高初中小学主题班会教师节主题班会.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,师恩似海,326,班“感谢师恩”教师节主题班会,哲人语录,师者，所以传道受业解惑也。,(,唐,),韩愈,师说,为学莫重于尊师。,谭嗣同,事师之犹事父也。,吕氏春秋劝学,师道既尊，学风自善。,康有为,明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。,（晋）葛洪,小小的花，,也想抬起头来，,感谢春光的爱,然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。,老师啊！,你是那春光吗？,师恩是一首唱不完的歌；老师是一篇写不完的诗我们在老师关爱的天空下健康的成长可是啊，我们却无法为您做些什么，因为做的一切都无法表达我们对您深深的爱,现在请听听我们爱的告白，心的声音,老师谢谢您带我认识这个世界,上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。,中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。,下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。,劣等学子，什么都不能接受，事事叛逆。,感谢师恩,父母给了我们生命；老师给了我们慧命。,老师啊,您辛苦了！,每一次 都在徘徊孤单中坚强每一次 就算很受伤 也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞 飞过绝望,不去想 他们拥有美丽的太阳我看见 每天的夕阳 也会有变化,我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞 给我希望,隐形的翅膀,我终于 看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧,隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个 愿望 让自己想象,我们都是蒲公英的孩子,我们在哪儿,老师的心就在哪儿,初三（,2,）班教师节主题班会,师恩似海,美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我们所做的一切！,Li Xuesen,记忆永存,师恩难忘,敬师,师道尊严 人伦表率,道德学问 是效是则,养我蒙正 教我嘉谟,不敬其师 何能受益,感恩的心,初三（,2,）班“感谢师恩”教师节主题班会,秦老师：请原谅这迟来的教师节祝福，不过在我心里每一天都是,9,月,10,日。希望你永远年轻漂亮！秦老师，教师节快乐！,感谢您的学生：许杰,感恩心语,老师：您好！我因为有事不能去看望你们了。即使我有千言万语想对你们说，但我不知从何说起，我只能说声谢谢您，谢谢您一直以来的照顾与关心，您辛苦了！在这里我祝您节日快乐！,您永远的学生：官永锋,老师：开学悄悄来临我就知道要和你及同学们分开；那离别的滋味是眷恋，是苦涩，是泪水,;,老师，真的不想和你们说再见；经历这次的离别我更珍惜您往日的关爱。将来，无论我成为参天大树。还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！教师节快乐！,您永远的学生：韦超,感恩心语,尊师颂,父母生我，给我色身；老师教我，长我慧命。使我由蒙昧见到光明，使我由无知变为有知，使我由愚痴启发智慧，使我由无能成为才能。老鼠只会永远在地上打洞，因为他们没有老师；小鸟只会永远在树上作窝，因为他们没有老师。老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的保姆。,因为有老师，人类文化才有进展；,因为有老师，人类前途才有光明；因为有老师，,人性尊严才能建立；,因为有老师，人性光明才得发扬。因此，发愿：,“,从今日起，永远真心的尊敬老师！永远真心的感激老师！,”,晋语,栾共子曰：“成闻之：民生于三，事之如一。父生之，师教之，君食之。非父不生，非食不长，非教不知生之族也，故壹事之。”,一日为师，终身为父。,关汉卿,感谢您的光临和指导！