1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古,诗,赏,析,由于教室电脑故障，只好来阶梯教室上课，敬请谅解！,李白和孟浩然的故事,据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。
2、李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负,就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了,古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，,送别诗,由此而来。,送别诗,读懂题目 了解内容；,读通句子 把握节奏；,借助注释 读懂诗意；,展开想象入
3、诗境,对话文本悟诗情,1、读懂题目 了解内容；,2、读通诗句 把握节奏；,3、借助注释 读懂诗意；,4.展开想象 进入诗境,对话文本 悟出诗情。,古诗赏析四步曲,读了题目，你知道了什么？,第一步：读懂题目,了解内容,江南三大名楼,岳阳楼,滕王阁,黄鹤楼,湖南,江西,湖北,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,用自己喜欢的方式朗读诗句，注意读准字音，重点的圈出来，读通诗句，并划出节奏。,第二步：读通诗句,把握节奏,广,c,辞,wi,唯,独,mng,孟,lng,陵,h,鹤,浩然,黄 楼,告,黄鹤楼送孟浩然之广,陵,（唐）李白,故 人,西 辞,黄 鹤 楼，,烟 花,三 月,下 扬 州。,孤 帆,远 影,碧 空
4、 尽，,唯 见,长 江,天 际 流。,第三步：,借助注释,读懂诗意,自学导航,小组合作学习：,三人小组借助注释自主学习了解诗的大意，不懂的字词共同讨论，或请教别的小组，实在难懂的字词还可以问老师。,注释,参考,：,“,故人,”就是“老朋友”，指孟浩然。,“,辞,”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西方，所以说“西辞”。,“,烟花,”，阴历三月是春天最好的时节。春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气，古人称为“,烟花,”。,“,下,”是顺流直下，可见船走得很快。,“,碧空,”就是湛蓝的天空。,“,尽,”,消失。,“,唯,”,只。,“,天际,”是天边。,西,东,长 江,故人西辞黄鹤楼,，,烟花三月下扬州
5、老朋友在西边告辞了我，离开了黄鹤楼。在花开如烟雾的三月，去了扬州。,一,片孤帆远去，影子消失在,蔚蓝,天空的尽头。,只望见浩浩荡荡的江水流向天边。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,第四步 展开想象入诗境,小组合作学习,对话文本悟诗情,“,烟花三月,”,是怎样的景象？（积累的词语和句子）为何称作,“,孤帆,”,？诗人会想起哪些往事，心情如何？,学法指导：（1）,展开想象,（2）,抓关键词,“,孤帆、尽、唯,”,谈体会。（）带着体会,有感情朗读,。,烟花三月,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 代 李 白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,孤帆,远影碧空,尽,，,唯见,长江天际流。,孟大哥坐着小船顺江东去了，,我,伫立江边，心情久久难以平静，想起曾经与孟大哥交往的情景历历在目，,我们,曾经一同,，,我们,曾经一同,，,我们,曾经一同,那是多么快乐难忘的时光啊！可如今，白帆远去，江水东流，,我们,再也不能一起,，再也不能一起,，再也不能一起,幸福快乐的日子就被这无情的“孤帆远影”带走了。,（我的心）,又送王孙去，,萋萋满别情。,积累,诗句,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,天涯若比邻。,海内存知己，,浮云游子意，,落日故人情,莫愁前路无知己，,天下谁人不识君。,作业,1、演一演课文故事,2、唱一唱诗句,
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