苏教初中语文八下《变色龙》(三).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。,在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。,19,世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人,变,龙,色,（,俄）契诃夫,话题,:,说说作者,契诃夫,1860,年出生在俄国，,是具有世界声誉的短篇小说大师，,与莫泊桑、欧,亨利并称为世界三大短篇小说之王。他,20,岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有,契诃夫小说选,。伟大的文学家高尔基赞扬他说：,“,只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。,”,契诃夫是我最喜爱的作家，,他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么,鲁迅,变色龙,这篇小说写于,1884,年，作家刚,24,岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（,hu,n),养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。,变色龙,奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。,时代背景,听读课文,请你用一句话概括这篇小说主要写了一件什么事？,速读全文，,整体感知,找出本文的人物,?,奥楚蔑洛夫,叶尔德林,赫 留 金,席加洛夫,普 洛 诃 尔,主人公是谁？,请你用一句话概括这篇小说主要写了一件什么事？,警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件,.,奥楚蔑洛夫处理,“,狗咬人,”,案件时,他的态度是随着什么变化的？,随着,狗的主人,是谁,而变化。,用一字概括,变,情节,第一部分,5,：,（开端）奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”狗咬人事件。,第二部分,6,：,（发展、高潮）奥处理案件的经过。六次判定，五次变色。,第三部分,：（结局）奥审理案件结束：小狗被带走，赫受讪笑和恐吓。,小说人物是怎样出场的？,警官：,“,穿着新的军大衣”,“,提着小包穿过市场的广场”,跟在警官的后面；“火红色头发”，“端着一个筛子，,盛满,了,没收,来的醋栗”。,巡警：,以人物的服装、气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的警官形象。拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实，这是黑暗的世道。,话题,:,社会环境,小说是怎样描写人物出场的环境的？它有什么作用？这些描写用了什么修辞手法？,写,“,四下里一片沉静。广场上一个人也没有。,”,这是什么描写，表现了什么？,这是环境描写，表现社会环境的冷清、凄凉。,“,商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。,”,这句话运用了哪些修辞手法，表现了什么？,运用了,拟人、比喻和双关,。,“,无精打采,”,，,暗示市场的不景气,。把商店、饭馆的门比作,“,饥饿的嘴巴,”,，形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的,萧条,景象寸,“,上帝创造的这个世界,”,是双关语，,明指人类是上帝创造的，暗含沙皇的统治，具有讽刺意味,。,街道场景,“,四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”,描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。,请用非文字的形式描述奥楚蔑洛夫的,5,次变化,.,曲线、折线，也可以画脸谱,图 示,奥楚蔑洛夫,是将军的,不是将军的,1,、疯狗,3,、下贱胚子,5,、野狗,2,、小狗,4,、名贵,6,、伶俐,见风使舵,媚上欺下,趋炎附势,沙皇走狗,变,不变,（对比）,（态 度）,分析人物形象,找出文中对人物的描写,1,对老百姓的话，表现了奥楚蔑洛夫,大耍威 风、欺下凌弱,的性格特点。,官性和奴性的双重人格,归纳人物对话所表现的性格特征,如：,“,我绝不轻易放过,”,“,我要好好教训他一顿,”,“,我要拿点颜色出来,”,如：,“,这是他老人家的,”,“,就说这狗是我找着，派人送上的,”,2,对上司说的话，表现他,奴颜媚骨、趋炎附 势,的性格特点。,请你找出文中的细节描写。,细节描写,开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具,1,、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包,2,、,席加洛夫将军？哦！,叶尔德林，帮我,把大衣脱下来,真要命，天这么,热,，看样子多半要下雨了,作用：,掩盖对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相，为他若无其事的否定原判作掩护,。,性格：揭示了他因判错了,“,案子,”,猛吃一惊、浑身燥热的,恐惧,心理，也表现了他想借此为自己的再次,“,变色,”,争取时间以便见风使舵的狡猾,，还刻画了他时时不忘,摆臭,“官,”,架子,的丑陋性格。,由,“,脱,”,到,“,穿,”,，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，穿大衣只是一种掩饰窘态的动作。,3,、,哦！,叶尔德林老弟，给我,穿上大衣,吧,好象起风了，挺,冷,4,、文末写奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件，恐吓了赫留金，裹紧大衣走了。,这里第四次写大衣，与开头呼应。既形象而又逼真的刻画这条变色龙,出尽洋相之后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，逞凶霸道,去了。,军大衣小结,文章共四次写到军大衣。,开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他,装腔作势，作以吓人的工具,；结局“裹紧大衣”离场，他,力图保持自己的威风,，但对于自己不光彩的表演却显得,难堪,，与开头照应。,中间的两次，他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他,内心的恐慌和强作镇定,的复杂心理。,归纳人物形象,本文的主人公具有,见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、狡猾善变、反复无常,的性格特点。是沙皇俄国的一个小警官，,忠实走狗,。,两次写围观群众。,“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”,围观场景,写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态,以看热闹为乐,。,结尾处对围观群众的描写,深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦,。,两次描写使小说的社会意义更为深广。,文中几次提到法律？有什么作用谈论法律,赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的,“,法律,”,对人民的压迫。,一点法律,就连法律上也没有那么一条，说人受了畜生的害就得忍着。,赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出,“,当宪兵,”,的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。,二点法律,不瞒你说，我的兄弟就在当宪兵,从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。,那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！,三点法律,总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治,沙皇法律虚伪。,谈论法律,“它遇见所有的阔人都驯良，,遇见所有的穷人都狂吠。”,文章几次写到赫留金的手指头？想想这些细节描写表现了什么？,赫留金,“,举起右手。把一个血淋淋的手指头伸给人们看,”“,血淋淋的手指头,”,。,表明赫留金作为一个受害者的身份。把,“,手指头,”,比作,“,一面胜利的旗帜,”,，因为赫留金把它作为要求主持公道，甚至要求赔偿的证据。,奥楚蔑洛夫听人群里有人说是将军家的狗时，就对赫留金的手指头作了新的结论,“,手指头是给小钉子弄破的,”,，想得到一笔,“,赔偿费,”,，,这判断使赫留金由受害人转眼成了敲诈者,。,在人群里又有人说,“,没错儿，将军家的,”,时候，奥楚蔑洛夫训斥赫留金,“,你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！,”,这时赫留金的手指头成了,“,蠢,”“,不好,”,的冒犯名种狗的罪证。,“,还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈,”,这时赫留金的手指头成了活该被咬的对象，由于将军的权势，不但狗成了可爱的，连咬人都成了美德。,手指头,这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。,总之，,手指头的细节描写,写出赫留金的命运和遭遇，它从,反面衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵，媚上欺下的卑劣品质，反映了沙皇统治的社会黑暗。小说中心,小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这一沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木庸俗、愚昧的社会病苦。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,