北京课改初中语文七下《丑石》(二).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丑石,贾,平,凹,1,丑石,的作者,，他是,作家。,2,主要作品有,、,。,3,解释词语：,翘望：繁衍：,咒骂,:,憧憬：,检测：,学习目标,1,把握作者对丑石的描写，感悟作品中蕴涵的思想感情。,2,了解托物言志的写作手法，把握此类文章的阅读方法。,3,学习丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神。,自学指导（一）：,阅读（,1,4,自然段）,1,找出形象写出丑石外观丑陋的语句。,2,丑石的无用表现在那些方面？,3,第四自然段是写丑石的,“,丑,”,还是,“,美,”,？,外形丑陋,：,黑黝黝的卧在那里，,牛似的模样,没有实,用价值,：,垒山墙极不规则,；,压铺台阶也不行；,洗石磨石质太细；,不细腻，不可以“刻字雕花”；,不光滑，不可以“浣纱捶布”,；,丑石的,“丑”,自学指导（一）：,阅读（,1,4,自然段）,1,找出形象写出丑石外观丑陋的语句。,2,丑石的无用 表现在那些方面？,3,第四自然段是写丑石的,“,丑,”,还是,“,美,”,？,写它的丑，因为连孩子爬上去望月，都要摔下来。,丑石的,“美”,是块陨石,.,是一件了不起的东西。,在天上发过热，闪过光 的。,那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。,自学指导（二,),请阅读（,6,15,自然段）,1,当得知丑石是件了不起的东西时，奶奶的脸和,“,我,”,都红了，为什么？,2,怎样理解,“,丑到极处，便是美到极处,”,？,表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形，却忽略了它内在的价值 而,自责、惭愧,。,a.,事物丑到极处，没什么可,相,比,的,，这便成了它独特的个性，这种个性也是一种美。,b.,这个哲学理念只适用于自然界、文学艺术领域，不能 广泛应用到生活领域。,作者写丑石的故事，就是为了要赞,丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神，,那么，作者为什么在课文第一部分写丑石的“丑”呢？,（先）丑石的,“丑”,（后）丑石的,“美”,（抑）,（扬）,突出了丑石的价值，表现了中心,学习,丑石,这篇文章，你得到了什么启示？,1,表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。,2,我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、表面现象，而是要深入下去，发掘他的内在美。,3,是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的误解与讥讽。,这篇文章写丑石的故事，实际上是在告诉我们一个道理，这样的文章运用了,托物言志,的写作方法。,托 物,言 志,事物,情感,志向,借助,表达,（,中心,）,一、认真阅读全文，找准所托之物,二、分析外形特征，把握内在品质,三、仔细品读课文，领会所言之志,“,托物言志”类文章的阅读方法,学了就要用哦,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,