1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜猜他是谁,他屡遭贬谪,一生历典八州,身行万里走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”,他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说“,眼前见天下无不是好人,”。,走进作者,本文作者是,苏轼,，我国,北宋,著名的
2、散文家,和,诗人,，出生于四川眉山。字,子瞻,号,东坡居士,，是“,唐宋八大家,”之一。与父亲,苏洵,弟弟,苏辙,并称“,三苏,”。他的词雄 浑豪迈，是宋代“,豪放,”词派的代表。你还学过他的哪些诗词？,记承天寺夜游,苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣,欲睡，月色,入户，,欣,然,起行。,念无与为乐者，,遂,至承天寺寻张怀民怀民亦未,寝,，相与步于中庭,庭下如积水空明，水中,藻、荇,交横，盖竹柏影也,何夜无月？何处无竹柏？,但,少闲人,如吾两人者耳。,听读,课文,xn,su,qn,zoxng,小组合作 疏通文意,1,解释红色的词语,（,1,）月色入,户,（,）（,2,）,欣然,起行（,）（,3
3、念,无与为乐者（,）（,4,）,遂,至承天寺,（,）,（,5,）,相与,步与中庭,（,）,（,6,）水中,藻荇交横,（,）（,）,（,7,）,盖,竹柏影也（）,（,8,）,但,少闲人如吾两人者耳（）,2.,结合课文注解，翻译课文,（,1,）念无与为乐者。,（,2,）相与步于中庭。,（,3,）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,（,4,）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,元丰六年十月十二日晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上，我高兴地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光如水一般清明澄澈，水中藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我两个这样的闲人罢了。,课文翻译,1,找出文中叙事、写景、抒情议论的句子。,2,作者夜游的原因是什么？,3,作者是如何描写月色的？月夜图有什么特点？给人怎样的感受？,（品修辞；品意境）,4,文中哪些句子表达了作者怎样的情感,？,合作 思考,如何理解,“,闲人,”,的含义？本文表达作者怎样的思想感情？,首先,“闲人”指具有闲情雅致的人；,其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。,本文表达的感情是微妙而复杂的，有,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲,。,
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