复习课件中国近代史.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中国近代史,（,1840,年,1949,年）,第,一讲,列强的侵略与中国人民的抗,争及近代化的探索,（,1840,1919,）,西方列强的侵略,鸦片战争,第二次鸦片战争,英俄侵略新疆,甲午中日战争,八国联军侵华战争,半殖民地半封建社会,林则徐虎门销烟,太平军抗击洋枪队,左宗棠收复新疆,邓世昌黄海大战,义和团运动,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,中国人民的抗争,近代化的探索,本单元讲述了,1840,年鸦片战争至,20,世纪初中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索。1.,侵华战争,：,1840,年爆发的鸦片战争，揭开了中国近代史的序幕。之后，列强又发动了一系列侵华战争，中国主权不断遭到破坏，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，中华民族的生存危机日益严重。,2.,民族抗争,：面对列强的侵略，中国人民奋起抗争，沉重打击了侵略者的嚣张气焰，表现了中国人民不甘屈服于外国侵略者的坚强意志，捍卫了国家主权和民族尊严，涌现出许多可歌可泣的英雄人物。,3.,救国探索,：从1840年鸦片战争以来，先进的中国人为挽救民族危亡，进行了一系列救国救民的探索，近代化探索从器物(军事技术)到政治制度再到思想文化的历程，体现了中国人民不屈不挠的探索精神。,复习本单元时应注意以下内容：1.,一条主线：,中国沦为半殖民地半封建社会的过程。,2.,两次农民运动,：太平天国运动和义和团运动。,3.,三个条约,：,南京条约,马关条约,和,辛丑条约,的内容及影响；,4.,三个人物,：林则徐、左宗棠、邓世昌的主要事迹。,5,.,四次探索,：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。,前四次列强侵华战争,【,考点一,】,鸦片战争（,1840,1842,）,（八,上第,4,页,）,1.,根本原,因：英国,需要,打开中国市场,（工业革命完成）,2.,直接原因,(,导火线,),：虎门销烟。,道光帝,派,_,到广东禁烟,、,虎门销烟,（,显示中华民族,反,侵略的坚强意志,）,林则徐,香港岛,广州,上海,半殖民地半封建社会,鸦片战争,3.,结果,：,1842,年,南京条约,内容：割_给英国；赔款2100万元；开放_、厦门、福州、宁波、_五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。,影响：中国开始从封建社会逐步沦为_，_是中国近代史的开端。,【,考点二,】,第二次鸦片战争（,1868,1860,）,（八上第,7,页）,列强罪行：,_,攻入北京，火烧,_,。期间俄国共割占领土,_,平方千米，是近代侵占中国领土最多的国家。,_,割占领土最多。,英法联军,圆明园,150,多万,瑷珲条约,【,考点三,】,甲午中日战争,(1894,1895),（八,上第,16,页,）,黄海大战：1894,年，,_,率官兵重创日舰，壮烈牺牲,，,威海卫战役：,_,全军覆没。,1895,年,李鸿章、伊藤博文签订马关条约,割辽东半岛、_、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银,二亿两,；允许日本在中国_；增辟通商口岸等。影响：大大加深中国_程度,，掀起帝国主义瓜分中国的狂潮,。,邓世昌,北洋舰队,台湾,开设工厂,半殖民地化,【,考点四,】,八国联军侵华战争,（,1900,1901,）,（八上第,21,页）,目的,为镇压_运动。1901年_赔偿白银_，以海关等税收作担保；保证严禁人民参加_；拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京_为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。影响：使_完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为_。,义和团,辛丑条约,4.5,亿两,反帝活动,东交民巷,清政府,半殖民地半封建社会,【,点拨,】,半封建半殖民地化程度的加深,南京条约使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；马关条约大大加深了中国半殖民地化程度；辛丑条约使中国完全沦为半殖民地半封建,社会。,列强侵略势力由我国的沿海地区侵入到内地；经济侵略方式由商品输出转变为资本输出。