苏教初中语文七下《我们家的男子汉》(二).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们说说下面图片中所显示的分别是谁？,我们家的男子汉,王安忆,王安忆,作者简介,王安忆，,第一篇,短篇小说,平原上,。,主要著作,雨，沙沙沙,、,王安忆中短篇小说集,、,小城之恋,长篇小说,长恨歌,王安忆的小说，多以平凡的小人,物为主人公，表现他们不平凡生,活中的不平凡经历与情感。,“,理解,”,与,“,爱,”,是她的创作宗旨,。,通读课文，理清文章层次。,这是一篇成人写孩子趣事的文章。,课文标题是,“,我们家的男子汉,”,，,男子汉是指男人，强调的是男性的健壮或刚强，,但课文写的却是一个孩子。,作者为什么这样说呢，这就值得我们去好好体味了。,1.,找出作者是从哪些方面来写这个,“,男子汉,”,的？,（,1,）对食物有极大的兴趣,（,2,）对父亲很崇拜,（,3,）处处要求独立,（,4,）刚强，男儿有泪不轻弹。,（,5,）沉着地面对生活的挑战。,整体感知课文,因为他像男子汉一样，,有一定的独立性，有些勇敢和坚强，,能坦然面对生活的挑战。,结构,:,开头语,:,交代,写作的对象,:,我的外甥,；,叙述中,抒发对,“,男子汉,”,的关爱,之情。,主体部分,:,具体描写,“,我们家的男子汉,”,的性格特点。,(,好吃,自豪,独立,),结束语,:,抒发,从,“,我们家男子汉,”,身上引发的感受。,2.,探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？）,小标题,作用：,概括、提示段落的主要内容,特点：,字数相当，结构相同,（,1,）对食物有极大的兴趣,（,2,）对父亲很崇拜,（,3,）处处要求独立,（,4,）刚强，男儿有泪不轻弹。,（,5,）沉着地面对生活的挑战。,男孩子,男子汉,男人,男孩子,男孩子,男 人,男子汉,男子汉,本文生动而细腻地描写一个,男孩子,成长的过程，,刻画了一个逐步,成长的小,“,男子汉,”,的形象。,率真爽气,感情真挚,自主独立,刚强可爱,沉着勇敢,概括这个“男子汉”的特点,爽快,独立,坚强,淘气镇静坦然,勇敢,小小男子汉,你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？自信,坦然,成熟,健壮,勇敢,刚强,事业心,乐观,诚实,自由,又能自我约束,积极进取,高大,男子汉,总结全文,1.,总结全文内容,本文生动而细腻地描写了一个男孩子,的成长过程，,刻画了一个逐步成长的小,“,男子汉,”,的形象。,2.,体会本文写作特点。,（,1,）按人物的性格特点组织、安排材料。,（,2,）细致的观察，细腻地描写。,（,3,）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。,延伸拓展,对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？,大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。,南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续,两年参加高考。航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的,卫生。,其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小,只要在,勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人,生,都应当被视为男子汉或女强人。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,