语文版初中语文八下《古文二则》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孙权劝学,资治通鉴,自学活动,检查预习,疏通文意,朗读,司马光：字君实，陕州夏县人，,北宋政治家、史学家,。,资治通鉴,是,司马光,主持编纂的一部,编年体通史,，记载了从,战国,到,五代,共,1362,年间的史事,。,介绍司马光,介绍文中人物,孙权：,（,182,252,）字仲谋，吴郡富春人，三国时吴国的建立者。,介绍文中人物,吕蒙：,字子明，三国时吴国名将。,介绍文中人物,鲁肃：学识渊博，孙权的谋士。,配乐朗读,读一读写一写,卿 涂 孰,纂 邪 遂,qng,t,sh,zun,y,su,初,，权谓吕蒙曰：“卿,今,当涂,掌事，不可不学！”蒙,辞,以,军中多,务。权曰：“孤,岂,欲,卿,治经,为,博,士,邪！但当,涉猎,，,见,往事,耳。卿,言多务，,孰若孤,？孤常读书，自,推托,君对臣的称呼，你,当道，当权,拿,难道,研究儒家经典,学官。,粗略地阅读,了解,谁比得上我（事务多）呢？,以为大有所益。”蒙,乃,始,就,学,。,于是，就,从事,解词、疏通文意,历史,及,鲁肃,过,寻阳，与蒙,论议,，大惊,曰：“卿今者,才略,，非复,吴下阿蒙,！,”,蒙曰：“士别三日，即,更,刮目相待,，,大兄,何,见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，,结友而别。,刮目相待：,到了,的时候,到,谈论议事,才干、谋略,今义：泛指缺少学识文才的人,重新,怎么,指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。,自学活动,1,、找出孙权“劝”吕蒙学习的句子。,（,1,）卿今当涂掌事，不可不学,。,（,2,）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。,（学习的必要性）,（学习的目的、方法。降低要求，）,（,3,）卿言多务，孰若孤？,（忙，不是理由。委婉的批评。）,（,4,）孤常读书，自以为大有所益。,（现身说教，读书的好处。）,自学活动,2,、找出表现,“,劝,”,的结果的句子。,蒙乃始就学。,（听劝，知过能改。豪爽的武将风度。）,3,卿今者才略，非复吴下阿蒙。,（惊叹。）,4,士别三日，即更刮目相待，大兄何,见事之晚乎！,（得意的回答。）,5,鲁肃为什么要与吕蒙结友？,表明吕蒙的学习结果怎样,?,敬才、爱才。侧面表现吕蒙才略进 步惊人,。,6,本文主要采用了什么描写方法,？,语言,自学活动,学 表 演,注意揣摩人物说话时的口吻、心理和神态。,表 演,拓展延伸,1,、,学习，使吕蒙发生了巨大的变化。我们今天 学习了,孙权劝学,后，你从中得到了什么启示呢？,2,积累有关读书的名言。,一个人即使基础再差,只要努力学习一定能够学有所成,.,劝学名言,:,修身莫如寡欲,至乐无如读书,.,书到用时方恨少,是非经过不知难。,立品定须成白壁,读书何止到青云。,鸟要高飞先振翅,人要成才早读书。,少而好学如日出之阳,;,壮而好学如日中之光,老而好学如炳烛之明。,学海无涯,开卷有益,作 业,1,假设你也有个朋友象吕蒙一样不爱学习，你要劝你的朋友学习，你会怎么说呢？写写看。,2,背诵并默写全文,。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,