,在屡次侵华战争中，,清政府失败的根本原,是,封建制度的腐朽落后,。,【,典例训练,1,】(2011,宿迁中考,),对下面图示解读准确的是,（）,A.,中国逐步沦为半殖民地半封建社会过程,B.,中国逐步走出半殖民地半封建社会过程,C.,中国民族工业曲折发展历程,D.,中国新民主主义革命发展历程,南京条约,马关条约,辛丑条约,【,典例训练,2,】(2011,成都中考,),中日,马关条约,是继中英,南京条约,签订以来，对中国造成最严重危害的不平等条约之一。前者内容与后者相比，最大的不同点是允许列强在中国,（）,A.,开埠通商,B.,索取赔款,C.,割占土地,D.,开办工厂,【典例训练,2,】,（,2012,怀化学业考,),清末台湾诗人丘逢甲诗句“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾”中的“往事”和“割台湾”，与下列哪一条约有关,(),A.,南京条约,B.,北京条约,C.,马关务约,D.,辛丑条约,【,考点一,】,太平军抗击洋枪队,（八上第,9,页）,1851,年,_,金田起义，建号太平天国，,“,太平军,”,。李秀成率太平军在青浦大败洋枪队。太平军在慈溪击毙洋枪队统领,_,。,洪秀全,华尔,【,考点二,】,左宗棠收复新疆,（八上第,12,页）,1875年钦差大臣_为，督办新疆军务,，,采取,“,_,”,的策略，击败阿古柏侵略军。_年，除伊犁外，新疆重回祖国怀抱。,签约,收回伊犁。_年，清政府在新疆设立_。,左宗棠,先北后南，缓进急战,1878,1884,行省,反侵略斗争,近代化探索,【,考点一,】,洋务运动,器物层面,（八上第,28,页）,1.时间：,19,世纪,60,90,年代，洋务派掀起了,“,_,”,的洋务运动。,2.,代表人物：中央奕,地方曾国藩、,_,、左宗棠、张之洞为代表。,师夷长技,李鸿章,3,.,评价：性质：洋务运动是一次失败的,_,的自救运动。客观上促进了中国,_,的产生和发展，为中国,_,开辟了道路。,封建统治者,民族资本主义,近代化,内容,口号,主 要 活 动,军事工业,“,_,”,安庆内军械所、,_,、福州船政局等,民用工业,“,_,”,李鸿章创办的轮船招商局、张之洞创办的,_,、湖北织布局等,筹建海军,建立了南洋、,_,和,福建,三支海军,新式学堂,_,是洋务派创办的第一所新式学堂,自强,求富,江南制造总局,汉阳铁厂,北洋,京师同文馆,【,考点二,】,戊戌变法,制度层面,（八上第,32,页）,1.,序幕：,1895,年,_,签订，,_,、,_,等举人,公车上书,，请求变法揭开变法维新运动的序幕。,2.,发展：创办,万国公报,，后改为,_,；组织强学会。,马关条约,康有为,梁启超,中外纪闻,3.,高潮：戊戌变法,(1),时间：,_,年历时,103,天，称,“,百日维新,”,。,(2),内容：,改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；,鼓励私人兴办,工矿企业,；开办,新式学堂,培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；,训练新式军队等,。,(3),结果：慈禧囚禁光绪帝，杀害,_,等,“戊戌六君子,”,，变法失败。,(4),影响：在社会上起了,_,的作用，有利于资产阶级思想的传播，有利于社会的进步。,1898,谭嗣同,思想启蒙,【,考点三,】,辛亥革命,制度层面,（八上第,36-38,页）,1.,孙中山的革命活动：,1894,年在檀香山成立兴中会，,1905,年，东京成立资产阶级革命政党,_,。机关刊物,_,，同盟会革命纲领阐发为,“,_,”,(,“,民族,”“,民权,”“,民生,”,),，成为领导辛亥革命的指导思想。,民报,中国同盟会,三民主义,2.,辛亥革命：,(1),开始：,_,年,10,月,10,日，武昌起义爆发并取得胜利。,(2),高潮：,1912,年,1,月,1日,_,在南京成立，孙中山就任临时大总统。,(3),结果：袁世凯窃取革命果实，建立,_,统治。,(4),意义：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的,_,，使民主共和观念深入人心。,1911,中华民国,北洋军阀,封建,帝制,【,考点四,】,新文化运动,思想文化,（八上第,40,页）,1.,兴起：,1915,年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等，高举,“,_,”,和,“,_,”,两面大旗，以,_,为主要阵地，掀起新文化运动。,2.,内容：前期：提倡,_,，反对独裁专制；提倡,_,，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期：李大钊宣传,_,。