1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理和复习,混合运算,义务教育课程标准人教版,二,年级数学下册,南阳,市第二,小学,王燕老,师,说出各题的运算顺序并计算。,1,0,5,3,1,0,（,5,3,）,8,2,5,8,问题：,每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么再算什么？,(4,5),7,4+57=,35,9,63,39,谁是计算小能手？,（,12+8,）,5,72,8,3,15,-,9,3,=20,5,=4,=9,3,
2、27,=15-3,=12,混合运算要注意：,（,1,）先观察运算顺序，先算的划横线。,（,2,）计算过程分两步,第一步把先算的得数写下来，没算的照抄下来；,第二步进行第二次计算。,（,3,）格式按要求。,我是森林小医生,(,判断对错，请把错误的改正过来）,小朋友，要想一想先算什么，再算什么？,7,（,5+2,）,=35+2,=37,18,92,=92,=18,6+426,=486,=8,算式：,65,5,6,3,5,先填空，再列综合算式,检测提升,问题：什么时候需要加小括号？,21,（,43,3,6,）3,算式：,30,35,7,3,小结,通过整理复习，你有什么收获?,课堂作业,作业：,第,5,8,页练习十三，第1、4题。,指导：许世菊,编辑：马中波,南阳市第二小学,2017,年,6,月,摄像：马中波,
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