1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,北师大,2011,课标版三年级下册,乘法,找规律,韩紫君,教学目标,1、通过学习能找出乘数是整十数的乘法计算规律。,2、通过学习能解决生活中的数学问题。,3、培养学生的观察能力、探索能力和语言表达能力。,康康和乐乐想要进游乐园玩，但是只有答对题目的人，才能拿到游乐园门票，你们能帮帮他们吗？,51=,32=124=,510=,3,20,=1240=,5010=3020=12040=,你找到规律了吗？,51=,5,32=,6,124=,48,510=,50,3,20,=,60,1240=,480,5010=,500
2、3020=,600,12040=,4800,小组讨论。,5 1 =,5,3 2=,6,12 4=,48,5 10 =,50,3 20=,60,12 40=,480,50 10=,500,30 20=,600,12040=,4800,发现,1,：,每组算式中乘数有几个,0,，积有几个,0,。,发现,2:,一个乘数不变,另一个,乘数,扩大,10,倍,积就扩大,10,倍。,不变,10,10,10,10,发现,3:,一个,乘数,扩大,10,倍,另一个,乘数,也扩大,10,倍,积则扩 大,1010=100,倍。,不变,不变,10,10,不变,10,10,10,10,10,10,不变,不变,100,10
3、0,100,找一找,根据发现的规律，来说一说计算12040的话，算法有几个步骤？,小结：只要先把零前的数相乘，然后看因数中有多少个零，就在积得末尾添加多少个零。,算一算，照样子再写出一组算式,。,3,8,17,5,6,9,30,8,17,50,30,80,170,50,变式训练,在乘数末尾添“0”使等式成立。,9 5 =4500,12 3 =3600,5 14 =7000,判断题：,（,1,）在乘法中，如果两个乘数都扩大到原来的,10,倍，那么积也扩大到原来的,10,倍,。,（）,（,2,）,50,40,积的末尾有两个,0.,（）,（,3,）小花每天坚持竞走,50,米，她四月份竞走,1500,米。（）,提问：这节课我们学习了什么，你是用什么方法进行学习的？,今天你收获了吗？,课后作业：,课本,32,面的练习题。,谢谢观看,
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