,民,主,科学,新青年,民主,科学,马克思主义,3.,评价：,(1),意义：新文化运动是我国历史上一次空前的,_,运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为,_,在中国的传播创造了条件。,(2),局限：存在对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向。,思想大解放,马克思主义,【,点拨,一,】,辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国,中华民国，结束了我国两千多年的封建帝制(而非封建制度)，但,辛亥革命没有,从根本上改变半殖民地半封建社会的性质,。,【,点拨二,】,戊戌变法和辛亥革命,本质相同,（资产阶级领导、,学习西方的政治制度,、,发展资本主义,）,方式不同,（改良和暴力革命），其,失败,，,说明资本主义建国方案在中国行不通。,【,点拨,三,】,所谓近代化，指的是,中国人民向西方学习，探索救国救民之路的过程,。它的内容包括经济上的工业化，政治上的民主化以及思想上的自由、民主化。近代化经历了一个由器物到制度再到思想文化，由浅入深、由表及里的过程，,反映了中国人民的不断探索精神,。,【,典例训练,1】(2012,乐山中考,),中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步。标志中国近代化开端的历史事件是,（）,A.,洋务运动,B.,戊戌变法,C.,辛亥革命,D.,新文化运动,【,典例训练,2,】(2011,泰安学业考,),戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是,（）,A.,结束了中国两千多年的君主专制,B.,改变了中国的社会性质,C.,传播了资产阶级思想文化,D.,实现了民族独立,【,典例训练,4】(2012,嘉兴学业考,)“,从此神州事事新，再无皇帝管人民。”据史实推断，与此诗句相关的历史事件是,（）,A.,洋务运动,B.,戊戌变法,C.,辛亥革命,D.,五四运动,【典例训练,4,】(2011娄底学业考)中国近代化的过程实际上也就是中国不断向西方学习的过程。阅读下列材料，回答问题：,材料一,：,材料二,：,1898年初，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采,（,采纳、学习,）,日本十年而霸图定矣。”6月，光绪帝颁布诏书，戊戌变法遂起。,材料三,：,一百年前，辛亥革命爆发。武昌首先爆发起义，汉口、汉阳的新军随之响应，革命在武汉三镇取得胜利。随后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空。百年后的今天，国家将举办一系列活动来纪念这一伟大的革命。,材料四,：,它高举民主与科学的旗帜，对专制制度和封建伦理道德进行了一次猛烈的扫荡，它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情。,请回答,(1)材料一中的企业是在中国近代史上的什么运动中出现的？该运动在中国近代化进程中处于什么标志性的地位？,(2)根据材料二，请简析康有为为何主张,“,近采日本,戊戌变法对当时社会起了什么作用？,(3)联系材料三，简述我们为什么要纪念辛亥革命。,(4)材料四中的,“,它,”,指的是什么？,“,它,”,表明近代中国在向西方学习的过程中进入了什么领域？,(5)以上材料体现了中国近代化探索过程中的什么特点？,第二讲,新民主主义革命的兴起和胜利,（,1919,1949,）,【,概念链接,】,新民主主义革命是指殖民地半殖民地国家中的,无产阶级领导的资产阶级民主革命,，目标是无产阶级掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的革命任务，并实现由新民主主义向社会主义的过渡。,中国新民主主义革命开,始于五四运动,，,基本胜利,于,新中国的成立,。,（从天安门到天安门）,新民主主义革命的兴起和胜利,革命兴起,抗日战争,解放战争,五四运动,中共成立,创建黄埔军校进行北伐战争,南昌起义 秋收起义 井冈山会师 长征,农村包围城市武装夺取政权,日本侵华,中国抗战,九一事变,卢沟桥事变,南京大屠杀,中国丧失大片领土,中国民族危机加深,西安事变,平型关大捷,台儿庄战役,百团大战,国共再次合作,实行全民族抗战,日本无条件投降,重庆谈判,双十协定,蒋介石假和平真内战,国民党进攻中原解放区,转战陕北,挺进大别山,三大战役,渡江战役,九一事变,卢沟桥事变,南京大屠杀,中国丧失大片领土,中国民族危机加深,西安事变,平型关大捷,台儿庄战役,百团大战,国共再次合作,实行全民族抗战,日本无条件投降,(,爆发,),(,防御,),(,进攻,),(,决战,),(,胜利,),本单元主要讲述,1919,年五四运动至,1949,年新中国成立前新民主主义革命兴起及走向胜利的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索：,1.,新民主主义革命的兴起,。