1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨震暮夜却金,城关小学,六年级,1,、字伯起，,东汉,时华阴人，少时聪敏好学，当时被称为“,关西孔子杨伯起,”。,2,、历任荆州刺史等职。任职期间，曾举荐才华出众的,王密,担任了昌邑县令。,3,、后因受奸人诬陷，蒙受冤屈而死，后世人们为了纪念他，建了“,四知,书院”。,人物简介,作者简介,范晔（,y,），,南朝 杰出史学家，是,后汉书,的作者,。,学习目标,1,、,我能正确流利，有感情地朗读课文。,2,、,我能对照译文理解重点词的意思，并能复述故事。,3,、,我能体会杨震的为人品质，提高自己的品德修养。,杨
2、震暮夜却金,（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。,对照译文，理解词义,迁：举：,谒见：怀：,遗：何谓：,升迁,举荐,拜见,怀里揣着,送给,怎么说,自学指导（一）,杨震收了王密的金子吗？他是如何说的？,（体会他当时说话的神态、语气、动作。）,学了这个故事，你认为杨震是一个什么样的人？他高尚的行为表现在哪里？,想一想：王密为什么要,“,暮夜,”,去给杨震送金子？,1,、杨震推荐王密做县令,;2,、感谢，请求关照；,3,、怕给杨震招惹麻烦，怕他拒收。,“故人知君，君不知故人，何也？”,“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”,他是一个严于律己、不贪不占、光明磊落、清正廉洁的人。,他在没有第三者知道的情况下，坚决拒收重金，表现出了他,高尚的行为。,自学指导（二）,经过杨震的教育，你认为王密会怎么想？怎样做呢？,说一说自己将来要做一个什么样的人？特别是面对对自己有恩的人，我们该怎样做？,作业,背诵,杨震暮夜却金,搜集历史上高风亮节故事。,
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