人教版数学三年级下册-07小数的初步认识-02简单的小数加、减法-课件03.ppt

简单的小数加、减法,学习目标,2.,在简单的小数加减法的算理和方法学习过程中，培养观察、分析和动手操作能力。,1.,借助直观图理解小的加减法，会计算简单小数的加减法。,复习导入,读出下面数字：,0.2,0.3,0.4,复习导入,一个西瓜平均分成块，妈妈吃了块，妈妈吃了这个西瓜的（）；爸爸吃了西瓜的，爸爸吃了（）块西瓜。,探究新知,爸爸出差给小明和小红带回来一大块巧克力。,我吃这块巧克力的 。,我吃这块巧克力的 。,从情境图中，你获得了哪些信息？,把整块巧克力平均分成了份,每份是它的。,表示,5,个，小明吃了这样的块；表示个，小红吃了这样的块。,探究新知,你能根据题中提供的信息，提出一些数学问题吗？,我吃这块巧克力的 。,我吃这块巧克力的 。,问题：他俩谁吃得多？,问题：两人一共吃这块巧克力的几分之几？,问题：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几？,探究新知,我吃这块巧克力的 。,我吃这块巧克力的 。,问题：他俩谁吃得多？,小明比小红吃得多。,探究新知,我吃这块巧克力的 。,我吃这块巧克力的 。,问题：两人一共吃这块巧克力的几分之几？,求一共吃了多少，用加法计算，列式为,分析：,+,=,探究新知,+,=,?,以长方形纸为例：,小明吃的涂成红色，,5,个 ；,小红吃的涂成绿色，,2,个 。,涂色的一共是,7,份，也就是,7,个 ，是 。,探究新知,+,=,仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现？,同分母分数相加，分母不变，分子相加。,探究新知,我吃这块巧克力的 。,我吃这块巧克力的 。,问题：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几？,求多吃了多少，用减法计算，列式为,分析：,=,探究新知,5,个 去掉,2,个 ，还有,3,个 ，也就是 。,=,?,探究新知,仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现？,同分母分数相减，分母不变，分子相减。,=,典题精讲,1.,计算下面各题。,同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。,+,=,-,=,-,=,-,典题精讲,2.,小明生日了，爸爸买回来一块蛋糕，小明吃了这块蛋糕的 ，小红吃了这块蛋糕的 ，一共吃了这块蛋糕的几分之几？,这道题是有关分数加法的实际问题。运用同分母分数加法法则进行计算。,+,典题精讲,3.,一根铁丝剪去 ，还剩下（）。,A.B.C.,一根铁丝看成“,1”,，也就是 ，求剩下几分之几，用减法。,C,错误解答,易错提醒,小丹看一本故事书，上午看了全书的 ，下午比上午多看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几？,+,错解分析：,下午比上午多看了全书的 ，,则下午看了全书的 。,易错提醒,+,易错提醒,正确,解答,错误解答,小丹看一本故事书，上午看了全书的 ，下午比上午多看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几？,+,+,+,学以致用,1.,两次涂色部分一共是这个图形的几分之几？,友情提醒：把一个圆平均分成,4,份，每次涂色部分是这个圆的几分之几，求它们的和。,+,学以致用,2.,绿色部分比蓝色部分少的是这个图形的几分之几？,表示出各涂色部分是大长方形的几分之几，再求少几分之几，用减法计算。,-,=,学以致用,3.,我第一次大约喝了这瓶水的 ，第二次大约喝了这瓶水的 。,两次大约共喝了这瓶水的几分之几？,+,求两次共喝几分之几，用加法计算。,学以致用,4.,从家到学校的路程我已经走了 。,小华还应该走几分之几的路程才能到学校？,全程看成,“,1,”,，也就是 ，求剩下几分之几，用减,法。,1,学以致用,5.,一块地的 种白菜，种萝卜，剩下的地与种（）的地同样多。,先求出剩下的地占这块地的几分之几，再与种白菜和萝卜的地进行大小比较。,1,萝卜,课堂小结,同分母分数相加减，如何计算？,你是如何理解一个整体减去几分之几的？,同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。,2.一个整体就是,“,1,”,，可以看成分子和分母相同,的分数，转化为和几分之几同分母分数进行计算。,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,