1、课件,PPT,花儿学校,课件,PPT,资料宝袋,泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，,1913,年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作,吉檀迦利,飞鸟集,。,课件,PPT,预习检查,读一读：,猜想,碰杯,处罚,碰见,鹅黄,潮湿,学校,疾风劲草,雷打不动,一泻千里,如雷贯耳,隆冬,我会认生字,:,校,隆,泻,潮,碰,鹅,猜,倾,磕,簌,雷,罚,疾,xio,lng,xi,cho,png,ci,qng,k,s,li,f,j,校,摘苹果,倾,字词乐园,课件,PPT,磕,簌,隆,雷,疾,潮,罚,碰,鹅,猜,课件,PPT,课文详解,同学们，老师想
2、给你们看一些美丽的图片，想看吗？,课件出示一组美丽的花儿图片，你们觉得这些花怎么样？,老师告诉你，这些漂亮的花儿和你们一,样，有自己的妈妈，有自己的学校。那你们,想不想去看看它们的学校？,这节课我们就来学习花儿学校,自学指导：,自由朗读课文，边读边画出本课要学的生字词。读课文时注意读准字音，读通句子，遇到生字可以多读几遍，运用自己喜欢的方式识记它们。,我会多音字,校,卷,校正,学校,试卷,xio,jio,jun,jun,卷土重来,1.,课文的哪几个自然段属于描写,?,(1.2.6),2.,描写了什么,?,写出了花儿在雨中的自由自在,雷电交作的黑云在天空隆隆地响,六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下,.,
3、潮湿的东风卷过荒原，到竹林里来吹它的风笛。,（,1,）找出拟声词,好处：体现了语言的音乐美,（,2,）找出拟人句,好处：体现了语言的形象性,这时，成群的花儿便从谁也不知道的地里冒了出来,欢天喜地地在青草上跳舞。,树枝在林中磕磕碰碰的,树叶在狂风中簌簌地响,雷电交作的黑云鼓着巨掌,.,花儿娃娃们便穿着粉红,鹅黄,雪白的衣裳,冲出来了,.,找一找,哪些段落是想象,?,3、4、5、7、8、9自然段,你没有看见花儿们急着要到天上去吗？难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗？,强烈的抒情性增加了语言的艺术感染力。,当然了，我猜得出花儿们向谁伸出了双臂：因为花儿们自有花儿的妈妈，就像我有我自己的妈妈。,讨论
4、1,花儿在哪里上学,?,它的老师是谁,?,2,花儿的妈妈是谁,?,花儿的老师可能是土地,因为是土地教它们破土而出,也可能是大自然,因为它们在自然界里适应环境,.,它们的妈妈是太阳的光芒,照耀他们成长,他们的妈妈是雨露,滋润着他们,.,校,校园,xi,o,上校,学校,泻,Xi,泻肚,流泻,倾泻,雷,li,打雷,雷雨,雷鸣,隆,lng,兴隆,隆隆,隆重,潮,ch,o,潮湿,潮水,潮气,疾,j,疾步,疾走,疾病,罚,f,惩罚,罚款,处罚,碰,png,碰撞,相碰,碰杯,猜,ci,猜中,猜疑,猜谜,鹅,天鹅,鹅毛,白鹅,课件,PPT,拓展提升,想一想，在花儿学校里还会发生哪,些有趣的事？说一说，写一写，小练笔。,看谁想得奇妙，写得美妙。,课件,PPT,随堂练习,比一比，组词我能行。,写（）,泻（）,校（）,较（）,雷（）,蕾（）,潮（）,嘲（）,疾（）,病（）,鹅（）,饿（）,写字,倾泻,潮水,嘲笑,学校,比较,疾病,生病,打雷,花蕾,天鹅,饥饿,
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