通过神经的调节.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1节通过神经系统的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及,对外界刺激作出的反应，都是通过复杂而精巧的,调节实现的。,其中，神经系统扮演了主要角色。,1,、神经系统的组成有哪些？,2,、神经系统的基本结构单位是什么？其基本结构包括哪些？,3,、神经调节的基本方式是什么？分为几类？,4,、反射的结构基础是什么？包括哪几部分？什么是兴奋？反射活动是如何进行的？,5,、兴奋是在神经纤维上是怎样传导的？,教学目标：,复习旧知：,1.,神经系统的组成,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经,中枢神经,树突,髓鞘,细胞体,轴突,轴突末梢,复习旧知：,2.,神经系统的结构单位：,神经元（神经细胞）,突起,神,经,元,细胞体,突起,树突,：短而多，呈树枝状,轴突,：较长，只有一条,末端有轴突的分枝,（,2,）神经元的功能,:,感受刺激，产生兴奋，传导兴奋,（,1,）神经元的结构：,(3),神经元、神经纤维与神经之间的,关系,:,神经元的,长的突起及,外部的,髓鞘,，组成神经纤维。,许多,神经纤维集结成束,，,外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条,神经,。,一、神经调节的结构基础和方式,1.,神经调节的基本方式,指在中枢,神经系统参与,下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。,想一想：下列现象属于反射吗？,草履虫能够趋利避害；,含羞草的叶子被触碰后会下垂；,如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛；,用针刺激蛙的离体腓肠肌，肌肉会收缩。,反射,反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。,思考与讨论,1.,没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？,归纳总结：,反射活动需要经过完整的反射弧来实现，,如果反射弧中任何环节在结构和功能上受,损，反射就不能进行。,2.,没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？,不是感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉,不是反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能,.,3.,一个完整的反射活动至少需要,几个,神经元？,兴奋：,指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对,静止状态,变为显著,活跃状态,的过程,至少需两个。,大多数反射需要三个或三个以上神经元参与。,反射活动越复杂，参与的神经元越多。,4.,4.,你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？,排尿反射、排便反射,二、兴奋在神经纤维上的传导,实验：,兴奋是以,电信号,的形式沿着,神经纤维,传导的，这种电信号也叫做,神经冲动,。,结论：,+,+,+,+,-,-,图,1,图,4,图,2,图,3,a,b,a,b,a,b,a,b,刺激,-,+,+,神经表面电位差的实验示意图,一定刺激,（,1,）,静息状态静息,电,位：膜内负电位、膜外正电位,（,2,）,兴奋状态：,动作电位：膜内正电位、膜外负电位,一定刺激,（,3,）传导,局部电流,刺激相近未兴奋部位产生,动作电位,兴奋双向传导,（,1,）,静息,静息电位：内负外正,（,2,）,兴奋,动作电位：内正外负,（,3,）,传导,内负,外正,局部电流,刺激相近未兴奋部位产生,动作电位,（,3,）形式：,神经冲动,（电信号、局部电流）,双向传导,（,2,）特点（,方向）,：,（,1,）过程：,刺激 电位差,静息电位,动作电位,局部电流,（回路）,又刺激相近未兴奋部位产生,动作电位,突触小体,突触小体,轴突,线粒体,突触小泡,（神经递质）,（提供能量二、兴奋在神经元之间的传递,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,前一个神经元轴突末梢突触小体的膜,突触前膜与突触后膜之间的间隙,另一个神经元的树突膜或细胞体膜,突触的类型：,轴突,树突型,轴突,胞体型,三、兴奋在神经元之间的传递过程,神经元之间的信息传递,神经递质,只,存在于突触前膜的突触小泡中，,只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜，,即只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。,神经递质,存在于哪里？,兴奋在神经元之间,单向,传递,电信号,兴奋在两个神经元之间传递时发生了何种信号的转变？,电信号,化学信号,速度慢（延搁）,容易受外界环境影响,思考与讨论,：,哪些因素会影响兴奋的传导和传递？,递质供体：,递质移动方向：,递质受体：,递质作用：,递质的化学本质：,轴突末端突触小体内的,突触小泡,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜（单向传递）,突触后膜上的,受体蛋白,使,另一个神经元,兴奋,或,抑制,乙酰胆碱、单胺类物质等,兴奋传递过程,-,神经递质,传递：,递质发生效应后，就被,酶破坏而失活,，或,被移走而迅,速停止作用,。因此，,一次神经冲动,只能引起,一次递质释放,，,产生,一次突触后电位变化,。,如果神经递质一直起作用，会有什么结果？,四、神经系统的分级调节,脑和脊髓,中枢神经系统,大脑皮层,(,调节机体活动的最高级中枢,),小脑,(,有维持身体平衡的中枢,),脊髓,(,调节机体运动的低级中枢,),脑干,(,有许多维持生命必要的中枢，如调节呼吸、心血管运动的中枢,),下丘脑,（有调节体温和水平衡的中枢，还与节律的控制有关）,资料分析,神经系统不同中枢对排尿反射的控制,资料,1,：,尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂,时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起,尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。,资料,2,：,一般成年人可以,有意识,地控制排尿，即,“,憋,尿,”,，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床,资料,3,：,有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现,像婴儿那样尿床的现象。,资料,4,：,在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也,能排出尿液。,位于脊髓的低级中枢,受脑的相应高级中枢的调控,调节动物和人生命活动的,最高级,神经中枢是,。,大脑皮层,不同的神经中枢调节,某一特定,的,生理功能,。,不同的神经中枢,相互联系，相互调节,。,低级中枢,受,高级中枢,的,调控,。,五、人脑的高级功能,1,、语言是人脑特有的高级功能。,运动,性言语区,听觉,性言语区,视觉,性言语区,书写,性言语区,思考讨论：,如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是,区出现问题？,H,2,、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、,学习是,神经系统,不断受到,刺激,，获得,新的行为,、,习惯,和,积累经验,的过程。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：,神经元,的,活动,及,神经元,之间的,联系,有关。,长期记忆：,与,新突触的,建立,有关。,谢谢！,