第一节-美丽而奇妙的语言--认识汉语.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,交际中的语言运用,1,朱元璋和他的穷朋友,朱元璋做了皇帝后，他以前的一个,穷朋友从乡下赶来皇宫求见。一见面，,他就直通通地说：,“,朱老弟！还记得吗？,从前，你我都替人家看牛。有一天，我们,在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没熟,大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地豆子，汤,都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不,小心连红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙，苦得你笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子带到肚子里去,”,朱元璋嫌他太不顾全体面，等不得听完就连声大叫：,“,推出去斩了！推出去斩了2,后来,这件事让另外一个穷朋友知道了,心想这个老兄也太莽撞了。于是,他心生一计,信心十足地去见朱元璋。,行过大礼,这个人便说,:,“,我皇万岁万万岁,!,当年微臣随驾扫荡芦州府（芦花荡）,打破罐州城（瓦罐）,汤元帅在逃（汤洒了）,拿住了豆将军,(,豆子,),红孩儿挡关（红草叶子梗在喉咙）,多亏了菜将军（青菜）。,”,朱元璋一听,不禁大笑,他认出了眼前的这个人是孩提时的朋友,心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴,于是让他做了御林军总管,留在了自己的身边。,3,交际语言,称,谓,语,禁,忌,语,委,婉,语,4,一、称谓语,根据,现代汉语词典,的解释,“,称谓,”,是指,“人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由于身份、职业等而得来的名称。,”,5,（,1,）亲属称谓,长三辈：曾祖父、曾祖母,长二辈：爷爷、奶奶、外公、外婆,长一辈：爸爸、妈妈、舅舅、大伯,平辈：姐、哥、弟、妹、丈夫,（,2,）社交称谓,职务：省长、校长、院长等,;,职业：医生、老师、律师、教练等,包括军衔、职称等都可以加上姓称呼别人,6,（,3,）敬语和谦语,中华民族文化传统要求人们在交往中应使用谦称和敬称，应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。,敬语只能用于称对方，,谦词只能用于称呼己方。,7,师生共同归纳，增加积累,A,对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以,“,家,”,如舍弟、舍妹、舍侄等；,（舍，舍间，含有家里的意思。）,如令堂、令尊、令郎、令爱等。,如家父、家母、家叔、家兄等；,（,1,）,“,家大舍小令外人,”,B,对人称比自己小的家人时冠以,“,舍,”,C,称别人家中的人，冠以,“,令,”,表示敬重,8,(2),称自己为,“,在下、鄙人、小弟、属下、老朽等,”,，另外还可用犬子、小女、贱内、小儿等表示谦逊。,（,3,）对他人的尊称有尊夫人、尊翁、尊府以及（）君、（）公、（）老等,”,。,9,国人常见十大语错公布,“,家父,”,排名第一,东南快报,12,月,29,日报道：有,“,语林啄木鸟,”,之称的,咬文嚼字,编辑部，昨天公布了,2007,年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文差错。其中，,“,家父,”,排名第一，是最经常用错的称谓词。,你知道吗？,10,D,小试牛刀,1,、（,1994,高考题）：下列例句中礼貌称谓正确的是（）,A,这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。,B,令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。,C,我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。,D,令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,1,、,D(A,项,“,家母,”,是谦辞，指自己的母亲；,B,项,“,令爱,”,是敬辞，称对方的女儿；,C,项,“,令尊,”,是敬辞，用于称对方的父亲,),11,2,日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是（）,新开的超市大门上写着八个大字：,“,物美价廉，欢迎,惠顾,。,”,8,月,12,日是贵校七十年校庆，作为市长我一定,光临,指导。,有什么不懂的可以问我，我将不吝,赐教,。,听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定,赏光,拜访。,A,2,(,项,“,光临,”,是敬辞，指宾客到来；项,“,赐教,”,是敬辞，用于请对方指导；项,“,赏光,”,用于请对方接受自己的邀请,),12,二、禁忌语,在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。,13,示例：,以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？,3,月,14,日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。,（用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。）,14,日常交谈中需要避讳的内容一般有：,（,1,）生老病死的禁忌语,（,2,）节庆日的禁忌语,（,3,）职业的禁忌语,（,4,）隐私的禁忌语,避讳说“死”，西方人忌称别人“老”,婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”,渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”,家庭情况、年龄、收入、感情生活15,1,、注意语言环境，讲究说话分寸,语言环境,包括,时间、地点、氛围,等具体因素,喜庆,哀伤,轻松,庄重,讲求避讳的具体方法,氛围,16,注意语言环境，以防产生反感。