长春初中语文七上《现代诗歌二首》(一).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乡愁是许多文学作品共同的 主题，古今中外的 诗词里都提到关于“愁的 话题,:,少年不知愁滋味，为赋新词强说愁,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁,白发三千丈，缘愁似个长,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。,我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西,至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代 诗坛健将、散文重镇、著名批评 家、优秀翻译家。,著名文集有,白 玉苦瓜,、,灵河,、,石室 之死,等。,余光中，,1928,年出生于南京。祖籍 福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称 为自己写作 的“四度空间”。,后来啊,乡愁,/,是一方,/,矮矮,的,/,坟墓,我,/,在,外头,母亲,/,在,里头,而现在,乡愁,/,是一湾,/,浅浅,的,/,海峡,我,/,在,这头,大陆,/,在,那头,小时候,乡愁,/,是一枚,/,小小,的,/,邮票,我,/,在,这头,母亲,/,在,那头,长大后,乡愁,/,是一张,/,窄窄,的,/,船票,我,/,在,这头,新娘,/,在,那头,乡愁,配乐朗诵,1.,乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？,邮票、船票、坟墓、海峡,全诗以时间的 变化组诗，小时候,长大后,后来,现在，四个人生阶段。,2.,作者以什么变化组诗？,作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱 情和思家爱国之情，感情 由淡而浓，主题由浅入 深，在一咏三叹之中，将 乡愁渲染得异常浓烈。,余光中,乡愁,一诗的构思特点：,思考：本文表现怎样的主题,?,这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。,1,结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现 自由 诗的 特点。,乡愁,这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？,2,同一位置上 的词的 重复与 叠词的 运用，在音乐上造成一种回环往复，一 唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 基调。,昨夜，,/,月光在沙上铺一条金路，,/,渡我的梦回到大陆。（,舟子的悲歌,）,当我死时，葬我，在长江与黄河,/,之间，枕我的头颅，白发盖着黑土,/,在中国,/,最美最母亲的国度,/,我便坦然睡去，睡整张大陆。（,当我死时,）,给我一瓢长江水啊长江水,/,酒一样的长江水,/,醉酒的滋味,/,是乡愁的滋味 （,乡愁四韵,）,我是神经导电的大陆,/,饮尽黄河水也不能解渴,/,扪着脉搏，证实有一颗心还没死去,/,还呼吸雷雨的空气,/,我的 血管是黄河的支流,/,中国是我 我是中国。,（,敲打乐,）,拓展阅读,下面是 台湾诗人席慕蓉的,乡愁,，根据分析现代诗的方法，,学习这首诗，并说说 两者之间的 同异。,故乡的 歌,/,是一支,/,清远的 笛 总在,/,有月亮的 晚上,/,响起,故乡的 面貌,/,却是一种,/,模糊的怅惘 仿佛,/,雾里的,/,挥手别离,别离后 乡愁,/,是一棵,/,没有年轮的树 永不,/,老去,同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗：,异：余诗主要是通过形象来推进诗情席诗主要通过画面和,比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余,诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。,拓展与迁移下面是现代诗人李广田的,乡愁,，阅读后，按要求答题。乡愁,在这座古城的静夜里，听到了在故乡听过的明笛，虽说是千山万水相隔。却也有同样忧伤的歌吹。偶然间忆到了心头的，却并非久别的父和母，只是故园旁边的小池塘，萧民中，池塘两岸的芦与笛。,1,这首诗中，作者是因为什么而触动了思乡的情思？,2,作者在诗中描述了哪些意象来表达乡愁？,3,这首诗与两位台湾诗人的,乡愁,在表达情感及构思上有何不同？,4,你认为这首诗在语言上有什么特色？,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,