,1919,年发生的五四运动是中国新民主主义革命的开始。,1921,年中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党独立领导革命战争，反抗国民党的反动统治，建立农村革命根据地，探索出中国革命的正确道路。,2.,抗日战争,。1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机。1937年日本帝国主义发动七七事变，以国共两党第二次合作为基础的中华民族全面抗战从此开始。中国人民经过八年的浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反抗外敌入侵的完全胜利。,3.,新民主主义革命的胜利,。抗日战争胜利后，中国面临和平建国的新机遇。但是，国民党坚持独裁统治，发动了新的内战。中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在大陆的反动政权，取得了民主革命的伟大胜利。,复习本单元时应注意以下内容：,1.,一条革命道路,：中共通过南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立，开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。,2.,两次国共,合作,：,1924,1927,年的第一次国共合作创建黄埔军校、北伐胜利进军；1937-1945年国共实现第二次合作，取得抗日战争的伟大胜利。,3.,三次重要会议,：中共,“,一大,”,，遵义会议，中共,“,七大,”,4.,四场重大战争,：北伐战争，国共十年内战，抗日战争，解放战争,新民主主义革命的兴起,【,考点一,】,五四运动,（八上第,46,页）,1.,直接原因,(,导火线,),：,1919,年，巴黎和会上中国外交的失败。,2.,口号：“,_,，,_”,、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。,3.,经过：,外争主权,内除国贼,5,月,4,日,北京（中心）,学生（主力）,学生被捕,6,月初,上海（中心）,工人主力）,4.,结果：初步胜利，释放被捕学生,罢免卖国贼的职务,拒绝签字。,5.,意义：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国,_,的开始。,新民,主主义革命,【,考点二,】,中国共产党的成立,（八上第,47,页）,1.,标志：,_,年,中共,“,一大,”，由上海到嘉兴南湖游船。,_,、董必武、李达等,13,人，共产国际的代表也出席了大会。,毛泽东,1921,2.,内容：奋斗目标,，,中心任务,（,领导,_,），,中央领导机构,（,中央局,，选,_,为,中央局书记,）,2.,意义：中国共产党的诞生，是中国历史上,_,的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。,工人运动,陈独秀,开天辟地,【,考点三,】,北伐战争,（八上第,50,页）,1.,第一次国共合作：,1924,年国名党“一大”,1927,年“四一二反革命政变”,2.,黄埔军校：,1924,年，国民党在,_,的黄埔创办，蒋介石任校长，后,_,任政治部主任。培养了大批军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。,广州,周恩来,3,.,北伐战争：目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国,；,对象,（吴佩孚、孙传芳、张作霖）、,战场,（,湖南、湖北,）；成果,：,_,年出师北伐，不到半年,从珠江流域打到长江流域。,1927,年初，国民政府从广州迁到,_,；,失败,:,由于蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。,1926,武汉,4,.,南京国民政府：,_,年,4,月，,_,在南京成立“国民政府”。代表,_,的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。,1927,蒋介石,大地主大资产阶级,【,考点四,】,星火燎原,（八上第,54,页）,1.,南昌起义：,_,年,8,月,1,日，,_,、贺龙、朱德等人率领革命军在南昌举行武装起义。