,如你的亲人做错了事，关起门来怎么批评也不要紧，当着外人，你把他（她）数落了一通，这面子往哪儿放？有几个不避讳的！,时间、地点,17,有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：,“,令郎定会大富大贵。,”,财主大喜。王秀才说：,“,令郎定会金榜题名。,”,财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：,“,令郎将来定会一命呜呼。,”,满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。,李秀才为何挨打？,“到什么山唱什么歌”,18,1,、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。,2,、考场门口：失败乃成功之母。,3,、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）,4,、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，,争分夺秒”的标语牌。,下列标语与张贴,场合相协调的项有：,19,2,、入境问俗，入乡随俗。,在,南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，“伞”和“散”同音，太不吉利。送不得当然也说不得。,上,海人看望病人忌带苹果，究其实，又是谐音作怪，原来在上海话里“苹果”和“病故”一个念法。,你知道吗？,20,3,、,改换说法，寻找替代。,老张长得胖，这是生得“富态”,老李长得瘦，这是长得“精干”,受伤流血是“挂了花”,摔破碗碟说“落地开花”,为终老准备的棺木是“寿材”,21,三、委婉语,委婉语是交际中与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。即表达者不直接说明本意，而是选择与直接语含义相同的说法来表达的一种语言现象。,22,课文示例：,刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”刑夫人听说，笑道：“这倒是了。”,林黛玉进贾府,23,委婉语，应该怎么使用？,1,、向别人发出请求时，常用祈使表示商量的语气。,“,请把笔借我用一下，行吗？,”,2,、拒绝别人的时候，你可以用别的理由婉言推辞。,别人请你看电影，你不想去怎么说？,3,、批评别人时要尽量用委婉语，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。,4,、有些事物或现象，人们不愿直说，必须使用委婉语。如人们避讳说,“,死,”,，可以用其他词来说，,“,逝世,”,、,“,见马克思,”,、,“,没了,”,5,、对于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。,6,、公益广告类，这些广告通过委婉的语言表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。,“对不起，今天我很忙，改天去吧！”,24,1,、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？,A,、,“,同志，你不能把菜叶剥掉！,”,B,、,“,你注意些，不能这样买青菜！,”,C,、请小心点儿，别把菜叶碰掉了。,”,D,、,“,有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？,”,小试牛刀,25,2,、,如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？（）,A,、“别插队！自觉点！”,B,、“按顺序排队，请到后面去！”,C,、“请不要乱插队！”,D,、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”,D,3、一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是（）,A,、,“,这件事你做错了，该赔礼道歉去。,”,B,、,“,这件事你也有做得不妥的地方，最好还是去向人家解释清楚。,”,C,、,“,这事你难道没有做错吗？赶快去认错！,”,D,、,“,这事你确确实实做错了，还不去认错？,”,B,26,“我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？”,4,、朋友把你心爱的书借去了很久也没还，你去要书，你 会怎么说，最得体的说法是（）,27,【,例题,】,依照示例，改写下列提示语，使之委婉友善而不失原意。,(2003,年全国卷,),（例）提示语：,(,公园里,),禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下,提示语：,(,阅览室里,),报刊不得带出，违者罚款,改写为：,高考链接,:,知识装进心中，报刊留在室内,带走满腹知识，留下一架好书,28,依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。,（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹,改写为：,银行警示语：发现假币，一律没收。,改写为：,文明你的语言，优雅你的举止,一旦发现假币，我们留作纪念,29,依据下列情境各设计一段得体的话。,写作练习：,李,工程师夫妇为他们的日本朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：,“,李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。,”,李太太该怎么回答？,“,你说出了一个事实，中日的文化是同源的，中国的文明哺育了日本。,”,30,课堂小结,在交际中，如果我们能学会准确的称呼、注意避讳，能娴熟地运用委婉语，说话就变得更得体，世间必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和谐，多了一分文明。,31,