,但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他,惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,

13、释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜(骄傲),谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?,课外延伸,人外有人,天外有天。,取人之长,补己之短。,自满人十事九空,虚心人万事可成。,谦受益,满招损。,三人行,必有我师焉。,择其善者而从之,其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处,扬长避短,,2,、正视自己的缺点,知错能改,,3,谦虚使人进步,,4,、人应有一技之长,,5,、自信是走向成功的第一步,,6,强中更有强中手,一山还比一山高,,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦训练才能有所收获,取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;,10,、智者超然物外,

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