打响了武装反抗,_,的第一枪。秋收起义：,1927,年,9,月，毛泽东在湘赣边界起义,失败后进军农村，建立了中国第一个农村革命根据地,_,。,1927,周恩来,国民党反动,统治,井冈山,革命根据地,2,.,井冈山会师：,_,年,4,月，毛泽东、朱德在井冈山会师，创建了,_,。,3,.,历史意义：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。,1928,中国工农红军第四军,【,考点五,】,红军长征,（八上第,59,页）,1.,原因：,红军第五次反“围剿”的失败。,2.,过程,：,_,年,10,月，党中央和中央红军离开中央革命根据地。,四渡赤水河巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥过雪山、草地。1935年10月，吴起镇会师；_年10月，_会师，长征胜利结束,（意义：保存了革命的基干力量，中国革命,转危为安）,。,3.,遵义会议：,1935,年,1,月召开，会议肯定了毛泽东的正确主张。确立了以,_,为核心的党中央的正确领导，是党的历史上,_,的转折点。,1934,毛泽东,生死攸关,会宁,1936,【,点拨,一,】,新民主主义革命,“,新,”,在：新的领导阶级：无产阶级。新的指导思想：马克思主义。新的革命目标：实现共产主义。,中国共产党的诞生使革命面貌焕然一新,，,“,新,”,在：以马克思主义为为指导思想，由无产阶级政党领导革命，制定彻底的反帝反封建革命纲领。,【,点拨,三,】,五四精神,：爱国、进步、民主、科学。爱国主义是其核心。,长征精神,就是不怕牺牲、前仆后继的献身精神；勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神；众志成城、团结互助的协作精神；百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。,【,点拨,二,】,中国是半殖民地半封建社会国家，工人阶级力量不够强大,，,城市内的反动势力强大，从南昌到井冈山，中国革命由城市转移到农村，建立农村革命根据地，探索出,符合中国国情的正确革命道路：农村包围城市、武装夺取政权。,井冈山革命根据地就像一粒火星，燃起燎原之势。,【点拨,四,】,比较中国新、旧民主主义革命,旧民主主义革命,新民主主义革命,性质,资产阶级民主革命,革命任务,反帝反封建的民主革命,开始标志,鸦片战争,五四运动,领导阶级,资产阶级,无产阶级,指导思想,三民主义,马克思主义,结果,没有改变半殖民地半封建社会的性质,改变了社会性质，建立了新中国,启示,资本主义道路在中国行不通,只有社会主义才能救中国,【典例训练1】(2011,十堰学业考,),周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件,（）,A.,鸦片战争,B.,戊戌变法,C.,五四运动,D.,开国大典,【典例训练,2,】(2011,遂宁中考,),下列口号中，最能体现五四运动性质的是,（）,A.“,誓死力争、还我青岛”,B.“,外争主权，内除国贼”,C.,废除“二十一条”,D.,反对在对德“和约”上签字,【典例训练,3,】(2011,遵义中考,),下列与孙中山革命活动不相关的是,（）,A.,提出三民主义,B.,创办黄埔军校,C.,领导南昌起义,D.,成立中国同盟会,【典例训练,4,2011,河池中考,)1927,年秋，毛泽东在秋收起义失败后，针对敌强我弱的革命形势，制定出新的革命策略。这个“新的革命策略”是指,（）,A.,武装斗争,B.,建立农村革命根据地,C.,城市包围农村,D.,开辟敌后抗日根据地,抗日战争及人民解放战争的胜利,【,考点一,】,日本侵华,史实及残暴本质,侵华史实,时间,概况,影响,九一八事变,（八上第,70,页）,_,年,日军以柳条湖事件为借口，炮轰沈阳,日军占领东北三省，中国开始,_,七七事变,（八上第,74,页）,_,年,日军以士兵失踪为借口，炮轰宛平城,中华民族,_,的抗日战争爆发,南京大屠杀,（八上第,76,页）,1937,年,12,月,日军占领南京，杀害中国军民达,_,人以上,反映日军凶恶、残暴的侵略本质,1931,1937,局部抗战,全国,性,三十万,【,考点二,】,西安事变,（八上第,72,页）,民族矛盾空前激化，,_,年,12,月,12,日，,_,、杨虎城扣押蒋介石，要求停止内战，联共抗日。,中,国共产党派,_,等到西安调停，西安事变最终,_,，促成,十年内战基本结束，,_,，国共第二次合作初步形成。