,2021,青年教师基本技能竞赛内容解读及准备,张凯,2021.3.17,_,赛事介绍,青年教师基本技能,竞赛是由教育局主办的，全面考察教师学科素养的一项赛事，对教师的各方面能力和教学基本功都提出了较高的要求。该竞赛打通小学、初中、高中，不分年段，不分学科，,在各县区选拔的基础上，再进行全市决赛。,1996,至今，杭州市已连续举办了,2,4,届。,01,02,03,04,教育教学案例分析,写作及硬笔书法测试,计算机应用,学科专业技能展示,赛事内容,20%,10%,40%,30%,教育教育案例分析,测试要求：,现场抽取,教育教学两个,案例,，准备时间为每个案例,5,分钟，之后,进行阐述和分析，,阐述,时间在8分钟以内，,边阐述边板书关键要点，在此过程当中考查分析理解能力、概括提炼能力、即兴表达能力、逻辑思维能力等。,1,教育教育案例分析,案例呈现：,1教育案例：,教学案例：,1.,请结合具体的教学实践阐述最近发展区理论,2.,请结合具体的教学实践阐述建构主义学习观,.,教育教育案例分析,注意事项：,1,准备的时间少，每个案例只有,5,分钟，需迅速读题，在纸上即刻罗列关键词，即兴阐述。,阐述过程以思维导图方式罗列要点，面带微笑，自信大方，与评委有交流，语言富有激情，抑扬顿挫。,结合理论和教育教学实践，流利地阐述分析案例，不慌乱，沉着镇定。,在阐述的过程当中要注意我们的表达是否有逻辑，有层次，语言是否清晰，分析是否合理。,要关注细节，如穿着，板书的字迹，普通话的语音等。,1,1.,2.,3.,4.,5.,26,思维导图呈现关键要点,板书关键要点,教育教育案例分析,备赛心得：,1,查阅教育教育案例，每晚先自己进行分析，之后再看答案，分析阐述思路。,对案例进行归类总结，寻找规律，总结规律。,1,1.,2.,3.,4.,5.,选择到空教室模拟分析，并将过程拍摄下来；同时找同伴当评委进行模拟，能大大提高能力。,每天练习粉笔字，寻找最适合的板书模式。,每天练习普通话，纠正语音，说话时注意发音。,写作及硬笔书法测试,测试要求：,1小时内在指定稿纸上当场完成教育教学随笔，要求中心明确、结构严谨、内涵丰富，字数控制在500,字以内。,2,29,写作及硬笔书法测试,2,案例呈现：,写作及硬笔书法测试,备赛心得：,1,背诵作文素材，积累，可以抽出时间模拟测试。,2,1.,2.,3.,4.,5.,写作需要结合教育教学实践，提前撰写准备素材。,每天练习硬笔。,可以和写作比较擅长的老师多交流。,建议使用正楷字书写。,计算机应用,测试要求：,1小时上机操作，考查内容包括,WINDOWS 7基本操作、多媒体素材处理、文字处理、表格处理和教学幻灯片的设计制作。,3,计算机应用,难点：,3,1.,2.,3.,4.,需熟练掌握,photoshop,里的抠图等功能，制作海报，连续多次考到。,需熟练掌握运用,moviesmaker,、快剪辑、爱剪辑等软件制作一段视频。,需熟练运用教育函数计算合格率、优秀率、分数段、排名、筛选等。,需熟练运用邮件合并功能批量打印奖状。,计算机应用,案例呈现：,3,计算机应用,案例呈现：,3,计算机应用测试模拟试题,计算机应用,备赛心得：,3,1.,2.,3.,4.,学习用,photoshop,制作海报，需要很熟练,学习用,moviesmaker,、快剪辑、爱剪辑等软件制作视频。,百度查找学校,20,个常用函数，每天自己出题，,牢记函数公式，,掌握一个函数的运用。,学习运用邮件合并功能批量打印奖状。,5.,询问往届参赛的老师出现的题目，交流心得。,学科专业技能展示,测试要求：,根据从教学科选择项目展示，要求形式灵活，紧扣学科特点，充分展示自身的学科素质，时间不超过5分钟。,4,学科专业技能展示,可选内容：,演讲、朗诵、单口相声、中英文歌曲演唱、演奏、绘画、剪纸、软笔书法、太极、体操、科学实验、数学魔术等形式多样的展示内容，充分展示自身的学科素质。,4,学科专业技能展示,备赛心得：,4,1.,3.,4.,选择自己最擅长适合展示的内容，精心设计，有亮点。,2.,借助团队的力量共同打磨,。,关注服装等细节。,借助道具、音视频等工具在有限的时间内充分展现专业水平。,冰心说过：,“,成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。,”,仰望星空的同时，更需要脚踏实地，愿我们，继续在教育之路上，漫溯前行，寻找属于自己的那片天地，未来，定会星辉灿烂，光芒四溢！,共勉：,谢谢！,