1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/4,#,数,加减法,钟表,立体图形,读写,组成,顺序,中间有几人等数数问题,看图列式,图中故事,？,？,一图四式,解决问题,一共,原来,+,还需要,还剩,-,（）,（）,（）,一,、看图写数,11,13,20,20,12,19,17,15,13,11,二、数的顺序,12,14,16,18,20,车厢号都是什么数？,缺少的是什么数？,14,和,16,之间的数,比,13,少,1,比,19,多,1,17,后面的数,19,17,15,13,11,12,14,16,18,20,这些物品应该放在,哪节车厢？
2、二、数的顺序,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,14,16,19,看到这些数你还能,想到什么？,二、数的顺序,空题。,16,后面的第,2,个数是（）。,18,的个位上是（），表示（）个（），十位上是（）表示（）个（）。,3,、,6,、,9,、,（）,、,（）,、,（）,。,19,、,17,、,15,、,（）,、,（）,、,（）,、,（）,、,（）,。,填,在从左数第,3,只小动物下面画“”。,把右边的,3,只小动物圈起来。,数一数有,(),只小兔子，,一共有（）只小动物。,7,10,能找到我在哪吗？,3,只和第,3,只一
3、样吗？,二、数的顺序,（）时,1,小时前是（）时,大约（）时,3,6,2,分针指向,12,，时针指向几是几时。,时针每天转,2,圈，所以一天有上午,9,时和晚上,9,时。,说说你是怎样看的？,10,时,9,时,晚上,9,时,上午,都是,9,时有什么,不同？,四、看钟表写时间,一、加法、减法含义,4,+,2,6,加数,？只,（只）,=,加数,和,看图你能知道,什么,?,这道题怎样解答,?,为什么用加法,解答,?,加法各部分,名称是什么？,一、加法、减法含义,7,只,7,2,5,被减数,（只）,=,减数,差,看图你能知道,什么,?,这道题怎样解答,?,为什么用减法,解答,?,减法各部分,名称是什么
4、只,10,+,6,16,-,一、加法、减法含义,=,=,=,=,16,6,10,6,+,10,16,-,16,10,6,看图列两个加法算式,和两个减法算式。,观察这四个算式，,你有什么发现？,10,表示左边有,10,根小棒，,6,表示右边有,6,根小棒，,16,表示一共有,16,根小棒。,四、想一想,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,看图你能知道什么,?,一、用加法解决问题,有,8,只白兔，,2,只黑兔,8,2,1,0,（只）,一共有几只兔？,你能提出一个,问题吗？,这道题怎样解答,?,为什么用加法,解答,?,把,8,只白兔和,2,只,黑兔
5、合并在一起。,解答正确吗？,左边有（）只，,右边有（）只，,?,只,2,5,一共有几只？,一、用加法解决问题,2,5,7,（只）,看图你知道了什么？,你能提出什么问题？,你是怎样解答的？,用加法还能解决生活,中的哪些问题？举例,说一说。,二、用减法解决问题,看图你知道了什么,?,10,4,6,一共有,10,只兔，,走了,4,只兔，,还剩几只兔？,（只）,这道题怎样解答,?,为什么用减法,解答,?,从,10,只兔里去掉走了的,4,只，就是剩下的。,解答正确吗？,一共有（）只，,右边有（）只，,5,7,7,只,二、用减法解决问题,7,5,2,（只）,左边有几只？,看图你知道了什么？,可以提出什么问题？,你是怎样解答的？,三、用连加、连减解决问题,？个,（个）,说说图的意思。,你是怎么解答的？,2,2,3,5,+,1,9,+,说说图的意思。,你是怎么解答的？,8,辆,（辆）,三、连一连,说说你是怎么想的。,五、拼一拼,要拼成一个大正方体，至少需要几个？,要拼成一个大正方体,至少需要,8,个 。,五、拼一拼,要拼成一个大正方体，至少需要几个？,要拼成一个大正方体,至少需要,8,个 。,五、拼一拼,7,8,你是怎样数的？,
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