,1936,张学良,周恩来,和平解决,抗日民族统一战线,初步形成,【,考点三,】,血肉筑长城,（八上第,79,页）,1.,抗战以来首次胜利：平型关大捷，,2.,正面战场的重大胜利：李宗仁,台儿庄,战役，打击敌人气焰，鼓舞士气；,3.,敌后战场主动出击最大战役：彭德怀,百团大战,，显示抗战的决心,。,【,热点链接,】,2013,年是台儿庄战役,75,周年,，台儿庄战役反映了中华民族不畏强暴、团结御侮、共赴国难的精神，台儿庄战役的胜利说明了只要众志成城，团结协作，中国人民是不可战胜的。,2.,抗战胜利,：,_,年,8,月,15,日，日本天皇宣布无条件投降。,历史,意义,：,抗日战争的胜利，是近代中国人民反侵略的第一次完全胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，是中华民族,_,，,_,重新回到祖国怀抱。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争鼓舞了其他国家人民的斗争，为世界人民反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。,1945,由衰败到重新振兴的转折点,台湾,【,考点四,】,抗战胜利,（八上第,79,页）,1.,中共七大：,_,年,4,月在,_,召开,，,主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题,，,大会制定了党的,_,。为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。,1945,延安,政治路线,【,考点五,】,重庆谈判,（八上第,88,页）,1.,目的：国民党：为了进一步赢得,_,的时间，,假和平、真内战,。共产党：争取,_,，戳穿蒋介石假和平的阴谋。,2.,时间：,_,年,8,月，,_,在周恩来等人陪同下，到,重庆同国民党谈判。,3.,结果：达成和平建国的“,_”,。,准备内战,国内和平,1945,双十协定,毛泽东,【,考点六,】,内战烽火,（八上第,92,页）,1.,内战爆发：,1946,年,6,月，蒋介石对中原解放区发动进攻，全面内战爆发。,2.,转战陕北：,1947,年,3,月，国民党军队进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤出,_,。,3.,战略反攻,：1947年夏，_、_率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。,4.,战略决战,：辽沈战役：1948年9-11月，解放_。淮海战役：1948年11-1949年1月，以_为中心进行，奠定了解放长江以南各省的基础。平津战役：1948年11-1949年1月，和平解放_，华北全境基本解放。意义：国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。,延安,刘伯承,邓小平,东北全境,徐州,北平,5.,渡江战役：,1949,年,4,月,23,日，,_,解放，统治中国,22,年的国民党政权垮台了。,南京,【,点拨,一,】,西安事变爆发的原因,：,(1),中日民族矛盾激化是西安事变爆发的根本原因,。(2)中国共产党提出建立抗日民族统一战线主张的感召作用。(3)蒋介石坚持,“,剿共,”,是西安事变爆发的直接原因。,【,点拨,二,】,抗日战争胜利的原因：抗日战争是反侵略的正义战争，得到了人民群众的大力支持；,抗日民族统一战线的建立，实行全民族抗战,；世界反法西斯同盟国家的支持配合以及广大华侨的支持等。,【,点拨,三,】,人民解放战争取得胜利的原因：中国共产党的正确领导；人民解放军的英勇善战；人民群众的大力支持；人民解放战争的正义性。,【,点拨,四,】,日本是我们一衣带水的邻邦，近代史上，日本帝国主义先后对中国发动了甲午中日战争和全面侵华战争，给中华民族带来深重的灾难。,中日关系经历了古代的,友好交往占,主流,，近代的,侵略与反侵略的对抗,关系占主流,，建国初期到,70,年代的,日本,追随美国与中国对抗,以及今天的,两国,邦交正常化，但是摩擦不断,。,回顾历史，中日两国应该,以史为鉴，面向未来，友好相处，和平发展,。,【点拨,五,】近代国共两党关系的演变,在中国近代史上，两党关系经历了,合作,对抗,再合作,再对抗的过程，决定国共关系演变的主要因素是两党的性质和主要矛盾的变化。,1924-1927,年,1927-1937,年,1937-1945,年,1946-1949,年,第一次合作,分裂,第二次合作,分裂,基本上推翻,了北洋军阀,的反动统治,国家内战，,给日本进,一步侵华以,可乘之机,建立抗日民族,统一战线，取,得抗日战争的,完全胜利,内战爆发，,祖国至今,未能统一,成果,危害,成果,危害,“,合则两利，分则两伤。”