1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,竞争,前进的动力,一、感受竞争,回顾亚运会的精彩镜头,用筷子把豆子从瓶中夹至“粮袋”，时间一分钟。下面同学注意观察，看他一分钟内夹了多少豆子？,夹豆豆,说说自己的竞争体验,成功的喜悦、,失败的烦恼。,说说自己的竞争体验,是压力，,还是动力,。,二、认识竞争,有人比赛，想争第一，这就是竞争！,竞争,是激发人的自我提高意识和能力的活动。,企业间的竞争会给我们的社会发展、人民生活带来什么影响？,互相攻击、互相拆台,这种竞争正当吗？,奇虎,360,挑战腾讯,QQ,阅读：,P73,1,、竞争的,积极,作用,(1),竞
2、争能激发人的自我提高意识和能力,(2),良性竞争是社会发展的推动力,2,、竞争的,消极,作用,(,1),竞争可能使人陷入自卑，心理失衡,(2),恶性竞争是社会发展的破坏力量,建立良好的竞争机制,意义：,对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。,怎样更好地发挥竞争的积极作用？,三、学会竞争,1.,在学习中害怕别人超过自己,把自己的学习资料、学习方法当作秘密武器，秘而不宣。,2.,与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失手。,3.,在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力。,4.,临近赛场、考场能
3、退则退，能逃则逃，无论装病还是请事假，只求躲过眼前一关。,竞争心态面面观,评价以上心态和表现，谈谈自己面对竞争时的态度和做法。,正确面对竞争,P74,1,、面对竞争的压力，我们需要,锻炼自己的心理素质,。,2,、面对竞争的压力，我们还必须采取,正当的方式,，遵守,公平竞争,的规则，坚守自己的人格。,3,、在竞争中要,尊重对手,。,归纳,“,如此竞争,?,”,小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞
4、争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成眼中钉肉中刺，以此来激励自己在竞争中战胜他。”,实战演练,.,你觉得小明的说法对吗？,(1,分,),.,我们应该怎样面对竞争对手？,(9,分,),（,1,）小明说法不对。,(1,分,),（,2,）,面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质。竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。在竞争中，我们要消除忌妒、自卑心理，培养健康良好的竞争意识。要主动参与竞争，不胆怯，不逃避，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。,(4,分,),必须采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格。,(3,分,),在竞争中要尊重对手。,学会在竞争中合
5、作，在合作中竞争。,(2,分,),参考答案,一、竞争，前进的动力,1,、竞争的积极作用,(1),竞争能激发人的自我提高意识和能力,(2),良性竞争是社会发展的推动力,2,、竞争的消极作用,(1),竞争可能使人陷入自卑，心理失衡,(2),恶性竞争是社会发展的破坏力量,3,、正确面对竞争的压力,(1),需要锻炼自己的心理素质,(2),必须采取正当的方式，遵守公平竞争 规则，坚守自己的人格,(3),要尊重竞争对手,课堂小结,建立良好的竞争机制,作业设计,1,、本班决定举办一次以“竞争,前进的动力”为主题的班会课，请你准备一篇发言稿，写出发言稿的提纲（四点以上）。,2,、“山寨”一词已成为网络流行语：山寨手机、山寨电视,请结合所学内容，发表对“山寨”现象的看法。,一时失志不免怨叹,一时落魄不免胆寒,那怕失去希望,每日醉茫茫,无魂有体亲像稻草人,人生可比是海上的波浪,有时起有时落,好运歹运,总嘛要照起来行,三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢,好歌共唱,爱拼才会赢,谢谢指导！,
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