语文版初中语文八上《巴东三峡》(六).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巴东三峡,刘大杰,（现代学者,、,作家,、,翻译家）,、这首诗所写的地点在哪里,?,2,、李白是顺流而下还是逆流而上呢,你的,理,由是,什么,?,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,袅 袅 浣 妆 秭 归 群 山 万 壑,夔 门 滟 滪 古 刹 转 弯 抹 角,唱 和 调 和 泪 沾 裳,横 暴 峰 巅 崆 岭 峡,ku,y,n y,ch,m,h,h,ch,ng,h,ng din knglng,nio hu,n z h,险峻,:,凝望,:,悬崖绝壁,:,玲珑,:,古褐苍苍,:,浣妆,:,潇洒,:,悠闲,:,高而险,.,目不转睛地看,.,高而陡的山崖,.,极陡峭不能攀援的山崖,.,精巧细致,.,课文里指有些古朴风格的褐绿色,.,梳洗打扮,.,自然大方,有韵致,不拘束,.,闲适自得,.,朗读课文，用笔画出作者沿途中经过了哪些地方？,夔府的江岸,白帝城,孙夫人庙,八阵图遗迹,瞿塘峡,巫,峡,米仓峡,崆岭峡,牛肝马肺峡,崆岭滩,灯影峡,黄陵庙,西陵峡,宜,昌,黄猫峡,浓厚的江南风味,山高水急不险不峡,水不太急山更高峻,山形水势突然险峻,险峻奇崛,山水最奇险最美丽,水险,窄、急、曲折、多滩 山高,笔直、整齐、险峻,云雨,奇形怪状、应有尽有,山势稍平水仍险急,西陵峡,西陵峡口风光,西陵峡,险峻奇崛,鬼斧神工,灯影峡,黄陵庙,前面枕江，三面围树。见不到的 竹子，倒悬着红色紫色的小花。庙的颜色和样式与山水和谐。有浓郁的江南风光。,崆岭峡,牛肝马肺峡,米仓峡：,香溪发源于鄂西的神农架,林区，这里是汉朝妃子王,昭君的故乡。传说有一天，,昭君在溪口边洗脸，无意,中把颈上项链的珍珠散落,溪中，从此溪水清澈，水,中含有香气，故名香溪。,米仓峡,山更高峻,水不太急,，,昭君故里即是今天的湖北省宜昌市兴山县宝坪村，原名烟墩坪，又名王家湾。它面临香溪水，背靠纱帽山，群峰林立，崖壑含翠，橘林丰茂，山明水秀，极富诗情画意。村内有楠木井、娘娘井、梳妆台、望月楼等遗迹；近年来，她的家乡又兴建了昭君宅、纪念馆、长廊碑林、汉白玉昭君塑像等，用以纪念凭吊这位以国事为重、富于献身精神、美丽而坚韧的汉代奇女子。,巫峡,巫峡,：,山水最奇险最美丽,神女峰,巫峡,山上云雾缭绕,一线天,水险,窄、急、曲折、多滩,山高,笔直、整齐、险峻,(,云雨,奇形怪状，应有尽有,),巫山小三峡,巫山小三峡,瞿塘峡,瞿塘峡,：,瞿塘峡人文景观丰富,。,山势稍平，水仍险急,瞿塘峡,夔门峡口,夔门刻字,粉壁墙,白帝城,西汉末年，王莽篡位时，他手下大将公孙述,割据了四川。公孙述在天府之国里，势力渐,渐膨胀，野心勃勃，自个儿想当皇帝了。他,骑马来到瞿塘峡口，见地势险要，难攻易守，,便扩修城垒，屯兵严防。后来公孙述听说城,中有口白鹤井，井中常冒出一股白色的雾气，,其形状宛如一条龙，直冲九霄。公孙述故弄,玄虚，说这是“白龙出井”，是他日后必然登,基成龙的征兆。于是，他在公元,25,年自称白,帝，所建城池取名“白帝城”，此山亦改名“白,帝山”。公元,36,年，公孙述与刘秀争天下，,被刘秀所灭，白帝城亦在战火中化为灰烬。,在公孙述称帝期间，各地战乱频繁，而白,帝城一带却比较安宁，当地老百姓为了纪,念公孙述，特地在白帝城兴建“白帝庙”，,塑像供祀。,白帝城的来历,刘备托孤堂,刘备托孤堂,孙夫人庙,孙夫人，其实她的真名是孙仁，字尚香。孙坚之女，孙策，孙权的异母妹妹，刘备的第三人夫人，人称孙夫人，刘备兵败之后，时孙夫人在吴，闻刘兵败，讹传先主死于军中，遂驱车至江边，望西遥哭，投江而死。,八阵图,所谓八阵，为“天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇”为名称的战斗队列，大阵包小阵，便演变出八八六十四阵，彼此又合为一个大方阵。演来演去，阵法无穷，加上阵后另设骑兵二十四阵，游变往返，机动灵活的配合大方阵作战。千百年来，八阵图因诸葛亮的神机妙算增添了不少神秘色彩。,夔门,概括本文的主,文的主,题,本文记叙了作者经过三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，突出了祖国山河壮丽。,游记的特点,:,1,点明时间、地点,2,反映游踪及观赏顺序,3,抓住景物特色,4,做到情景交融,还学会了写作时运用多种表现手法,!,谈一谈通过今天的学习你有那些收获？,课堂感悟,:,品读课文第段，品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变的语句。,“,江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”,连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。,“,江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆。”,“,冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。,“,这个峰很高，那个峰还要更高,一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”,用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。,“,两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。”,“,快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。,“,只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”,“,像牛马，像虎豹”，形象地描摹出云的变幻多姿。,讨论作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用？,由开始的“,赞叹,”，“,恐怖,”，到后来的,惊惧紧张,与,轻松舒畅,并存，到最后的“脱去危险”的,愉快,，,反衬出三峡的险恶。,引用诗歌 谚语 典故的作用,1,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,渲染三峡险恶形势 悲凉氛围 为全文定下基调,2,、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。,垂杨、花突出了黄陵庙有江南风味。,3,、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。,对比。险恶、可怕。,4,、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,赴字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。,写作特点,介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。,采用多种手法描写景物，生动形象。,文中恰当引用古诗，谚语等。收到画龙点睛之效。,作业布置,1,、郦道元的,三峡,与本文相对照，有哪些不同之处？体会游记与一般记叙文的区别。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,