如今国共两党更需以民族,利益为己任，再次携手合作，为祖国统一作出贡献,【,典例训练,1】(2011扬州中考)有人说“中国共产党领导的新民主主义革命是从一条船只开始，到大片船只结束”。请问大片船只”指的是(),A.辽沈战役 B.淮海战役,C.平津战役 D.渡江战役,【,典例训练,2】(2011,邵阳学业考,),下列关于近代史上中日关系的叙述中，正确的是,(),A.,友好交往占主流,B.,两国邦交正常化，但是摩擦不断,C.,日本追随美国与中国对抗,D.,侵略与反侵略的对抗关系占主流,【,典例训练,3,】(2012,聊城学业考,)1937,年,8,月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽。刘伯承劝道：“这帽徽虽是白的，可我们的心永远是红的,!,同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧,!”“,救中国”的含义是,(),A.,开赴北伐战场,B.,建立农村革命根据地,C.,胜利结束长征,D.,国共合作抗击日寇,【典例训练,4,】(2012,嘉兴中考,),蒋介石电：“倭寇投降，世界永久和平局面可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨。”据史实指出，“共同商讨”的结果是,(),A.,实现了第一次国共合作,B.,和平解决了西安事变,C.,形成抗日民族统一战线,D.,签订了“双十协定”,第三讲,近代经济和社会生活及科技与思想文化,近代经济和社会生活及科技与思想文化,近代经济,生活变化,科学技术,思想文化,实业家张謇,民族工业曲折发展,交通通讯工具出现,文化生活的变迁,社会习俗的变化,詹天佑与京张铁路,侯德榜与侯氏制碱法,思想家魏源、严复,近代教育的发端,文学艺术成就,社会生活,、,科技,、,思想文化是政治经济的反映,本单元讲述了,1840,年鸦片战争至新中国成立前，中国经济、思想文化、社会风尚的变革。复习本单元时注意以下四条历史线索。,1.,民族工业曲折发展,：,19,世纪六七十年代，在洋务运动的刺激下，中国近代民族工业出现；一战期间，进入“黄金时代”；一战后民族工业凋谢萎缩。张謇创办的大生纱厂是中国近代民族工业艰难曲折发展历程的缩影。,2.社会生活的变迁：外来文化的冲击和社会政局的更替，近代中国在交通通讯工具、文化生活和社会习俗等方面发生了深刻的社会变革。但是这些变化是有限的，是以中国沦为半殖民地半封建社会为代价的。,3.,科技思想的进步,：列强入侵，国家危难，以詹天佑、侯德榜、魏源、严复为代表的先进中国人奋发图强，学习、引进、宣传西方先进的科学技术和思想，促进了社会的进步和发展。,4.教育和文艺的发展：中国近代的教育也发生了变革，科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。文学艺术领域也涌现出一大批杰出的代表人物。,复习本单元时应该注意以下内容：,1.,一个新式学制,：清政府颁布,奏定学堂章程,，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制；废除科举制度。,2.,两位科学家,：詹天佑、侯德榜；两位思想家：魏源、严复；两位音乐家：聂耳、冼星海的主要成就。,3.,近代民族工业发展的三个阶段萌芽时期,黄金时代,萎缩时期。,4.,四大变化,：近代中国社会生活在交通、通讯、文化生活和社会习俗方面的变革。,【,考点一,】,中国近代民族工业的发展,1.,历程：萌芽时期：从,_,到清末。黄金时代：,_,期间,（,_,的成功，冲击了封建制度,；一,战期间，帝国主义暂时放松了对中国经济的掠夺,）。,萎缩时期：一战后，_，民族工业再度受挫。,洋务运动,第一次世界大战,辛亥革命,2.,特征：进程艰难曲折；水平整体落后；发展不平衡，集中在,_,部门和沿海沿江的大城市。,3.,代表：状元实业家,_,，以“实业救国”为口号，创办,_,等一系列企业,。,帝国主义压迫及侵略战争,轻工业,张謇,大生纱厂,考点二,】,社会生活的变化,1.,交通通讯：,19,世纪初，西方的,_,、,_,相继传入中国；,19,世纪,70,年代以后，中国出现,_,_,。,轮船,火车,有线电报,2.,文化生活：,_,和,_,传入中国丰富精神生活。,1872,年在上海创办,_,。,1897,年在上海创办的,_,。,3.,社会习俗：,_,后，民国政府颁布了剪辫、易服、废止缠足等法令；用鞠躬、握手礼代替跪拜礼；用“先生”“君”等平等的称呼代替“老爷”“大人”等称谓。,照相,电影,申报,商务印书馆,辛亥革命,【,考点三,】,中国近代的科技和思想,1.,科技成就：,(1),詹天佑：设计的,_,于,1909,年通车，是中国人自行设,计和施工的第一条铁路干线。