1、教师给出题目，学生在规定的时间内按照题目规定的范围、内容、体裁等要求写出文章的一种书面表达训练方式。是传统作文训练中最主要的、采用时间最长久的作文形式一、命题作文：一、命题作文：1(1).事件:故事应用一个具体事件构成.(2).人物:主要角色和次要角色(3).场面:时间 地点 环境特征 人物与环境的关系(4).主题:中心思想(5).故事风格:故事被处理的效果 1、命题作文的内容特点：、命题作文的内容特点：2(1)、贴近学生生活，命题具有真切性(2)、体察学生心态，命题富于挑战性(3)、配合阅读教学，命题体现程序性(4)、引导学生拟题，命题启发自主性(5)、精心安排设计，命题讲究艺术性2、命题要
2、领、命题要领3目的性目的性：就是依据学期作文的要求和训练序列来命题,特别是读写结合,学生能够明白作文的目的与要求。启发性启发性：就是题目本身切合学生的心理特点、生活实际、思想状态和写作基础,能激发学生的种种联想与写作冲动,打开思路,一气呵成。选择性选择性：就是为了让学生在作文时能根据自己的爱好和特长自由选择,命题时通常应该在同一范围内多角度、多侧面地命题。3、良好的作文命题特征、良好的作文命题特征4 供料作文即提供材料作文，或给材料作文，也称命意作文、条件作文等。它提供一定形式和内容的材料，让作者根据这些材料写作出一定要求的文章。二、供料作文二、供料作文：5提供音响材料作文提供音响材料作文提供
3、图像材料作文提供图像材料作文提供文字材料作文提供文字材料作文1、供料作文的类型、供料作文的类型6大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流7贴近生活，具有实用性限而不死，具有可控性隐性启迪，具有寄寓性注重思辨，具有哲理性一题多用，具有多向性2、供料文题的设计的原则8细读说明，明确要求钻研材料，审题立意概括点题，扩展生发联想想象，丰满厚实3、供料作文的写作、供料作文的写作9用一段引导性的材料来启发思考，激发想象，用话题来限定写作范围的一种作文题型（三）、话题作文：（三）、话题作文：10相关性相关性：
4、话题作文必须与话题相关，一般情况，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性自由性：这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：（1）题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。（2）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。（4）想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。形象性：形象性：“话题”式作文就是要表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀。（一）、话题作文的特点：11 1、把握文体 2、缩小范围 3、拟好题目 4、善于联想 5、写出新意（二）、话题作文的注意事项：（二）、话题作文的注意事项：12
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