,(2),侯德榜：发明“,_”,，成为中国近代化学工业,的奠基人之一。,京张铁路,侯氏制碱法,海国图志,师夷长技以制夷,天演论,2.,思想成就：,魏源：编写,_,，其目的是“,_”,严复：译著,_,，提出了“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点。,【,考点四,】,中国近代的教育与文化,1.,近代教育：,_时期，创办了新式学堂京师同文馆。戌变法时期，创办了_,_,，是中国近代第一所国家建立的最高学府，表明近代中国教育改革迈出了重要的一,步。,清政府拟定了_,_,，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制。_年，废除了沿用一千三百多年的科举制度。,洋务运动,京师大学堂,奏定学堂章程,1905,2.,文化成就：,(1),鲁迅：文学巨匠，代表作有,_,孔乙己,。,(2),徐悲鸿：美术大师，代表作有,_,等。,(3),聂耳：人民音乐家，代表作是,_,。,(4),冼星海：人民音乐家，代表作是,_,。,(5),郭沫若：创作了,屈原,。,(6),赵树理：,小二黑结婚,李有才板话,。,(7),丁玲：,太阳照在桑干河上,。,狂人日记,愚公移山,义勇军进行曲,黄河大合唱,【,点拨一,】,科举制度的发展演变,隋朝,唐朝,明朝,清朝,创立,完善,僵化,废除,1300,多年,【,点拨,二,】,一定的文化是一定社会政治和经济的反映。进步的文学艺术家通过文艺作品，表现当时社会发展潮流和时代主题，弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌民族独立，反抗外来侵略，是近代文艺的主旋律。,【,点拨三,】,中国近代民族工业举步维艰，曲折发展，是由半殖民地半封建社会的性质决定的,。民族工业要健康发展，首先要实现国家、民族的真正独立。,【,典例训练,1】(2011,百色中考,),小李同学用“千呼万唤始出来”“小荷才露尖尖角”“忽如一夜春风来”“无可奈何花落去”四句诗形象概括了中国民族工业不同时期的发展状况。其中“忽如一夜春风来”形容中国民族工业进入“黄金时代”。那么，中国民族工业进入“黄金时代”的历史时期是,(),A.,洋务运动期间,B.,第一次世界大战期间,C.,抗日战争期间,D.,人民解放战争期间,【典例训练,2,】(2011,河北中考,),下列史实反映,19,世纪末,20,世纪初中国民族工业曲折发展的是,(),A.,李鸿章创办江南制造总局,B.,张之洞创办汉阳铁厂,C.,张謇兴办大生纱厂,D.,詹天佑修建京张铁路,【典例训练,3,】(2011,肇庆学业考,),阅读下面民国时期中国民族工业发展变化统计表。中国民族工业出现这种变化的主要原因是,(),A.,清政府鼓励民族工业的发展,B.,中国民族工业得到了大量外国资本,C.,列强忙于战争，放松了对华经济侵略,D.,民族工业打败了列强在华的企业,年份,拥有厂家,拥有资本,工人人数,1913,689,家,33,亿元,27,万多,1920,1 795,家,50,亿元,55,万多,【典例训练1】,（,2012,连云港中考,),近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。据所学知识,回答问题。,(1),梁启超在,饮冰室合集,中写道：,“,先生,(,康有为,),以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟,(,急迫,),于教育。”,请回答：康有为对发展教育持什么态度？简述“百日维新”在教育方面的措施。,(2)严复在论教育与国家之关系(1906年)中说：,“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”,请回答：“此事”指什么？与此同时，哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展做出了贡献？,(3)北京政府教育部法令(1920年)规定：,“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。”,请回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些主张对近代教育的作用。,(4)综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？,答案：,(1),优先发展。废除八股文，创办新式学堂,(,京师大学堂,),。,(2),废科举。商务印书馆。,(3),胡适。提倡新文学，反对旧文学。促进国民教育发展。,(4),认识：先进人物引领教育，社会变革,(,思想解放,),推动教育，教育要适应时代发展等。,(,任意两点即可,),